his.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
3456789 251 - 300 of 10569
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 251.
    Alfredsson, Marina
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Eklöf, Emma
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Andersson Nielsen, Emma
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Flickor leker med dockor och pojkar leker med bilar, eller?2014Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I studien har vi undersökt flickor och pojkars val av lekar och val av material samt olika kommunikationsmönster mellan könen. Vi har observerat barnens val av lekmaterial och lekar i förskolan. Flickornas och pojkarnas kommunikation mellan varandra observerades i tre utvalda miljöer. Dessa tre miljöer innefattade ett typiskt flickrum (dockvrå), ett typiskt pojkrum (byggrum) och ett neutralt rum. Utifrån egna erfarenheter väljer flickor ofta att leka i dockvrån medan pojkar ofta väljer att leka i byggrummet. Genom att observera i olika miljöer kunde vi undersöka miljöns betydelse för flickor och pojkars kommunikation mellan varandra. Studien utgår från den sociala inlärningsteorin som menar att barn gör som vi gör. Det vill säga att barn har förebilder och genom dem lär dem sig snabbt innebörden av vad som anses vara flicka eller pojke. I resultatet visar det sig att det förkommer olika könskoder i barnens val av lekar och material samt i kommunikationen. I observationerna visade det sig att flickorna och pojkarna ofta valde att leka samma sorts lekar samt leka med samma material. Pojkarna lekte dock mer våldsamt och lekte mycket tävlings och krigslekar. Flickorna lekte mer försiktigt och stillsamt samt lekte mycket omvårdnad och skönhetslekar. Trots att de båda könen använde sig av samma material kunde man se tydliga könsmönster i deras beteenden. Ett exempel på detta kan vara att flickorna ofta formade leran som bakverk och mat medan pojkarna ofta formade denna som bollar och gubbar. Flickorna använde även mycket rosa, gula, vita och lila färger i sitt skapande medan pojkarnas val av färger dominerades av blåa, gröna, bruna och röda färger. Vi kunde även se tydliga kommunikationsmönster mellan flickor och pojkar. Detta då barnen vid några tillfällen diskuterade manliga och kvinnliga egenskaper och beteenden med varandra. Vi har diskuterat miljöns betydelse i barns skapande av genus i förskolan. Barn samtalar om det som finns omkring dem vilket betyder att det är viktigt att pedagoger skapar en miljö där barnen kan få en bredare syn på manligt och kvinnligt.

  • 252.
    Alfredsson, Pontus
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Hildorzon, Julia
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Att främja fysisk aktivitet hos gravida kvinnor2014Independent thesis Basic level (university diploma), 5 poäng / 7,5 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Det sker en ökning i västvärlden av gravida kvinnor som är överviktiga eller lider av fetma. Närmare 40 procent av de gravida i Sverige är överviktiga och drygt 10 procent är feta. Så många som en tredjedel av gravida kvinnor klassas som fysiskt inaktiva. Detta gör området folkhälsovetenskapligt relevant då fysisk inaktivitet och övervikt har samband med flera folksjukdomar. Syfte: Studiens syfte var att beskriva hur fysisk aktivitet främjas hos gravida kvinnor. Metod: Tio vetenskapliga artiklar granskades inom området för att skapa en kunskapsöversikt. Utifrån dessa skapades tre teman, detta gör studien till en litteraturstudie. Resultat: Det finns flera olika faktorer som påverkar den gravida kvinnans fysiska aktivitet. Bland dessa finns symptom som uppstår under en graviditet som exempelvis att kroppen förändras. Omgivning och miljö såsom socialt stöd och förutsättningar till fysisk aktivitet kring bostaden har även visats påverka den fysiska aktiviteten. Effektiva interventioner är rådgivning inom kost och träning samt konkreta mål som är lätta att mäta, t.ex. stegräknare. Slutsats: Slutsatsen av denna studie var att flera faktorer främjar gravida kvinnors fysiska aktivitet. Gravida kvinnor är benägna att följa mödrahälsovårdens råd och därför kan interventioner där mödravården och de främjande faktorerna med fördel integreras.

  • 253.
    Alfredsson, Sofie
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Danckwardt-Lillieström, Anna
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kundbemötande: Ur kundens perspektiv2012Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Vi ville ta reda på hur kunden vill bli bemött av personalen i en klädbutik. Vi har fokuserat på det personliga mötet mellan personalen och kunden. Vår rapport fokuserar därmed inte på fysiska produkter utan på personlens beteende och agerande gentemot kunden, utifrån vad den vill. Teorin vi har använt oss av speglar till stor del hur personalen ska bemöta, men inte hur kunden vill bli bemött. Vi valde att ta reda på kundens åsikter genom en enkätundersökning. För att göra rapporten mer specifik valde vi även att se på skillnaden mellan manliga och kvinnliga kunder. Vi studerade även skillnaden mellan olika åldersgrupper på kunder från 20 år upp till 49 år. För att underlätta för butikspersonalen att kunna bemöta just sin kundgrupp korrekt. 

  • 254.
    Alfredsson, Svante
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Constitutive Behaviour and Fracture of Adhesive Layers: Inverse Methods and Energetic Balance2004Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In the automobile industry, current demands on reduced emissions with maintained or even increased crash worthiness, forces the industry to seek weight-reducing designs. The possibility to use lightweight materials is obviously attractive. At joints, these lightweight materials have to be connected to high-strength or low-cost materials. In this context adhesive joining can provide a flexible solution. The method adds little weight to the structure, it allows for material combinations that are not possible to weld, and it provides increased stiffness to the structure as compared to the conventional spot-welding procedure. Moreover, electrolytic isolation of the multi-material joints is achieved.

    In this thesis, experimental methods are developed to determine the complete stress-deformation relation for an adhesive layer loaded in shear. Generally, the stress distribution is non-uniform in the test geometries used. Evaluation of experiments is performed using an inverse method. The idea is to measure the energy release rate as a function of the crack tip deformation. The stress-deformation relation is obtained by a subsequent differentiation. The method is shown to be capable of capturing the complete stress-deformation relation under stable loading conditions.

    A method to accurately determine the energy release rate is needed for the inverse method to be successful. A closed form expression for the energy release rate of the end-notch flexure adhesive joint specimen (ENF) is derived in this thesis. An approximate formula containing measurable quantities is also given. It is shown that both the applied load and the crack tip deformation are needed to determine the instantaneous value of the energy release rate of the ENF-specimen. Experimental results show that the influence of the crack tip deformation can be substantial. An alternative specimen is also analysed theoretically.

    An initial theoretical study on mixed mode fracture of adhesive layers is also given in this thesis. A detailed comparison is made of the mode-mixity obtained using two different, frequently used mechanical models; the beam/adhesive layer model, and the continuum model, i.e. a model neglecting the presence of the adhesive layer. It is tempting to assume that the two methods would produce similar results for the case of a thin adhesive layer. However, this is only the case for geometries which are materially and geometrically symmetric with respect to the adhesive layer. For asymmetric joints, on the other hand, the two models are found to predict fundamentally different values of the mode-mixity. Moreover, the mode-mixity of the beam/adhesive layer model is found to depend highly on the relative stiffness of the adherends and the adhesive layer. This dependency is found to be quantified through two parameters.

  • 255.
    Alfredsson, Svante
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Biel, Anders
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Leffler, K.
    An experimental method to determine the complete stress-deformation relatioin for a structural adhesive layer loaded in shear2003Inngår i: The 9th International Conference on The Mechanical Behaviour of Materials, 2003Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 256.
    Alfredsson, Svante
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Bogetti, T. A.
    Army Res Lab, Aberdeen Proving Ground, MD 21005 USA.
    Carlsson, L. A.
    Florida Atlantic Univ, Dept Mech Engn, Boca Raton, FL 33431 USA.
    Gillespie, J. W. Jr
    Univ Delaware, Ctr Composite Mat, Newark, DE 19716 USA.
    Yiournas, A.
    Dynam Sci Inc, DTSD, Aberdeen Proving Ground, MD 21001 USA.
    Flexure of beams with an interlayer: symmetric beams with orthotropic adherends2008Inngår i: Journal of Mechanics of Materials and Structures, ISSN 1559-3959, E-ISSN 2157-5428, Vol. 3, nr 1, s. 45-62Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Analysis of the three-point flexure loading of a symmetric beam configurationconsisting of two identical adherends joined by a flexible layer is presented. Aclosed-form solution is presented in the form of a layer-wise approach, andshows excellent agreement with finite element results. Particular emphasis isgiven to the global beam compliance. The results show that a thin, sheardeformable layer may effectively decouple the responses of the two beams.Furthermore, in contrast to ordinary beams, the presence of an overhangreduces the beam compliance. These effects are quantified and discussed.Experiments on aluminum adherends joined by a rubber layer were conductedover a range of overhang lengths in a three-point flexure fixture, and verygood agreement between measured and predicted beam compliance was noted.

  • 257.
    Alfredsson, Svante
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Gillespie, J. W.
    University of Delaware, USA.
    Carlsson, L. A.
    Florida Atlantic University, USA.
    Bogetti, T. A.
    Army Research Laboratory, Aberdeen Proving Ground, USA.
    Yiournas, A.
    Dynamic Science Inc. DTSD, Aberdeen, USA.
    Flexure analysis of unsymmetric orthotropic beams with an interlayer2009Inngår i: International Journal of Solids and Structures, ISSN 0020-7683, E-ISSN 1879-2146, Vol. 46, nr 10, s. 2093-2110Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper presents a layer-wise stress and deformation analysis of a three-layer beam configuration consisting of two dissimilar orthotropic adherends of different thicknesses that are joined together by a deformable interlayer of finite thickness. Analytical solutions for the case of three-point flexure loading are presented for both compressible and incompressible interlayers. Parametric analysis reveals the influences of asymmetry of moduli and adherend thicknesses, interlayer thickness, and overhang of the beams on the beam compliance. Analytical predictions of beam compliance show very good agreement with finite element results. Experimental measurements of compliance of various unsymmetric beams consisting of aluminum adherends separated by a rubber interlayer were performed in order to validate the analysis. Excellent agreement between measured and predicted compliance values was observed.

  • 258.
    Alfredsson, Svante
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Högberg, J. Li
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Energy release rate and mode-mixity of adhesive joint specimens2007Inngår i: International Journal of Fracture, ISSN 0376-9429, E-ISSN 1573-2673, Vol. 144, nr 4, s. 267-283Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Fracture behaviour of adhesive joints under mixed mode loading is analysed by using the beam/adhesive-layer (b/a) model, in which, the adherends are beamlike and the adhesive is constrained to a thin flexible layer between the adherends. The adhesive layer deforms in peel (mode I), in shear (mode II) or in a combination of peel and shear (mixed mode). Macroscopically, the ends of the bonded part of the joints can be considered as crack tips. The energy release rate of a single-layer adhesive joint is then formulated as a function of the crack tip deformation and the mode-mixity is defined by the shear portion of the total energy release rate. The effects of transversal forces and the flexibility of the adhesive layer are included in the b/a-model, which can be applied to joints with short crack length as well as short bonding length. The commonly used end-loaded unsymmetric semi-infinite joints are examined and closed-form solutions are given. In comparison to the singular-field model in the context of linear elastic fracture mechanics, the b/a-model replaces the singularity at the crack tip with a stress concentration zone. It is shown that the b/a-model and the singular-field model yield fundamentally different mode-mixities for unsymmetric systems. The presented closed-form b/a-model solutions facilitates parametric studies of the influence of unbalance in loading, unsymmetry of the adherends, as well as the flexibility of the adhesive layer, on the mode mixity of an adhesive joint.

  • 259.
    Alfredsson, Svante
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Högberg, Jia Li
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    A closed-form solution to statically indeterminate adhesive joint problems — exemplified on ELS-specimens2008Inngår i: International Journal of Adhesion and Adhesives, ISSN 0143-7496, E-ISSN 1879-0127, Vol. 28, nr 7, s. 350-361Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    A beam/adhesive-layer model is developed. For this model a closed-form solution method applicable to arbitrary boundary conditions is presented. This enables the solution of a large number of practical problems which may be statically indeterminate. The stress state in the adhesive layer and the adherends of the beam/adhesive-layer model is also scrutinized. The method is exemplified in an analysis of the end-loaded split (ELS) specimen, commonly used to determine fracture energies of adhesive layers. The effect of the flexibility of the adhesive layer on the energy release rate and the critical crack length for stable crack growth is examined. Both symmetric and unsymmetric ELS-specimens are studied.

  • 260.
    Alfredsson, Svante
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Stigh, Ulf
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Continuum damage mechanics revised2004Inngår i: International Journal of Solids and Structures, ISSN 0020-7683, Vol. 41, nr 15, s. 4025-4045Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    A framework is derived for developing constitutive laws for engineering materials. The framework is based on physically motivated assumptions on the mechanical and thermal behaviour of plastically deformed and damaged materials. These assumptions are the starting point in a derivation of the relevant thermodynamic quantities. The procedure reveals important cross-dependencies that have to be considered while developing constitutive equations. A major result of this study is that both deterioration (increase of damage) and healing (decrease of damage) can be modelled in an integrated manner using the same constitutive law. For greater clarity the description is limited to small strain and isotropic behaviour

  • 261.
    Algar, Natalie
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Skolsköterskors erfarenhet av möten med flickor som har ett självskadebeteende2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Forskning visar att den psykiska ohälsan hos barn och ungdomar ökar, inte minst när det gäller flickor i tonåren. Detta leder till att flickorna får ångest som de hanterar genom att utveckla ett självskadebeteende. Skolsköterskorna har möjlighet att uppmärksamma dessa flickor genom det dagliga hälsofrämjande omvårdnadsarbetet.  

    Syfte: Syftet med studien var att beskriva skolsköterskors erfarenhet av att möta flickor med ett självskadebeteende.

    Metod: I studien användes en kvalitativ metod och resultatet analyserades genom innebördsanalys. Sex skolsköterskor intervjuades via e-postintervju.

    Resultat: Studien resulterade i tre innebördsteman som var: flickorna uppmärksammas på olika vis, erfarenhet av samarbete och skapa goda relationer.

    Konklusion: Studien visade att skolsköterskorna möter flickorna med självskadebeteende antingen via hälsosamtal eller genom att omgivningen larmar om att flickorna mår dåligt. Studien visar också att skolsköterskorna upplever frustration när samarbeten med externa aktörer så som barn och ungdomspsykiatrin inte fungerar och mycket av ansvaret läggs på skolsköterskorna. Studien visade även att samverkan med vårdnadshavare är viktigt i arbetet med flickorna.

  • 262.
    Algerin, Karin
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för vård och natur.
    Lundahl, Sofie
    Högskolan i Skövde, Institutionen för vård och natur.
    Kvinnors upplevelse av informationen de får efter insjuknandet i hjärtinfarkt, samt vilken information de efterfrågar -En litteraturstudie2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Hjärtinfarkt är ett stort folkhälsoproblem i Sverige. Mellan åren 1987-2004 har cirka 56 000 människor insjuknat i hjärtinfarkt. I många studier har män varit i fokus. Det betyder att resultaten inte representerar kvinnor. Kvinnor kan ha andra symtom än män och på grund av det blir kvinnor ofta fel diagnostiserade, och får senare behandling än män. Syftet med denna studie att beskriva hur kvinnor upplever den information de får efter insjuknandet i hjärtinfarkt, samt vilken information de efterfrågar. En litteraturstudie valdes till denna studie. Tio artiklar analyserades, de svarade till studiens syfte och frågeställningar. Resultatet i denna studie är att kvinnors behov av information är stort och de behöver individuell information. Om detta är försummat förlängs kvinnors tillfrisknande. Information kan även vara en form av stöd. De vill veta varför de insjuknat i hjärtinfarkt och vad sjukdomen kommer att betyda för deras liv. När information ges till kvinnor känner de att de får stöd. Kvinnor kan finna stöd och information i hjärtrehabiliteringsprogram. Det är viktigt att sjuksköterskor skapar en relation till patienten som bygger på respekt och förtroende för varandra.

  • 263.
    Algervik, Sara
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    Onlinemöte- en kvalitativ studie av finansiell personlig rådgivning med delad skärm.2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I enlighet med den trend som råder inom den tekniska utvecklingen i samhället i stort, introduceras nu ett sätt för bankers kunder att ha personliga rådgivningsmöten via Internet. Tidigare har sådana möten skett ansikte mot ansikte på det bankkontor som kunden tillhör. Det finns en rad fördelar med att tjänster sker online som exempelvis tideffektivitet, geografiskt oberoende och mer flexibelt i allmänhet. Den här kvalitativa studien handlar om en underökning kring hur personliga (finansiella) rådgivare upplever att arbeta med den här typen utav möten, närmare bestämt vilka faktorer som de anser viktiga när möten som skett ansikte mot ansikte kan komma att ske online. Studien innefattar ett induktivt tillvägagångssätt i syfte att ta reda på dessa faktorer samt att granska dem utifrån ramverket datorstött samarbete och synsättet kroppsbaserad kognition. Datainsamlingstekniker som användes var semistrukturerade intervjuer och litteraturstudier inom kognitionsvetenskaplig litteratur innefattande forskning inom människa-datorinteraktion, MDI (Patton, 2002). I rapporten redovisas även tillvägagångssättet i analysen samt det färdiga resultaten med slutsatser och diskussion. Analysarbetet genom kodning av insamlad data mynnade ut i fem kategorier som handlar om tidseffektivitet, åldersaspekten gällande användning av ny teknik, onlinemöte som komplement i det vanliga arbetet, vikten av fungerande teknik, samt kroppsspråket och ögonkontakten som en avgörande del i förståelsen av signaler i den sociala interaktionen mellan kund och rådgivare.

  • 264.
    AL-Haddad, Sadaf
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    Visualisering: Vad anser användare vara en användarvänlig dashboard?2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Utvecklare tenderar att leverera meningslösa dashboards till användare på olika organisationer. En dashboard är en visuell skärm som presenterar det absolut viktigaste på en enda skärm för att användare därefter ska fatta beslut ifrån. Eftersom det är med hjälp av dashboards som beslut ska fattas är utseendet lika viktigt som att datat är korrekt. En utvecklare har i dagsläget oftast fria tyglar och visualiserar utefter egen erfarenhet och känsla vilket kan få användarna att inte sträva efter att arbeta med dashboarden. Med en användarvänlig dashboard blir det enklare för användaren att fatta sina beslut samt uppskattas det mycket.   Studiens resultat tyder på att det finns viktiga områden som utvecklare ska fokusera på för att det ska vara möjligt att uppnå en användarvänlig dashboard. Studien har endast fokuserat på användarvänlighet utifrån designprinciper. Utifrån fokusområden som tagits fram har det också fastställts punkter som tagits fram utifrån vad samtliga användare själva har sagt och tycker gemensamt om.  De fokusområden som tagits fram är placering av information, färger och val av grafer.  Studiens resultat framställer en tydlig skillnad från vad tidigare litteratur har sagt samt vad användare har gemensamt med litteraturen.

  • 265.
    Ali, Abukar
    Högskolan i Skövde, Institutionen för vård och natur.
    Time window of TNF-a in innate immunity against staphylococcal infection2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    Staphylococcus aureus (S. aureus) is responsible for many human diseases including septic arthritis and sepsis shock. Tumor necrosis factor alpha (TNF-α) is a pro-inflammatory cytokine involved in inflammation and produced mainly by macrophages and monocytes. It is believed to be involved in pathogenesis of septic arthritis. Time window of TNF-a in innate immunity against staphylococcal infection was studied in this project.

    Two experiments were carried out: In the first experiment mice were infected with a low dose (8x106cfu/mouse) of S. aureus to induce septic arthritis whereas in the second experiment the mice were infected with a higher dose (8x107cfu/mouse) of S. aureus to induce sepsis shock. All mice were divided into three groups. The first group was treated with anti-TNF-α 20 minutes after infection. The second group was treated with the anti-TNF-α three days after infection. The third group served as control and was injected with PBS instead of anti-TNF-α. The mice were regularly weighed and signs of arthritis and mortality were recorded. Two weeks after inoculation bacteria viable counts in different organs was done, as well as histopathological assessment of joints and measurement of cytokines in blood.

    We have observed that mice treated with anti-TNF-α had less severe arthritis and also less mortality. However, they had more bacteria accumulated in the kidneys and lost more weight compared to the control group. The results were mostly seen in the group early treated with TNF-α, compared to the late treated group.

    We conclude that anti-TNF-α might be potentially used as a therapy against septic arthritis and sepsis shock. This should be combined with antibiotics to eliminate the bacteria while the anti-TNF-α reduces the severity of the inflammation and thus reduce the risk of permanent joint destruction and mortality. We can conclude that blocking TNF-α early on is essential in order to get the best results.

  • 266.
    Ali, Awaz
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Förskollärarens roll och matematiken: Med avseende på språk, material och miljö2011Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Allt fler barn upplever skolmatematiken som ett svårt ämne, något som väcker tankar och reflektioner. Jag utgår från att det är viktigt att redan i förskolan förbereda ett arbetssätt så att barnens förståelse för matematik utvidgas. Syftet med min studie är att lyfta fram förskollärarens roll i arbetet med matematiken i förskolan. Jag har all anledning till att utgå från begreppen språk, material och miljö för att få vetskap om förskollärarens roll. Jag anser att dessa begrepp är så sammanhängande med varandra och tillsammans utgör grunden för allt lärande. Studien är kvalitativ och består huvudsakligen av observationer som metod.  Resultatet i undersökningen visar att förskollärarna i vardagen sätter ord på matematiska begrepp.  Genom material såsom dataspel, manuella spel, böcker, byggklossar, pärlplatta och även olika Montessorimaterial förbereder förskollärarna en stimulerande pedagogisk miljö för barnens matematikinlärning. Med hjälp av observationer följer förskollärarna barnen för att därmed utifrån barnens intresse och nyfikenhet arbeta vidare med barnens matematiska förståelse.

  • 267.
    Ali, Awaz
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    I språkverktyget ingår också digitala verktyg: En kvalitativ studie om digitala verktyg som stöd i läs- och skrivutveckling i förskolan2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I denna undersökning studeras, med utgångspunkt i ett sociokulturellt perspektiv på lärande, barnens användning av olika digitala verktyg i arbetet med läs- och skrivutveckling. Syftet med denna undersökning är att öka kompetensen att med hjälp av olika digitala medel förbättra undervisningen i läs- och skrivutveckling i förskolan. Ambitionen är att genom litteraturstudie och praktiskt arbete kunna indikera att genom intervenering med digitala verktyg i förskolans praktik går att förändra barnens läs- och skrivutveckling. Studiens överordnade syfte är att bidra till förändring vad gäller barns såväl som förskollärares förhållningssätt till digitala verktyg i läs- och skrivutveckling i förskolan. En kvalitativ ansats har använts med inspiration från hermeneutik och fenomonografi. I undersökningen intervjuas nio barn och genomförs trettiotre deltagande observationer under en månads tid. Resultatet visar att samtliga barn i undersökningen använder sig av olika digitala verktyg i arbetet med läs- och skrivutveckling. Att användandet av digitala verktyg förefaller att skapa mening för barnen. Några av de utvecklingsmöjligheter som går att uttala sig om genom användandet av dessa verktyg är; språk-, läs- och skrivutveckling, utveckling av motoriska färdigheter, utveckling av sociala färdigheter och reflektionsförmåga samt utveckling av digital kompetens. I diskussionen framhålls vikten av en medveten planering som utgår från läroplansmål där digitala verktyg används som komplement till den traditionella undervisningen i förskolan.

  • 268.
    Ali, Bayan
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Fällgren, Åsa
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Wennberg, Annelie
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Nationella prov - stöd eller hot?: Några gymnasielärares uppfattning om de nationella provens betydelse2010Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to analyse the significance of the national assessment in highschool education, including what the teachers express about the new instructions currently coming from the Swedish National Agency of Education, concerning a more central control of grading the national assessments. This study also covers the teachers individual responsibility when it comes to grading the national assessments. The purpose of the national assessment is to secure that grading and the education level in the country is equal. This is a qualitative study useing the method of a group discussion intervju (focusgroup intervju). Five highschool teachers took part in the discussion with questions that had been decided beforehand. The aim with this method is to give space for open discussions and reflections within the group. The result of the study shows that the respondants had been influenced by the tention between the new instructions from the Swedish National Agency of Education and the teachers autonomy. The study also elucidates the tendencies that exists in the country of grading too positive. The respondants expressed that they are affected  by the new instructions and that their final grading is controlled by the results from the assessments.

  • 269.
    Ali, Muhammad
    Högskolan i Skövde, Institutionen för vård och natur.
    A COMPARATIVE STUDY OF GENE EXPRESSION NETWORKS USINGBIOLAYOUT, GENENET AND DAVID2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Deriving clusters of genes by different clustering techniques or finding the statistically significant variations among genes are conventional approaches to study microarray expression data. Nowadays in vitro experiments are being considered to make applications of genetical genomics more widespread in non-model species. Different bioinformatics tools are being used to investigate genetic pathways in the form of correlation based networks. In this study, a comparison was made between in vivo and in vitro gene expression data by using two software: BioLayout and GeneNet. From ten mice, five mice with the wild-type allele and five mice with the gene knock out (KO) for the gene SOCS2, a total of twenty samples were taken: five fresh samples from wildtype mice, five fresh samples from KO mice, five cultured samples from wildtype mice and five cultured samples from KO mice. After obtaining differentially expressed genes from microarray cDNA experiments, network analysis was done using the software BioLayout and GeneNet to make correlation and partial-correlation based networks. The resulting networks, or clusters derived from the networks, were subsequently analyzed for gene set enrichment analysis (GSEA) using the tool DAVID. The results from the GSEA were used to compare all the clusters and networks between the fresh and cultured samples to test for functional overlap. The GSEA results were also used to compare the clusters from BioLayout with the networks from GeneNet to compare overlap between these tools using the same data. When functional enrichment analysis and comparisons were made between the fresh and cultured data set after getting the networks and clusters from BioLayout and GeneNet, only a few functional categories were found in common. This suggested that in vitro samples are unable to give the same biological information as in vivo samples for this particular gene KO. Also the two different network tools showed only limited overlap, suggesting that the correlation based networks from BioLayout show a different type of relationship among the genes than the partial correlations from GeneNet.

    Therefore, the use of different network tools can be recommended to visualize and explore the regulatory pathways among genes.

  • 270.
    Ali, Muzdalifa
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    Using dynamic programming and unsupervised learning to optimize material flow in assembly line  supermarket: A case study of Volvo Powertrain at Skövde2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    Replenishment is an important process in automotive industries. It is the process by which parts required at assembly lines are stored and organized in assembly lines supermarket. Over many years replenishment have been done with the aim of positively impacting the varying demand frequency of articles in multi flows mixed-model assembly lines (MMALs) operating in just-in-time (JIT) fashion. However, a series of successive replenishment actions have negative impacts on the number of reallocation movements of parts within volume flows of supermarkets especially within a context of multi-flows supermarkets (MFSs). The cost of movements of parts within the supermarket has not been taken into consideration in previous replenishment methods. This is a significant problem since both un-optimized reallocation movements, and articles misplacement resolutions lead to production halts which cost assembly plants valuable time and money. Therefore, this research study proposes a replenishment method that optimizes flow of material within multi-flow assembly lines supermarkets and hence reduces the cost due to reallocation movement of multi-flow assembly lines supermarkets. The proposed method has been evaluated in the context of Volvo automobile engine assembly plant in Skövde. The proposed replenishment method has been evaluated by conducting an experiment using real-world data for the assembly plant in context. Performance metrics such as accuracy, F1-score, precision, sensitivity, and specificity were used to demonstrate the utility and validity of the proposed method. The evaluation results showed that the proposed method for optimizing material flow in supermarkets performed better than the existing method. In addition to utility, the proposed method provides contribution to knowledge by providing means for the industry to adopt replenishment method that takes into consideration the cost of reallocation movements of the parts within the supermarket. 

  • 271.
    Ali, Nurshad
    et al.
    Rajshahi University.
    Hoque, Ashraful
    Rajshahi University.
    Haque, Abedul
    Rajshahi University.
    Abdus Salam, Kazi
    Rajshahi University.
    Karim, Rezaul
    Rajshahi University.
    Rahman, Aminur
    Rajshahi University.
    Islam, Khairul
    Rajshahi University.
    Alam Saud, Zahangir
    Rajshahi University.
    Khalek, Abdul
    Rajshahi University.
    Azim Akhand, Anwarul
    Dhaka University.
    Hossain, Mostaque
    Rajshahi Medical College Hospital.
    Mandal, Abul
    Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Systembiologi. Högskolan i Skövde, Institutionen för vård och natur.
    Karim, Rezaul
    Islamic University, Kushtia.
    Miyataka, Hideki
    Tokushima Bunri University.
    Himeno, Seiichiro
    Tokushima Bunri University.
    Hossain, Khaled
    Rajshahi University.
    Association between arsenic exposure and plasma cholinesterase activity: a population based study in Bangladesh2010Inngår i: Environmental health, ISSN 1476-069X, E-ISSN 1476-069X, Vol. 9, s. 36-Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background: Arsenic is a potent pollutant that has caused an environmental catastrophe in certain parts of the world including Bangladesh where millions of people are presently at risk due to drinking water contaminated by arsenic. Chronic arsenic exposure has been scientifically shown as a cause for liver damage, cancers, neurological disorders and several other ailments. The relationship between plasma cholinesterase (PChE) activity and arsenic exposure has not yet been clearly documented. However, decreased PChE activity has been found in patients suffering liver dysfunction, heart attack, cancer metastasis and neurotoxicity. Therefore, in this study, we evaluated the PChE activity in individuals exposed to arsenic via drinking water in Bangladesh.

    Methods: A total of 141 Bangladeshi residents living in arsenic endemic areas with the mean arsenic exposure of 14.10 ± 3.27 years were selected as study subjects and split into tertile groups based on three water arsenic concentrations: low (< 129 μg/L), medium (130-264 μg/L) and high (> 265 μg/L). Study subjects were further sub-divided into two groups (≤50 μg/L and > 50 μg/L) based on the recommended upper limit of water arsenic concentration (50 μg/L) in Bangladesh. Blood samples were collected from the study subjects by venipuncture and arsenic concentrations in drinking water, hair and nail samples were measured by Inductively Coupled Plasma Mass Spectroscopy (ICP-MS). PChE activity was assayed by spectrophotometer.

    Results: Arsenic concentrations in hair and nails were positively correlated with the arsenic levels in drinking water. Significant decreases in PChE activity were observed with increasing concentrations of arsenic in water, hair and nails. The average levels of PChE activity in low, medium and high arsenic exposure groups were also significantly different between each group. Lower levels of PChE activity were also observed in the > 50 μg/L group compared to the ≤50 μg/L group. Moreover, PChE activity was significantly decreased in the skin (+) symptoms group compared to those without (-).

    Conclusions: We found a significant inverse relationship between arsenic exposure and PChE activity in a human population in Bangladesh. This research demonstrates a novel exposure-response relationship between arsenic and PChE activity which may explain one of the biological mechanisms through which arsenic exerts its neuro-and hepatotoxicity in humans.

  • 272.
    Ali, Sajeda
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Kindbom Höydhal, Emilia
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Psykisk ohälsa bland studenter: En kvalitativ litteraturöversikt2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Varannan student upplever psykisk ohälsa i relation till studietiden vilket innebär nya påfrestningar som kräver anpassning i den enskilda studentens levnadssätt. Stigmatisering påverkar individens livsvärld och medför att studenter med psykisk ohälsa inte söker vård. Studenthälsovården saknar resurser gällande identifiering av psykisk ohälsa i tidigt skeende varvid detta förorsakar lidande och försämring i den enskilde studentens fortsatta hälsotillstånd. Sjuksköterskor upplever bristande kunskap om psykisk ohälsa vilket medför svårigheter att bemöta och ge vård. Vid utebliven behandling av psykisk ohälsa ökar självmordsrisk. Syfte: Att belysa studenters upplevelser av psykisk ohälsa. Metod: Studien baseras på en allmän litteraturöversikt med en kvalitativ ansats, där 13 vetenskapliga artiklar granskades. En litteraturöversikt användes för att analysera datan. Resultat: Tre områden identifieras; Svårigheter att leva upp till förväntningar och krav, Att inte ha kontroll i sin vardag och Upplevelser av social stigmatisering. Slutsats: Det är väsentligt att uppmärksamma psykisk ohälsa för att reducera stigmatiseringen och nå fram till de utsatta studenterna. Både studenter och sjuksköterskor är i behov av stöd och vägledning.

  • 273.
    Aliahmadipour, Laya
    et al.
    Faculty of Mathematics and Computer, Department of Mathematics, Shahid Bahonar University of Kerman, Kerman, Iran.
    Torra, Vicenç
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Eslami, Esfandiar
    Faculty of Mathematics and Computer, Department of Mathematics, Shahid Bahonar University of Kerman, Kerman, Iran.
    On Hesitant Fuzzy Clustering and Clustering of Hesitant Fuzzy Data2017Inngår i: Fuzzy sets, rough sets, multisets and clustering: Part I / [ed] Vicenç Torra, Anders Dahlbom & Yasuo Narukawa, Springer, 2017, s. 157-168Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Since the notion of hesitant fuzzy set was introduced, some clustering algorithms have been proposed to cluster hesitant fuzzy data. Beside of hesitation in data, there is some hesitation in the clustering (classification) of a crisp data set. This hesitation may be arise in the selection process of a suitable clustering (classification) algorithm and initial parametrization of a clustering (classification) algorithm. Hesitant fuzzy set theory is a suitable tool to deal with this kind of problems. In this study, we introduce two different points of view to apply hesitant fuzzy sets in the data mining tasks, specially in the clustering algorithms.

