Högskolan i Skövde

Introduktion: Hiv är ett globalt hälsoproblem där medicinska framsteg har lett fram till att hiv idag är behandlingsbart dock inte botbart och kräver fortsatt livslång behandling. Trots välinställd behandling upplever många personer som lever med hiv fortfarande stigma och diskriminering, vilket hindrar en jämlik vård. Primärvården, som är navet i den svenska hälso- och sjukvården, har en central roll i att säkerställa att dessa patienter får god och jämlik vård. För att uppnå detta krävs att vårdpersonal har god kunskap om hiv, smittvägar, behandling samt de utmaningar som följer med infektionen.

Syfte: Att undersöka kunskapsläget bland medarbetare inom primärvården gällande hivinfektion, stigma och diskriminering kopplat till hiv.

Metod: En kvantitativ tvärsnittsstudie genomfördes med hjälp av en webbaserad enkät som skickades till basenhetschefer inom primärvården för vidare distribuering till sina medarbetare. Totalt inkom 42 enkätsvar, vilka beskrevs och analyserades statistiskt med Fisher's exakta test i SPSS.

Resultat: Studien visar på signifikanta skillnader i kunskap mellan medarbetarna med högre utbildning ≥3 års högskole/universitetsstudier jämfört med dem med lägre utbildning t.ex. gällande att hiv inte överförs via kyssar (p=0,047)och att en kvinna som lever med hiv kan få barn som inte är smittade med hiv om hon har välinställd behandling (p=0,008). Vidare visar studien oavsett utbildningsnivå att få medarbetare har kunskap om förhållningsregler vid välinställd hiv-behandling samt att den som önskar testa sig för hiv ska kunna göra det anonymt.

Slutsats: Utbildning om hiv är nödvändig för all personal inom primärvården för att säkerställa god, nära och jämlik vård för personer som lever med hiv samt för att minska stigma och diskriminering i vårdmötet.

Introduction: HIV is a global health challenge where medical advances have made HIV treatable but not curable and requires lifelong therapy. Despite effective treatment, many people living with HIV still experience stigma and discrimination, which hinders equal healthcare. Primary care, which is the centre of Swedish healthcare system, plays a critical role in ensuring that people living with HIV receive high-quality and equal care. To achieve this, healthcare professionals need to have good knowledge about HIV, its transmission, treatment, and the challenges associated with the infection.

Aim: To analyze the state of knowledge among primary care staff regarding HIV infection, stigma, and discrimination related to HIV.

Method: A quantitative cross-sectional study was conducted using a web-based survey distributed to primary care unit managers for further distribution to their staff. A total of 42 survey responses were collected and analyzed using descriptive statistics and Fisher’s exact test in SPSS.

Results: The study shows significant differences in knowledge between employees with higher education ≥3 years of college/university studies compared to those with lower education, for example, that HIV is not transmitted through kissing (p=0.047) and that a woman living with HIV can have children who are not infected with HIV if she has well-controlled treatment (p=0.008). Furthermore, the study shows that regardless of the level of education, few employees have knowledge of the rules of conduct for well-controlled HIV treatment and that anyone who wishes to be tested for HIV should be able to do so anonymously.

Conclusion: Comprehensive HIV-related education is essential for all primary care staff to ensure good, accessible, and equitable care for people living with HIV and to reduce stigma and discrimination in healthcare encounter.