Högskolan i Skövde

his.sePublications
89101112131411 of 36
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
FINNS DET POTENTIAL I SPEL DÄR DEN NARRATIVA PARADOXEN FRAMTRÄDER?: En analys av What Remains of Edith Finch, Chants of Sennaar och The Last of Us Part I
University of Skövde, School of Informatics.
University of Skövde, School of Informatics.
2026 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
IS THERE POTENTIAL IN GAMES WHERE THE NARRATIVE PARADOX IS APPARENT? : An analysis of What Remains of Edith Finch, Chants of Sennaar and The Last of Us Part I (English)
Abstract [sv]

Relationen mellan narrativ och gameplay var i spelmediets tidiga år odefinierad, vilket resulterade i en debatt där fenomen som den narrativa paradoxen presenterades som problem, i argument emot integreringen av narrativ i spel. I detta arbete appliceras Bizzocchi och Tanenbaums (2011) close reading-metod till en analys av de linjära spelen What Remains of Edith Finch (2017), Chants of Sennaar (2023) och The Last of Us Part I (2023), för att undersöka potentialen i spel där den narrativa paradoxen framträder och argumentera emot perspektivet att den linjära strukturen är underlägsen de mer “traditionella”. Analysen belyser den linjära strukturens förmåga att fängsla spelaren i andra perspektiv och utmana deras kognitiva skickligheter. Resultaten visar att spel som trotsar “traditionella” spelkonventioner kan vara lika berikande för spelare och är värd forskningsfältets uppvaktande, såväl som användbara för inlärning inom exempelvis utbildning. Analysen lämnar rum för fortsatt undersökning av olika strukturers potential, intervjuer med spelare, samt fördjupning inom framträdande fenomen.

Place, publisher, year, edition, pages
2026. , p. 39
Keywords [sv]
Narrativa paradoxen, linjär struktur, ludologi vs narratologi
National Category
Human Computer Interaction
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-26253OAI: oai:DiVA.org:his-26253DiVA, id: diva2:2051587
Subject / course
Media, Aesthetics and Narration
Educational program
Computer Game Development - Game Writing
Supervisors
Examiners
Available from: 2026-04-08 Created: 2026-04-08 Last updated: 2026-04-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1154 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1154 kBChecksum SHA-512
2ef769e4db492705030ee0080337fe6eaa5f4e3258092b3f59f224bc505b9ef4e95ce3a44c2b8a60da05ca2c7c21905319e60c066f47251a87a6d0800a74472b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Informatics
Human Computer Interaction

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 16 hits
89101112131411 of 36
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf