Högskolan i Skövde

Arbetets art: Examensarbete i lärarutbildningen, Avancerad nivå, 15 hp

Högskolan i Skövde

Titel: Nolltolerans i skolan om hot och våld - En studie om rektorers tolkning av

begreppet nolltolerans

Sidantal: 41

Författare: David Löfving och Joakim Petersson

Handledare: Kennert Orlenius

Datum: januari, 2009

Nyckelord: nolltolerans, hot och våld, åtgärder, gränsdragning, agerande

I USA på 1990-talet infördes en lag gällande nolltolerans mot vapen i skolan. Denna lag

har fått en vidare tolkning vilket har gjort att många elever har blivit exkluderade från

undervisningen av märkliga skäl.

Uppsatsen handlar om rektorers syn på begreppet nolltolerans i frågor om hot och våld

mot skolpersonal. Vidare redogör studien för hur rektorer arbetar förebyggande och hur

deras efterarbete ser ut. Dessutom berör studien rektorers erfarenheter kring hot och

våld mot skolpersonal. För att nå fram till studiens syfte så intervjuades rektorer på

högstadieskolor.

De intervjuade rektorerna hade inga större erfarenheter kring hot och våld mot

skolpersonal. Rektorerna är positivt inställda till nolltoleransbegreppet dock så ser de en

viss svårighet till att införa ett sådant begrepp. Allting handlar om gränsdragningar, var

går gränsen för hot och våld? Rektorerna ger också uttryck för det förebyggande arbetet

i undervisningen. Det finns handlingsplaner på samtliga av de intervjuade rektorernas

arbetsplatser som både tar upp förebyggande och efterföljande arbete kring hot och

våld.