Högskolan i Skövde

Bakgrund: Diabetes typ 2 är en folksjukdom som blir allt vanligare och kan orsaka skador på kroppen vävnader och celler, vilket kan leda till både akuta och sena komplikationer. För att förebygga dessa komplikationer krävs att individen genomför livsstilsförändringar och tar ansvar för sin egenvård. Sjuksköterskan har en viktig roll i att stötta och utbilda patienterna i hur de ska sköta sin egenvård och behandling.

Syfte: Att beskriva vad som påverkar patientens följsamhet till egenvård vid diabetes typ 2.

Metod: En integrerande sammanställning av kvalitativ forskning ur ett patientperspektiv grundat på tio vetenskapliga artiklar.

Resultat: Patienternas följsamhet till egenvård påverkades av deras kunskap om sjukdomen. En ökad förståelse förbättrade både följsamheten och motivationen, särskilt när de insåg sambandet mellan egenvård och risken för komplikationer. Brist på information ledde oftast till minskad motivation. Gruppundervisning och en förbättrad livskvalitet motiverade patienterna att engagera sig mer i sin egenvård.

Konklusion: Kunskap och förståelse är kopplat till patientens följsamhet till egenvård vid diabetes typ 2. Genom undervisning och vägledning från sjuksköterskan ökar patientens förmåga att utföra egenvård, som förbättrar livskvaliteten. Orems teori om egenvård kan fungera som ett ramverk för att främja följsamheten.

Background: Type 2 diabetes is a widespread disease that is becoming increasingly common and can cause damage to the body's tissues and cells, leading to both acute and long-term complications. To prevent these complications, individuals must make lifestyle changes and take responsibility for their self-care. The nurse plays a crucial role in supporting and educating patients on how to manage their self-care and treatment.

Aim: The aim of this study is to describe what influence patients compliance to self-care in type 2 diabetes.

Method: An integrative review of qualitative research from a patient perspective based on ten scientific articles.

Findings: Patients compliance to self-care was influenced by their knowledge of the disease. Increased understanding improved both compliance and motivation, especially when they realized the connection between self care and the risk of complications. A lack of information often led to decreased motivation. Group education and an improved quality of life motivated patients to engage more in their self-care.

Conclusion: Knowledge and understanding are linked to the patients compliance to self- care in type 2 diabetes. Through education and guidance from the nurse, the patient's ability to perform self-care increases, which improves their quality of life. Orem's self-care theory can serve as a framework to promote compliance.