Högskolan i Skövde

his.sePublications
910111213141512 of 36
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Spelgrafikers uppfattning av procedurella system jämfört med modulära arbetssätt
University of Skövde, School of Informatics.
2026 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Game artists perception of procedural systems compared to modular workflows (English)
Abstract [sv]

Studien undersökte hur spelgrafiker upplever användandet av procedurella system jämfört med manuell hantering av modulär spelgrafik. Proceduralism och modularitet är olika spelgrafiska metoder, procedurella system genererar innehåll åt användaren medan modulära system kräver mer noggrann placering av grafik. Proceduralism inom spelindustrin används allt mer där det kan byta ut modularitet. Båda arbetssätten har flera för-och nackdelar, de sparar tid under utvecklingsprocessen, men kan uppfattas som repetitiva. En kvalitativ studie gjordes där deltagarna fick testa båda arbetssätten, samt svara på intervjufrågor. Deltagarna spenderade mindre tid men placerade fler objekt med det procedurella systemet. Trots det föredrog deltagarna det modulära arbetssättet, det beskrevs som mer kreativt och större mänsklig input. Resultatet kan bero på bristande kunskaper eftersom deltagarna studerat spelgrafik men uttryckte låg erfarenhet av proceduralism. Procedurella system blir vanligare och därför också viktigare kunskap inom spelindustrin. Att inte ha de efterfrågade kunskaperna kan skada studenters möjligheter till framtida yrken inom spelgrafikindustrin.

Place, publisher, year, edition, pages
2026. , p. 28
Keywords [sv]
Grafiska arbetsmetoder, Procedurella system, Modulär 3D grafik, Houdini
National Category
Media and Communication Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-26239OAI: oai:DiVA.org:his-26239DiVA, id: diva2:2050261
Subject / course
Media, Aesthetics and Narration
Educational program
Dataspelsutveckling - 3D-grafik
Supervisors
Examiners
Available from: 2026-04-08 Created: 2026-04-01 Last updated: 2026-04-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(6726 kB)4 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 6726 kBChecksum SHA-512
6654e93c68265e754531bba9ce9efcb3481a9ebbf2f7c0c2f90e8c11c0b9222a264310dc72dfbe5a75ab40e8dda0ea11cc613a63ad4405bc33f3305983119319
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Informatics
Media and Communication Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 17 hits
910111213141512 of 36
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf