Högskolan i Skövde

Bakgrund: Inom den psykiatriska vården i Sverige har förekomsten av patienter från andra kulturer ökat till följd av ökad global migration. Migrationsrelaterade trauman och kulturella skillnader kan göra dessa patienter särskilt sårbara för psykisk ohälsa och bidra hinder i vårdsökandet.

Syfte: Att utforska sjuksköterskors erfarenheter av att vårda patienter från olika kulturella och etniska grupper i Sverige inom psykiatrisk vård.

Metod: En kvalitativ empirisk intervjustudie med induktiv ansats, där semistrukturerade intervjuer genomfördes för datainsamling. Urvalsgruppen bestod av 6 sjuksköterskor med minst 2 års yrkeserfarenhet inom psykiatrisk vård. Insamlade datan analyserades i enlighet med Graneheim och Lundman (2004) innehållsanalys.

Resultat: Deltagande sjuksköterskor uttryckte känslor av osäkerhet och frustration vid bedömning av psykisk ohälsa hos patienter med annan kulturell och etnisk bakgrund på grund av bristande utbildning i kulturella skillnader och kommunikationshinder, vilket medförde etiska och jämlikhetsrelaterade utmaningar.

Konklusion: Det förekommer ett ökat behov av förbättrad utbildning, resurser och ledningsstöd på organisatorisk nivå för att säkerställa kulturellt anpassad och jämlik psykiatrisk vård.

Background: In psychiatric care in Sweden, the incidence of patients from other cultures has increased as a result of increased global migration. Migration-related trauma and cultural differences can make these patients particularly vulnerable to mental illness and contribute to barriers to seeking care.

Aim: To explore nurses' experiences of caring for patients from different cultural and ethnic groups in Sweden within psychiatric care.

Method: A qualitative empirical interview study with an inductive approach, where semi-structured interviews were conducted for data collection. The sample group consisted of 6 nurses with at least 2 years of professional experience in psychiatric care. The collected data was analyzed in accordance with Graneheim and Lundman's (2004) content analysis.

Findings: Participating nurses expressed feelings of uncertainty and frustration when assessing mental health in patients from different cultural and ethnic backgrounds due to a lack of training in cultural differences and communication barriers, which presented ethical and equity-related challenges.

Conclusion: There is an increased need for improved training, resources and management support at the organizational level to ensure culturally adapted and equitable psychiatric care.