  • 274.
    Aliahmadipour, Laya
    et al.
    Department of Applied Mathematics, Faculty of Mathematics and Computer, Shahid Bahonar University of Kerman, Kerman, Iran.
    Torra, Vicenç
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Eslami, Esfandiar
    Department of Pure Mathematics, Faculty of Mathematics and Computer, Shahid Bahonar University of Kerman, Kerman, Iran.
    Eftekhari, Mahdi
    Department of Computer Engineering, Faculty of Engineering, Shahid Bahonar University of Kerman, Kerman, Iran.
    A definition for hesitant fuzzy partitions2016Inngår i: International Journal of Computational Intelligence Systems, ISSN 1875-6891, E-ISSN 1875-6883, Vol. 9, nr 3, s. 497-505Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In this paper, we define hesitant fuzzy partitions (H-fuzzy partitions) to consider the results of standard fuzzy clustering family (e.g. fuzzy c-means and intuitionistic fuzzy c-means). We define a method to construct H-fuzzy partitions from a set of fuzzy clusters obtained from several executions of fuzzy clustering algorithms with various initialization of their parameters. Our purpose is to consider some local optimal solutions to find a global optimal solution also letting the user to consider various reliable membership values and cluster centers to evaluate her/his problem using different cluster validity indices.

  • 275.
    Alistair, Chalk
    Högskolan i Skövde, Institutionen för datavetenskap.
    PREDICTION OF PROTEIN SECONDARY STRUCTURE by Incorporating Biophysical Information into Artificial Neural Networks1998Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year))Oppgave
    Abstract [en]

    This project applied artificial neural networks to the field of secondary structure prediction of proteins. A NETtalk architecture with a window size 13 was used. Over-fitting was avoided by the use of 3 real numbers to represent amino acids, reducing the number of adjustable weights to 840. Two alternative representations of amino acids that incorporated biophysical data were created and tested. They were tested both separately and in combination on a standard 7-fold cross-validation set of 126 proteins. The best performance was achieved using an average result from two predictions. This was then filtered and gave the following results. Accuracy levels for core structures were: Q3total accuracy of 61.3% consisting of Q3 accuracy’s of 54.0%, 38.1% & 77.0% for Helix, Strand and Coil respectively with Matthew’s correlation’s Ca = 0.34, Cb = 0.26 , Cc = 0.31. The average lengths of structures predicted were 9.8, 4.9 and 11.0, for helix, sheet and coil respectively. These results are lower than those of other methods using single sequences and localist representations. The most likely reason for this is over generalisation caused by using a small number of units.

  • 276.
    Alke Nilsson, Karin
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Darius, Hanna-Marie
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Kvinnors levda erfarenheter efter viktminskningskirurgi: Ett nytt kapitel i livet2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Fetma är ett växande problem över hela världen och allt fler kirurgiska ingrepp utförs varje år för att minska fetma bland befolkningen. Komplikationer till följd av fetma kan bland annat påverka kvinnors fertilitet negativt vilket ger dem en större anledning till att genomgå viktminskningskirurgi. När fördelarna av kirurgi överväger hälsoriskerna så kan viktminskningskirurgi därmed vara ett alternativ. I rollen som ansvarig för omvårdnaden har sjuksköterskan en viktig funktion i den process av förändring som följer efter viktminskningskirurgi. Därför är det viktigt att ta del av de levda erfarenheter som dessa patienter har för att öka kunskap och förståelse. Syfte: Beskriva kvinnors levda erfarenheter efter viktminskningskirurgi. Metod: Analys av sju narrativer i form av bloggar för att studera kvinnors levda erfarenheter. Resultat / Diskussion: Resultatet presenteras i två huvudteman och tre underteman. Huvudteman presenteras i en kropp i förändring samt omställning i vardagligt liv. Underteman presenteras i andra förutsättningar i en lätt och frisk kropp, svårigheter efteråt samt att anpassas till en ny vardag. Slutsats: Det är viktigt att patienter som genomgår viktminskningskirurgi får rätt information och stöd för att nå ett bestående resultat och ökad livskvalitet. Vidare forskning om hur sjuksköterskan kan utveckla vården för dessa patienter är nödvändig då allt fler genomgår viktminskningskirurgi.

  • 277.
    Alklind, Anna-Sofia
    Högskolan i Skövde, Institutionen för datavetenskap.
    Antropomorfism och kognitiv etologi: Hur människor tolkar djurs beteende1997Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
    Abstract [sv]

    Enligt vissa kontroversiella forskare, som kallar sig kognitiva etologer, så kan antropomorfism användas i forskningssyfte inom djurkognition. Syftet med den här rapporten är att analysera antropomorfism och dess grundläggande beståndsdelar, samt utföra en undersökning för att ta reda på vilka faktorer som påverkar människors tolkningar av djurs beteende. Tre personer fick kommentera några videosekvenser, innehållande djur. De skulle låtas att de var ett av djuren och efter varje videosekvens blev de utfrågade om hur de hade resonerat under "agerandet". Den kvalitativa analysen av materialet visade att flera faktorer tillsammans inverkade på deltagarnas tolkningar och att överdriven antropomorfism kan undvikas till viss del, beroende på individuella faktorer.

  • 278.
    Alklind Taylor, Anna-Sofia
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Coaching by Gaming: An Instructor Perspective of Game-based Vocational Training2011Licentiatavhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Military organisations have a long history of using games for training. Over the years, they have developed training practices involving role-play, simulations, puckstering and gaming. Most researchers in serious games, i.e. games used for non-entertainment purposes, focus their studies on the learners. This licentiate thesis, instead, takes a closer look on the roles of instructors in game-based training situations, specifically at the Swedish Land Warfare Centre. Through a mix of theoretical and empirical studies, training practices were scrutinised, resulting in a framework for game-based vocational training. A key element of this framework is the coaching by gaming perspective in which instructors give un-intrusive, formative feedback through role-play and gameplay. Another important aspect of the framework involves dynamic debriefing. These insights points to specific needs for system support for instructors involved in game-based training. They also emphasise the fact that serious gaming is a highly contextualised activity made up of more than the game and the players.

  • 279.
    Alklind Taylor, Anna-Sofia
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Facilitating coaching during game-based vocational training2010Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 280.
    Alklind Taylor, Anna-Sofia
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Facilitation matters: A framework for instructor-led serious gaming2014Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This thesis explores the use of serious games from an instructor perspective. More specifically, it aims to study the roles of instructors and how they can be facilitated within an instructor-led game-based training environment. Research within the field of serious games has mostly focused on the learners' perspective, but little attention has been paid to what the instructors do and what challenges that entails. In this thesis, I argue that serious games, as artefacts used for learning and training, cannot fully replace the instructors' tasks, but must rather be designed to facilitate the various activities of the instructors. Thus, instructors form an important target audience in serious game development – not just as subject matter experts, but also as users and players of the game – with a different set of needs than the learners. Moreover, serious gaming (the actualisation of a serious game) involves more than in-game activities, it also involves actions and events that occur off-game. These activities must also be considered when designing and utilising games for learning and training.

    Using a qualitative approach, instructor-led serious gaming has been explored from a range of contexts, from rehabilitation to incident commander training and military training. Several different instructor roles have been identified and characterised, including in-game facilitator, puckster, debriefer, technical support and subject matter expert. Based on empirical and theoretical material, a framework for instructor-led serious gaming has been developed. It involves best practices in different phases of game-based training, such as scenario authoring, coaching-by-gaming, assessing in-game and off-game performance, giving feedback, and conducting a debriefing or after-action review. Furthermore, specific needs and challenges for instructors have been identified and reformulated into guidelines for instructor-led serious gaming. The guidelines highlight the importance of usability and visualisation, as well as the need for carefully designed support tools for instructors' situation awareness, assessment and debriefing. Lastly, a number of success factors pertaining to both the development and actualisation of serious games are presented. Since serious games aim to be both productive and engaging, it is advantageous to work with interdisciplinary teams when developing serious games. This includes subject matter experts well versed in serious gaming practices. Furthermore, a successful serious game should adhere to sound pedagogical theories, be easy to use and maintain, and include system support for instructors' tasks. Successful serious gaming practices also involve having an organisational culture that fosters knowledge sharing among practitioners.

