Högskolan i Skövde

his.sePublikationer
Ändra sökning
ExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
BETA

Projekt

Projekttyp/Bidragsform
Projektbidrag
Titel [sv]
Supporting secure behavior using ContextBased MicroTraining
Titel [en]
Supporting secure behavior using ContextBased MicroTraining
Abstract [sv]
Syfte och mål:Projektet bygger på tidigare forskning kring användbar säkerhet och syftar till att etablera ett internationellt konsortium som tillsamans ska ansöka om ett Horizon 2020 projekt. Det tilltänkta projektet ämnar kartlägga situationer där användare behöver fatta säkerhetsrelaterade beslut. För dessa situationer ska processer och metoder för att stödja användaren i dennes beslutsfattande utvecklas. Framförallt kommer beslutsstöd i stunden med hjälp av ramverket ContextBased MicroTraining att beforskas.Förväntade effekter och resultat:Projektet förväntas uppnå följande mål:* Etablera ett internationellt forskningssammarbete* Kartläggning av situationer där användare tar säkerhetsrelaterade beslut* Kartläggning av förutsättningar för att tekniskt identifiera dessa situationer och implementera CBMT som ett webbläsarplug-inUpplägg och genomförande:Mål ett kommer att uppnås genom besök hos möjliga internationella partners och deltagande i relevanta internatinnella forskningskonferenser. Projektet kommer avslutas med en digital konferens för de parter som är intresserade av att arbeta med en Horizon2020 ansökan.Mål två och tre kommer genomföras som pilotstudier där vi kommer inkludera näringslivsaktörer för att säkerställa att vi möter näringslivets behov. Vi kommer även att genomföra en litteraturstudie för att validera att vår forskning är unik, samt en genomförbarhetsstudie för att validera att vår lösning är möjlig.
Abstract [en]
Purpose and goal:** Denna text är maskinöversatt ** The project is based on previous research on useful security and aims to establish an international consortium that together will apply for a Horizon 2020 project. The intended project aims to map situations where users need to make safety-related decisions. For these situations, processes and methods to support the user in their decision-making will be developed. Above all, decision support will be explored with the help of ContextBased MicroTraining.Expected results and effects:** Denna text är maskinöversatt ** The project is expected to achieve the following objectives:1. Establish an international research collaboration2. Survey of situations where users make safety-related decisions3. Survey of conditions for technically identify these situations and implement CBMT as a browser plug-inApproach and implementation:** Denna text är maskinöversatt ** Objective one will be achieved through visits to potential international partners and participation in relevant international research conferences. The project will conclude with a digital conference for those interested in working with a Horizon2020 proposal.Objective two and three will be conducted as pilot studies where we will include business players to ensure we meet business needs. We will also conduct a literature study to validate that our research is unique, and a feasibility study to validate that our solution is feasible.
Publikationer (1 of 1) Visa alla publikationer
Kävrestad, J., Furnell, S. & Nohlberg, M. (2024). User perception of Context-Based Micro-Training – a method for cybersecurity training. Information Security Journal, 33(2), 121-137
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>User perception of Context-Based Micro-Training – a method for cybersecurity training
2024 (Engelska)Ingår i: Information Security Journal, ISSN 1939-3555, E-ISSN 1939-3547, Vol. 33, nr 2, s. 121-137Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

User behavior is one of the biggest challenges to cybersecurity in modern organizations. Users are continuously targeted by attackers and required to have sufficient knowledge to spot and avoid such attacks. Different training methods are suggested and used in the industry to support users to behave securely. The challenge remains, and improved methods for end-user cybersecurity training are needed. This paper introduces and evaluates user perception of a method called Context-Based Micro-Training (CBMT). This approach suggests that training should be delivered in short sequences when the information is of direct relevance. The intention is to provide training directly related to the user’s current situation while also providing an awareness-increasing effect. This notion is tested in a survey-based evaluation involving 1,452 respondents from Sweden, Italy, and the UK, comparing the perception of CBMT against the experience of traditional approaches. The results emphasize that current methods are not effective enough and show that CBMT is perceived positively by respondents in all sample groups. The study further evaluated how demographic aspects impact the perception of CBMT and found that a diverse group of users can appreciate it.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Taylor & Francis, 2024
Nyckelord
cybersecurity, end-user, perception, training
Nationell ämneskategori
Data- och informationsvetenskap Människa-datorinteraktion (interaktionsdesign) Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning
Forskningsämne
Informationssystem (IS)
Identifikatorer
urn:nbn:se:his:diva-22660 (URN)10.1080/19393555.2023.2222713 (DOI)001004357200001 ()2-s2.0-85161683304 (Scopus ID)
Forskningsfinansiär
Vinnova, 2019-05021
Anmärkning

CC BY 4.0

Published online: 09 Jun 2023

CONTACT Joakim Kävrestad, joakim.kavrestad@his.se

The work was supported by VINNOVA under the grant [2019-05021].

Tillgänglig från: 2023-06-09 Skapad: 2023-06-09 Senast uppdaterad: 2025-10-06Bibliografiskt granskad
ProjektledareNohlberg, Marcus
Koordinerande organisation
Högskolan i Skövde
Forskningsfinansiär
Tidsperiod
2019-12-02 - 2020-08-17
Nationell ämneskategori
Systemvetenskap, informationssystem och informatik
Identifikatorer
DiVA, id: project:2293Projekt id: 2019-05021_Vinnova

Sök vidare i DiVA

Systemvetenskap, informationssystem och informatik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar