Vuxna patienters upplevelser av att leva med bipolär sjukdom: En kvalitativ litteraturöversikt
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Adult patients’ experiences of living with bipolar disorder : A qualitative literature review (English)
Abstract [sv]
Bakgrund: Bipolär sjukdom är en kronisk sjukdom som omfattar olika typer av humörförändringar, med allvarliga depressionsepisoder och maniska episoder. Behandling inkluderar stämningsstabiliserande läkemedel som litium. Vårdande både för patienten och deras närstående, är avgörande och kräver att sjuksköterskor är närvarande, visar respekt, stödjer patienter och deras närstående genom att skapa en trygg miljö och främja både fysiskt och mentalt välbefinnande. Syfte: Syftet med denna studie är att beskriva vuxna patienters upplevelser av att leva med bipolär sjukdom. Metod: Denna studie genomfördes som en kvalitativ litteraturöversikt där artiklar från olika källor granskades och analyserades. Totalt inkluderades tio artiklar för att sammanställa relevant information om vuxna patienters upplevelser av att leva med bipolär sjukdom. Resultat: Studien visade att personer med bipolär sjukdom kände sig maktlösa och annorlunda, vilket påverkade deras självkänsla och ledde till skam och rädsla för att bli stigmatiserade. Sjukdomen påverkade deras beteende och relationer negativt, och de önskade mer stöd och bättre förståelse från vårdgivare. Deltagarna ansåg att de behövde mer tillgänglig psykoterapi och information om behandlingsalternativ för att hantera sin sjukdom. Konklusion: Bipolär sjukdom påverkar människors vardagsliv och självkänsla samt skapar osäkerhet kring deras identitet. Många med bipolär sjukdom upplever bristande förståelse från familj och samhälle, vilket påverkar deras välbefinnande och tillgång till vård. Stigmatisering av sjukdomen påverkar deras välbefinnande, vilket leder till behov av stöd och information.
Abstract [en]
Background: Bipolar disorder is a chronic condition characterized by various mood changes, including severe depressive episodes and manic episodes. Treatment involves mood-stabilizing medications like lithium. Caring for both the patient and their loved ones is crucial, and it requires nurses to be present, show respect, and support patients and their families by creating a safe environment and promoting both physical and mental well-being. Aim: The purpose of this study is to describe the experiences of adult patients living with bipolar disorder. Method: This study was conducted as a qualitative literature review where articles from various sources were reviewed and analyzed. In total, ten articles were included to compile relevant information about adult patients' experiences of living with bipolar disorder. Findings: The study revealed that individuals with bipolar disorder felt powerless and different which affected their self-esteem and led to shame and fear of stigmatization. The illness negatively impacted their behavior and relationships, and they desired more support and better understanding from healthcare providers. Participants believed they needed accessible psychotherapy and information about treatment options to manage their condition. Conclusion: Bipolar disorder affects people's daily lives and self-esteem, creating uncertainty about their identity. Many individuals with bipolar disorder experience a lack of understanding from their families and society, affecting their well-being and access to healthcare. Stigmatization of the illness impacts their well-being, highlighting the need for support and information.
Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 21
Keywords [en]
Bipolar disorder, challenges, experience, self-esteem, mental illness
Keywords [sv]
Bipolär sjukdom, självkänsla, psykisk ohälsa, utmaningar, upplevelse
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-23511OAI: oai:DiVA.org:his-23511DiVA, id: diva2:1823982
Subject / course
Nursing/Nursing Science
Educational program
Nursing - Study Programme
Supervisors
Examiners
2024-01-032024-01-032025-09-29Bibliographically approved