  • 281.
    Alklind Taylor, Anna-Sofia
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    The active instructor: Benefits and barriers to instructor-led serious gaming2015Inngår i: VS-Games 2015: 7th International Conference on Games and Virtual Worlds for Serious Applications, IEEE conference proceedings, 2015, s. 8-15Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    While there is a wealth of studies on the subject of serious games, the same cannot be said on the issue of teaching with games, especially in game-based learning settings with adult learners. Over the years, most research in this area has been focused on the ‘active substance(s)’ of games for learning, focusing mainly on characteristics of games, but often failing to take the whole context of game-based learning into consideration, such as the role(s) of the teacher. However, the past two or three years has seen a shift in focus from merely the game as an isolated artefact, to also include more discussions on how games can successfully be integrated into an educational setting, as well as challenges as pitfalls of which instructors need to be aware. This paper aims to outline the contemporary research on instructor-led serious gaming and its implications for the design of serious gaming environments.

  • 282.
    Alklind Taylor, Anna-Sofia
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Backlund, Per
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Letting the students create and the teacher play: Expanding the roles in serious gaming2011Inngår i: MindTrek '11: Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference: Envisioning Future Media Environments, ACM Press, 2011, s. 63-70Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In this paper we describe four player roles in game-based learning and training, namely student player, student author, teacher player and teacher author. By this, we want to emphasise the creative and collaborative nature of gameplay, such as in-game feedback, scenario creation and “puckstering“, that put students and teachers, not on opposite sides of a spectrum, but as members of a community of practice with varying degrees of expertise. Using these four player roles as a basis for analysis, we have observed training sessions for vocational education within military and rescue contexts. The result is multifaceted insights into both the strengths and draw-backs of incorporating these roles into a serious game.

  • 283.
    Alklind Taylor, Anna-Sofia
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Backlund, Per
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Making the implicit explicit: Game-based training practices from an instructor perspective2012Inngår i: Proceedings of the 6th European Conference on Games Based Learning (ECGBL'12), Reading: Academic Publishing International, 2012, s. 1-10Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 284.
    Alklind Taylor, Anna-Sofia
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Backlund, Per
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Bergman, Maria Elena
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Carlén, Urban
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Engström, Henrik
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Johannesson, Mikael
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Lebram, Mikael
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Toftedahl, Marcus
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Spelbaserad simulering för insatsutbildning: Slutrapport2012Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Denna rapport är en avrapportering av projektet Spelbaserad simulering för insatsutbildning. Projektet syftar till att:

    • Studera hur serious games kan förstärka lärandemiljön i träning och utbildning
    • Praktiskt testa och analysera användningen av spelteknologi för att ta fram rekommendationer för konstruktion av träningssimulatorer
    • Skapa underlag för utveckling av Räddningsverkets utbildningsmetoder genom samarbete mellan forskare och praktiker

    Serious games och spelbaserad simulatorträning ses som en möjlighet att vidareutveckla undervisnings- och träningsmiljön inom räddningstjänst. Begreppet serious games definieras som att använda spel och spelteknik för att uppnå syften utöver ren underhållning. För att utnyttja områdets potential i största möjliga mån krävs en kombination av att utveckla och anpassa teknik så att den passar för ändamålet, detta kan till exempel innebära att utnyttja de möjligheter som modern spelteknik ger för att logga användarbeteende och resultat. Dessutom innefattar serious games en komponent av speldesign, det vill säga att utnyttja möjligheter som spel ger för att skapa en motiverande och engagerande lärandemiljö. Detta kan till exempel innebära att skapa tävlingsmoment och poängsystem som sporrar till upprepad användning. I projektet har vi utnyttjat såväl teknik- som speldesignskomponenten.

    Projektets syften har uppnåtts genom att producera och utvärdera ett prototypspel för insatsträning samt en modell för hur serious games kan användas i träning och utbildning. De huvudsakliga resultaten består av en spelprototyp av ett webbaserat spel för att träna beslutsfattande på taktisk nivå samt en pedagogisk modell för spelbaserad träning. Prototypen och modellen har testats på en distanskurs för Räddningsledarutbildning i regi av Myndigheten för samhällsskydd och beredskap (MSB). Utvärderingen visar på goda resultat vad gäller systemets användbarhet. Den pedagogiska potentialen har inte kunnat utvärderas fullt ut då prototypen inte blev en tillräckligt integrerad del i kursen där den utvärderades.

    Projektet visar att spelbaserad träning kan vara en möjlighet för pedagogisk utveckling med avseende på både teknik och pedagogisk kontext. I detta sammanhang är det viktigt att poängtera vikten av att genomföra och utvärdera pedagogiska anpassningar i samband med spelbaserad träning. Vidare har projektet har samarbetat med olika konstellationer av lärare och kursdeltagare vid MSB. En viktig lärdom är att tydliga resurser och organisatoriskt engagemang finns på plats i den här typen av samproducerande forskningsprojekt.

  • 285.
    Alklind Taylor, Anna-Sofia
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Backlund, Per
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Engström, Henrik
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Johannesson, Mikael
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Krasniqi, Hanife
    Lebram, Mikael
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Acceptance of Entertainment Systems in Stroke Rehabilitation2009Inngår i: Proceedings of IADIS Game and Entertainment Technologies 2009 (GET 2009), IADIS Press , 2009, s. 75-83Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Game-based tools for rehabilitation of different types of physical and cognitive impairments are becoming more and more popular. By introducing an element of fun, these systems aim at increasing patients' motivation to train and, from a further perspective, improve recovery rates. There is, however, a question whether such tools will be fully accepted by the intended target group. Earlier work on user acceptance has mainly focused on utility systems, i.e. systems used mainly in the work place. However, people use systems for different reasons and that makes it difficult to apply the same principles on systems with the main purpose to entertain. Serious games have characteristics from both utility and entertainment systems, which makes it interesting to study the acceptance of these kinds of systems. In this study, we have developed a home-based entertainment system for stroke rehabilitation, with focus on rehabilitation of motor impairments. By analysing the gaming behaviour and interview responses of five stroke patients, we investigate factors influencing user acceptance of this specific type of system. The results show that current models of acceptance are not sufficient to fully explain acceptance of serious games in general and serious games for rehabilitation in particular. Besides well-known factors, such as perceived usefulness, perceived ease-of-use and perceived enjoyment, other, more specific, factors also play a vital role in the acceptance of the system.

  • 286.
    Alklind Taylor, Anna-Sofia
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Backlund, Per
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Engström, Henrik
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Johannesson, Mikael
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Lebram, Mikael
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Gamers against All Odds2009Inngår i: Learning by playing : game-based education system design and development : 4th International Conference on E-Learning and Games, Edutainment 2009, Banff, Canada, August 9-11, 2009 : proceedings / [ed] Maiga Chang, Rita Kuo, Kinshuk, Gwo-Dong Chen, Michitaka Hirose, Springer Berlin/Heidelberg, 2009, s. 1-12Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The goal of the project presented in this paper is to enable motor rehabilitation to stroke patients in their home environment and to utilise game enjoyment to achieve frequent training. Stroke patients have an average age above 70 years, which implies that they typically do not belong to a gaming generation. In addition, these patients suffer from motor, and many times cognitive impairments, which make traditional games extremely difficult to use. Nearly all work in this area has been conducted in a clinic environment where it is possible to overcome some of these difficulties by letting professionals assist and guide patients.

    In this paper, we present the challenges faced, the system itself and the result from a study where five patients were equipped with a game console in their homes for five weeks. The focus of this paper is on analysing the gaming behaviour of patients, which includes the amount of time they spent, the type of games they selected and their comments on the gaming experience. The conclusion from this analysis is that their behaviour resembles that of gamers. They spent significant voluntary time, and it has been possible for patients, with no prior experience of computer games, to enjoy gaming in their homes where they had no professional assistance.

  • 287.
    Alklind Taylor, Anna-Sofia
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Backlund, Per
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Engström, Henrik
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Johannesson, Mikael
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Lebram, Mikael
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    The Birth of Elinor: A Collaborative Development of a Game Based System for Stroke Rehabilitation2009Inngår i: 2009 Second International Conference in Visualisation / [ed] Ebad Banissi, Muhammad Sarfraz, Farzad Khosrowshahi, John Counsell, Richard Laing, Chris Moore, Andrew J. Cowell, Ming Hou, Gui Yun Tian, Mohammad Dastbaz, Mark Bannatyne, Jian J. Zhang, Vittorio Scarano, Rosario De Chiara, Ugo Erra, Anna Ursyn and Haim Levkowitz, IEEE, 2009, s. 52-60, artikkel-id 5230709Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Elinor is a game based tool for rehabilitation of stroke patients to be used in their home environment. The application is the result of a creative and exploratory development project in which researchers in the serious games area and experts in stroke rehabilitation collaborated in order to develop a motivating, easy to use and relatively inexpensive tool for relearning functions lost due to a stroke. Elinor can be viewed as an integrated system for stroke rehabilitation in that it is both a system, controlled by movements, for training of its primary user group and a system for monitoring the training by medical expertise. In this paper, we will describe the Elinor application itself, the development process and the initial evaluation of it in order to identify implications for serious games.

     

  • 288.
    Alklind Taylor, Anna-Sofia
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Backlund, Per
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Niklasson, Lars
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    The Coaching Cycle: A Coaching-by-Gaming Approach in Serious Games2012Inngår i: Journal Simulation & Gaming, ISSN 1046-8781, E-ISSN 1552-826X, Vol. 43, nr 5, s. 648-672Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Military organizations have a long history of using simulations, role-play, and games for training. This also encompasses good practices concerning how instructors utilize games and gaming behavior. Unfortunately, the work of instructors is rarely described explicitly in research relating to serious gaming. Decision makers also tend to have overconfidence in the pedagogical power of games and simulations, particularly where the instructor is taken out of the gaming loop. The authors propose a framework, the coaching cycle, that focuses on the roles of instructors. The roles include instructors acting as game players. The fact that the instructors take a more active part in all training activities will further improve learning. The coaching cycle integrates theories of experiential learning (where action precedes theory) and deliberate practice (where the trainee's skill is constantly challenged by a coach). Incorporating a coaching-by-gaming perspective complicates, but also strengthens, the player-centered design approach to game development in that we need to take into account two different types of players: trainees and instructor. Furthermore, the authors argue that the coaching cycle allows for a shift of focus to a more thorough debriefing, because it implies that learning of theoretical material before simulation/game playing is kept to a minimum. This shift will increase the transfer of knowledge.

  • 289.
    Allansson, Sofie
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Vad händer när man framhäver skillnaderna mellan 2D- och 3D-grafik istället för att dölja dem?: Reflekterande uppsats till examensarbete i medier2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Uppsatsen är en reflekterande uppsats som behandlar ett verk som skaptas inom ramen för examensarbete i medier vid Högskolan i Skövde. Verket består av en datoranimerad speltrailer för det fiktiva spelet ”Ashes”, med ljudeffekter och musik. Trailern är 80 sekunder lång, renderad i 3D med tydliga inslag av 2D-grafik, med ljudeffekter och musik. Uppsatsen inleds med idén till verket och de mål som satts upp för arbetet. Därefter beskrivs verkets kontext i form av film, äventyrsgenren och existerande spel. Spelen beskrivs i förhållande till frågeställningen. Efter det förklaras hur det fiktiva spelet ”Ashes” förhåller sig till kontrasten 2D/3D, samt en genomgång av scenerna i trailern. Genomgången av de arbetsmoment som har ingått i framställandet av trailern belyser den tekniska och kreativa processen bakom verket. Den centrala slutsatsen som presenteras i uppsatsen är att skillnaderna mellan 2D- och 3D-grafik går att använda och utnyttja som ett verktyg för speldesign och historieberättande.

  • 290.
    Allard, Cecilia
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Ögnelod, Anna
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Triage på en akutmottagningen ur sjuksköterskors perspektiv2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 291.
    Allen, M. R.
    et al.
    Department of Pure Mathematics, University of Waterloo, Waterloo, Ontario, Canada.
    Cruttwell, G. S. H.
    Department of Mathematics and Statistics, Dalhousie University, Halifax, N.S., Canada.
    Hare, Kathryn E.
    Department of Pure Mathematics, University of Waterloo, Waterloo, Ontario, Canada.
    Rönning, Jan-Olav
    Högskolan i Skövde, Institutionen för vård och natur.
    Dimensions of fractals in the large2007Inngår i: Chaos, Solitons & Fractals, ISSN 0960-0779, E-ISSN 1873-2887, Vol. 31, nr 1, s. 5-13Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 292.
    Allert, Anna-Lena
    Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system. Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    ProduktionsKompetensCentrum - En studie av effekter av projektstöd till tillverkande företag i Skaraborg2013Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 293.
    Allert, Anna-Lena
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för ingenjörsvetenskap. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Virtuella system.
    Säfsten, Kristina
    School of Engineering, Jönköping University, Jönköping, Sweden.
    Business Support Agencies introducing Lean Production in SMEs - Does it make any difference?2014Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Many SMEs are implementing lean production in collaboration with a business support agency in order to improve their competitiveness. This research investigated whether improvement initiatives had the intended effect in some companies. A questionnaire was answered by employees in 26 SMEs. The result indicated experienced effect concerning leadership, communication and employee commitment, areas considered important for success in improvement initiatives,   and also progress in areas that characterise development towards lean. The result also indicated differences in experienced effect between managerial and non-managerial functions and between companies. 

  • 294.
    Allert, Jonas
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Berg, Anna
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Tillgodoses bankernas informationsbehov genom redovisningsinformation upprättad enligt K2 i kreditbedömningen?2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund och problemformulering: Det är ett problem för mindre-och medelstora företag då redovisningsstandards som redovisningen upprättas enligt har varit onödigt komplicerad utifrån de behov användarna har av redovisningen. Sveriges förenklingsarbete har bland annat kännetecknats av förenklingar för de små-och medelstora företagen. Förenklingsarbetet benämndes K-projektet vilket delvis har till syfte att tillgodose användarnas behov av finansiella rapporter. K2 är det förenklade regelpaket som riktar sig till mindre företag såsom mindre aktiebolag där banker är en av de primära användarna av deras finansiella rapporter. Då K2 medför förenklingar, schabloniseringar och en mindre rapporteringsskyldighet får detta konsekvenser för bankerna eftersom de efterfrågar mycket information vid en kreditbedömning av ett företag för att fatta välgrundat beslut. Utifrån detta blev problemformuleringen följande:

     

    • I vilken omfattning använder banker företags redovisningsinformation vid kreditgivning?
    • Hur anser bankerna att årsredovisningar upprättade enligt K2-regelverket täcker informationsbehovet vid kreditgivning?

     

    Syfte: Vi vill undersöka hur bankernas informationsbehov tillgodoses vid kreditbedömningen utifrån finansiella rapporter upprättade enligt K2-regelverket. Studien syftar till att öka förståelse och uppfattning för vad bankerna efterfrågar i den finansiella information som företagen lämnar.

     

    Metod: Syftet med studien var att öka förståelsen och uppfattningen om det valda ämnet. En kvalitativ metod syftar till just att erhålla en djupare förståelse. En fallstudie innefattas av komplexitet i det som undersöks, vilket vår studie kännetecknas av eftersom det är relativt få företag som idag tillämpar K2 vid upprättande av redovisningsinformation, därav valdes en fallstudie. Valet att intervjua banker skedde utifrån att de är en primär användare av finansiella rapporter enligt K2. 

     

    Slutsats: Redovisningen är den primära källan som banker utgår ifrån i en kreditbedömning. Redovisningen utgör dock aldrig ett tillräckligt beslutsunderlag för banken utan ytterligare information inhämtas för att fatta ett välgrundat beslut. Bankens egen bedömning av företaget som helhet innebär inhämtning av både hård- och mjuk data. Detta medför att oberoende av vilket regelverk ett företag använder sig av gör banken alltid egna interna kreditbedömningar av företagen. Att redovisningen skall kunna återspegla det verkliga värdet är en viktig egenskap för banken. Då K2 kännetecknas av förenklingar, schablonlösningar och begränsade valmöjligheter skapas sämre förutsättningar för detta.

     

    Förslag till vidare forskning: Ett intressant regelverk att göra en liknande studie om är K3-regelverket då detta är en valmöjlighet för mindre aktiebolag. Idag är det frivilligt att tillämpa K2 vilket medför att få upprättar sin redovisning efter K2. En ny undersökning då regelverket blivit obligatoriskt för mindre aktiebolag vore ett sätt att belysa bankens direkta uppfattning om regelverket.

    Nyckelord: Informationsasymmetri, K2, banker, kreditgivningsprocessen och redovisningsinformation.

  • 295.
    Alm, Annelie
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Förmågan att spegla känslor, avslöja lögner och gradera säkerhet: finns det ett samband dem emellan?2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Underlättar kongruens mellan sinnestillstånd och påstående (vad gäller dess värdeladdning) vid bedömning av ett påståendes sanningshalt? Denna fråga uppkom via studier av embodiment och lögner, forskning från de båda områdena påvisar nämligen att olika ”kroppsliga signaler” kan hjälpa oss att avslöja om andra människor ljuger. Frågan har undersökts via en faktoriell design med repeterade mätningar där deltagarna försattes i olika sinnestillstånd varpå de utsattes för olika stimuli och fick göra olika bedömningar. Resultatet visade att kongruenta betingelser varken underlättar eller påskyndar vid bedömning av ett påståendes sanningshalt, däremot erhölls ett signifikant resultat som indikerade att kongruenta betingelser ökar människans konfidensnivå (högre grad av säkerhet vad gäller att en korrekt bedömning gjorts) vid bedömning av falska påståenden.

