Högskolan i Skövde

his.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Visa, berätta inte: Hur väl uppfattar en spelare narrativet i ett spel utan en etableringsscen?
Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
2020 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 poäng / 30 hpOppgaveAlternativ tittel
Show, don´t tell : How much of the story in a game does a player perceive without an introductory cutscene? (engelsk)
Abstract [sv]

Vi är en grupp som håller på att utveckla ett spel, och var för det här spelets räkning intresserade av att se hur väl en spelare kan uppfatta spelberättelsen, motivation, samt ton och genre utan en introducerande etableringsscen. Vi har tagit reda på detta genom att skapa tre varianter av en spelprototyp. Den första använder sig av enbart miljöberättande. Version 2 är som version 1 men har även en panorerande kameraåkning över nivån. Version 3 är som version 2 men har också en 2D-animerad cutscene som tydliggör början av berättelsen. De här versionerna speltestades av testdeltagare som sedan intervjuades för att undersöka deras förståelse av narrativet. Vi kom fram till att en etableringsscen ger en ökad förståelse hos spelaren. Vårt urval av deltagare var däremot litet och prototypen var inte särskilt lång. Vi anser att framtida studier på området bör ha större bredd i urval av testdeltagare samt spelets omfattning.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2020. , s. 51
Emneord [sv]
spel, etableringsscen, cutscene, miljöberättande, narrativ, ludologi
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:his:diva-18619OAI: oai:DiVA.org:his-18619DiVA, id: diva2:1446637
Fag / kurs
Media, Aesthetics and Narration; Media, Aesthetics and Narration; Media, Aesthetics and Narration
Utdanningsprogram
Dataspelsutveckling - animation; Dataspelsutveckling - 3D-grafik; Computer Game Development - Game Writing
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2020-06-24 Laget: 2020-06-24 Sist oppdatert: 2025-09-29bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(882 kB)237 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 882 kBChecksum SHA-512
9400e1a15dcd4c1d3efaf0ad0d2ba576c58c7aff6fe2b61b7729eb27940d6186dba7b75e0d6ca643f9f836d346909eea0f4370c156a92e7b8523430fe0488c2c
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 238 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 260 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf