Frågan om hur spelarens uppfattning av svårighetsgrad påverkas av en tutorials utformning har undersökts i ett flertal studier (Passalacqua et al. 2020) (Lee et al. 2004) och diskuteras ofta av speldesignforskare så som Adams (2011). Utifrån bakgrunden har data samlats in för att svara på frågeställningen: “Hur uppfattas svårighetsgraden i ett Run and Gun spel vid användning av en interaktiv eller icke-interaktiv tutorial?”. Datan består av observationer, intervju samt enkät vilka analyserades med hjälp av affinitetsdiagram. Inga starka samband hittades mellan typ av tutorial och hur svårighetsgraden uppfattades. Studien fann indikation på att uppfattningen av svårighetsgraden påverkats av flera samverkande faktorer i fallet Cuphead (2017), däribland tutorial. För framtida arbete föreslår författarna att en egen artefakt skapas för att kunna isolera och mäta effekten av en interaktiv eller icke-interaktiv tutorial i relation till uppfattning av svårighetsgrad.