  • 296.
    Alm, Elenore
    Högskolan i Skövde, Institutionen för datavetenskap.
    Motivationens påverkan på inlärningen1997Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
    Abstract [sv]

    Detta arbete är en studie av hur motivation påverkar individens inlärning. Lär vi oss bättre om vi är motiverade? Kan man motiveras under en utbildning och nå lika goda resultat som om man hade varit motiverad vid utbildningens början? Detta är några av de frågor som jag ställt mig inför min undersökning om motivationens påverkan på inlärningen.

    Undersökningen av problemet har skett med en kvalitativ intervju med bestämda frågor. I denna undersökning har jag utgått från de faktorer som påverkar motivation - vilja, delaktighet, tilltro, självförtroende, information och kunskap samt trygghet. Med dessa faktorer som utgångspunkt har jag ställt frågor för att reda ut hur stor betydelse individens motivation har för det han/hon lär sig.

    Resultatet av min undersökning visar att motivationen har betydelse för vår inlärning. Framförallt är viljan att lära sig mycket viktig. Mitt undersökningsresultat visar också att man kan motiveras under pågående utbildning. En individ som är motiverad i det initiala skedet av utbildningen lär sig bättre, men en individ som motiveras under utbildningen kan uppnå nästan lika goda slutresultat.

  • 297.
    Alm, Fredrik
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Wireless Protected Setup (WPS): Prestandajämförelse mellan Reaver och Bully2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Wireless Protected Setup (WPS) är ett säkerhetsprotokoll för trådlösa nätverk. Dess design medför en allvarlig säkerhetsbrist som kan möjliggöra att obehöriga kan få åtkomst till ett lösenordskyddat trådlöst nätverk. Vid attack finns det olika verktyg tillgängliga att använda.

    I denna rapport jämförs mjukvaruverktygen Reaver och Bully i attack mot WiFi’s WPS-protokoll, där Bullys prestanda tidigare har påvisats vara mer effektiv och förutsätts snabbare utföra brute-forceattack jämfört med Reaver. Ett praktiskt laborationsexperiment har utförts för att undersöka vilken skillnad i hastighet som kan ses mellan verktygen Reaver och Bully i en brute-forceattack. Experimentet utfördes genom att mäta tiden det tog för de två verktygen att testa 100 PIN-nycklar mot en router utan skyddsmekanismer hos WPS.

    Resultatet visar att Bully utför en brute-forceattack i högre hastighet jämfört med Reaver. Dock, med den högre attackhastigheten som Bully innehar, kan stabilitetsproblem vid attack medföras, vilket öppnar upp för framtida diskussion om högre hastighet bör prioriteras över stabilitet för lyckade attacker.

  • 298.
    Almarsoomi, Farah
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Svensk kod för bolagsstyrning: En studie av bolagen avvikelser från koden2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Redovisnings- och företagsskandaler som ägde rum på 2000-talet i USA och flera europeiska länder satte fart på bolagsstyrningsdebatten. Många länder började införa regler med syfte att förbättra bolagsstyrningen och öka förtroendet för näringslivet. Sverige drabbades liksom andra länder av redovisningsskandaler, och som följd till detta infördes den svenska koden för bolagsstyrning för att återuppbygga marknadens förtroende för de svenska bolagen. Första juli 2005 tillämpades koden i Stockholmsbörsen för alla bolag på A-listan och O-listan med börsvärde över 3 miljarder kronor det vill säga de bolag som ingick i kategorin Large Cap.Syfte: Syftet med denna uppsats är att undersöka och analysera hur bolag på OMX Stockholmsbörsen, Large Cap, avviker från koden och om de avviker från samma punkter i koden samt hur utförligt förklarar dessa bolag avvikelserna. Med hjälp av vetenskapliga artiklar som teoretiskt perspektiv vill jag få förståelse för varför koden finns och varför bolag avviker från den samt undersöka om koden fungerar som det var tänkt.Metod: För att undersöka i vilken omfattning bolag avviker från koden och vilka punkter det som bolagen avviker från har jag läst igenom och granskat bolagens årsredovisningar och bolagsstyrningsrapporter.Teoretisk referensram: I detta kapitel har jag tagit upp tidigare forskning som handlar om andra länders bolagskoder och principen följa eller förklara, samt orsaker till varför bolag väljer att följa eller avvika från koden. Dessa studier är gjorda i Tyskland och Storbritannien.5Empiri: Det empiriska materialet består av årsredovisningar och bolagsstyrningsrapporter för de undersökta 28 bolagen inom kategorin Large Cap. Jag har undersökt de senaste åren när jag gjorde undersökningen, dvs. 2010 och 2011.Slutsatser: Det jag kom fram till i min studie är att ägarstrukturen är en bidragande faktor till varför bolag väljer att avvika från koden. Bolag med ett koncentrerat ägande tenderar att avvika från koden. Dessutom har jag märkt att dessa bolag ägs av Industrivärden, Investor. De bolagen kännetecknas även av att de har starka familjeägare som äger mer än 30 % av aktierna, dessa ägare vill oftast ha kontroll över bolaget och därför avviker de från den svenska koden.

  • 299.
    Almer, Johan
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Att bli själsligt alfabetiserad: Ingmar Bergmans Scener ur ett äktenskap som en väg till självkännedom (Bergmans berättelser)2018Inngår i: TijdSchrift voor Skandinavistiek, ISSN 0168-2148, E-ISSN 1875-9505, Vol. 36, nr 2, s. 92-98Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Scenes from a Marriage (1973) marked a breakthrough for Ingmar Bergman (1918-2007), reaching awide audience both nationally and internationally. Scenes from a Marriage is also Bergman's first television series and today his most performed play in theatre around the world. Productions of Scenes from a Marriage in different media, such as television series, feature films, a book and in the theatre,has made it Bergman's most widespread work. Scenes from a Marriage was also of great importance to many individuals, influencing them to make crucial changes in their lives and relationships. Bergman's story of the marriage of two people, a marriage in crisis, divorce and reconciliation has obviously something to say to many of us who have watched, listened to, or read the story. What then does it tell us, and in what way is the story told? This question is addressed in an analysis of the work's composition,with particular emphasis on narrative techniques, motifs and the underlying theme, based on the Swedish book version. The six scenes in the book all take a dramatic form and present the same basic literary motif in different ways: a relationship based on love between two people in a very difficult situation.This motif, in turn, unfolds within the overall theme of the work: the human search for truth. This transforms the scenes into something more than just a story about a marriage crisis, becoming a story about two people's search for meaning in life. This aspect of the story is perhaps the main reason why Bergman's Scenes from a Marriage has reached out and touched so many people and still does. There is also a critical dimension to the search for truth, questioning the conventions and traditions of marriage and society. This analysis is the first in a series of analyses of Ingmar Bergman's written works.

  • 300.
    Almer, Johan
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Att sätta döden ur spel: En analys av Tomas Tranströmers dikt "Medeltida motiv"2018Inngår i: Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, ISSN 0348-6133, E-ISSN 2002-3871, Vol. 139, nr -, s. 162-177, artikkel-id -Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    To knock Death out of the Game. An analysis of Tomas Tranströmer’s poem “Medieval motif ”

    The Swedish poet Tomas Tranströmer’s (1931–2015) poem “Medieval Motif ”, from For Living and Dead (1989), takes its visual point of departure in the motif “Man who plays chess with Death about his life”. A motif also found in medieval visual arts (Albertus Pictor, 1440–1509) and in modern film art (Ingmar Bergman, 1918–2007). In both Pictors painting, ”The Game of Chess with Death” (around 1480), and Bergman’s film The Seventh Seal (1957), Death knocks man out of the game by checkmate. In Tranströmer’s poem, however, things turn out somewhat differently. In “Medieval Motif ” there is unique word in Swedish poetry, “frisörsaxklippande” (“barber-scissor-like clipping”), as a determination for a sound. The analysis of the poem tries to answer a number of questions: What is this sound exactly? Why does the sound occur in a poem about a motif from the Middle Ages? What function does the sound have for the poem as an artistic whole? The “Medieval motif ”, which besides the title consists of two Sapphic stanzas, is the subject of an in-depth motif analysis and of a composition analysis. In summary, the analysis shows that the “Medieval motif ” forms an epiphany where the motif of Vanitas contributes to the understanding of the moment of togetherness as time and space cease to exist, and a previously hidden truth is revealed. As a part of that truth, Death is knocked out of the game.

3456789 251 - 300 of 10569
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf