his.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
414243444546 2151 - 2200 av 2296
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 2151.
    Tuominen, Jarno
    et al.
    Department of Psychology and Speech-Language Pathology, University of Turku, Finland.
    Peltola, Karoliina
    Department of Psychology and Speech-Language Pathology, University of Turku, Finland.
    Saaresranta, Tarja
    Division of Medicine, Department of Pulmonary Diseases, Turku University Hospital, Turku, Finland / Sleep Research Centre, Department of Pulmonary Diseases and Clinical Allergology, University of Turku, Finland.
    Valli, Katja
    Högskolan i Skövde, Institutionen för biovetenskap. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Systembiologi. Department of Psychology, University of Turku, Turku, Finland /Turku Brain and Mind Center, University of Turku, Turku, Finland.
    Sleep Parameter Assessment Accuracy of a Consumer Home Sleep Monitoring Ballistocardiograph Beddit Sleep Tracker: A Validation Study2019Ingår i: Journal of Clinical Sleep Medicine (JCSM), ISSN 1550-9389, E-ISSN 1550-9397, Vol. 15, nr 3, s. 483-487, artikel-id PII jc-18-00561Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Study Objectives: Growing interest in monitoring sleep and well-being has created a market for consumer home sleep monitoring devices. Additionally, sleep disorder diagnostics, and sleep and dream research would benefit from reliable and valid home sleep monitoring devices. Yet, majority of currently available home sleep monitoring devices lack validation. In this study, the sleep parameter assessment accuracy of Beddit Sleep Tracker (BST), an unobtrusive and non-wearable sleep monitoring device based on ballistocardiography, was evaluated by comparing it with polysomnography (PSG) measures. We measured total sleep time (TST), sleep onset latency (SOL), wake after sleep onset (WASO), and sleep efficiency (SE). Additionally, we examined whether BST can differentiate sleep stages. Methods: We performed sleep studies simultaneously with PSG and BST in ten healthy young adults (5 female/5 male) during two non-consecutive nights in a sleep laboratory. Results: BST was able to distinguish SOL with some accuracy. However, it underestimated WASO and thus overestimated TST and SE. Also, it failed to discriminate between non-rapid eye movement sleep stages and did not detect the rapid eye movement sleep stage. Conclusions: These findings indicate that BST is not a valid device to monitor sleep. Consumers should be careful in interpreting the conclusions on sleep quality and efficiency provided by the device.

  • 2152.
    Tuominen, Jarno
    et al.
    Department of Psychology, University of Turku, Finland / Turku Brain and Mind Center, University of Turku, Finland.
    Stenberg, Tuula
    Department of Psychology, University of Turku, Finland.
    Revonsuo, Antti
    Högskolan i Skövde, Institutionen för biovetenskap. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Systembiologi. Department of Psychology, University of Turku, Finland / Turku Brain and Mind Center, University of Turku, Finland.
    Valli, Katja
    Högskolan i Skövde, Institutionen för biovetenskap. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Systembiologi. Department of Psychology, University of Turku, Finland / Turku Brain and Mind Center, University of Turku, Finland.
    Social contents in dreams: An empirical test of the Social Simulation Theory2019Ingår i: Consciousness and Cognition, ISSN 1053-8100, E-ISSN 1090-2376, Vol. 69, s. 133-145Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Social Simulation Theory (SST) considers the function of dreaming to be the simulation of social events. The Sociality Bias and the Strengthening hypotheses of SST were tested. Social Content Scale (SCS) was developed to quantify social events. Additionally, we attempted to replicate a previous finding (McNamara et al., 2005, Psychological Science) of REM dreams as predisposed to aggressive, and NREM dreams to prosocial interactions. Further, we investigated the frequency and quality of interactions in late vs early REM and NREM dreams. Data consisted of wake, REM and NREM home dream reports (N = 232, 116, 116, respectively) from 15 students. Dreams overrepresented social events compared to wake reports, supporting the Sociality Bias hypothesis. However, the Strengthening Hypothesis was not supported. We weren't able to replicate the McNamara et al. finding, and no time of night effect was found. While SST gained partial support, further research on social contents in dreams is required. © 2019 Elsevier Inc.

  • 2153.
    Turečková, Šárka
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    Using player's facial emotional expressions as a game input: Effects on narrative engagement2016Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 15 poäng / 22,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Even self generated facial expression could hypothetically affect emotional engagement in narrative and with it possibly even other aspects of narrative engagement. This thesis evaluates effects of using player's facial emotional expressions as a game decision input in a social situation on narrative engagement and its dimensions. To evaluate this, players' experiences from each of the versions of for this purpose developed game are collected, compared and analysed. The data collection is conducted through Busselle's and Bilandzic's (2009) narrative engagement scale, additional questions, observations and short interview with focus on characters and goals. Effects on narrative engagement couldn't be statistically proven. However, from the analysis was shown, that using player's facial emotional expressions as a game decision input in a social situation could possibly positively affect empathic engagement with characters and enjoyment.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 2154.
    Tursic, Semir
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    Smarta leksaker: Viktig faktorer vid utformandet av en digital checklista kring säkerhetsriskerna med smarta leksaker och vad som bör göras för att säkra dem2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Smarta leksaker är en del av den växande trenden Internet of Things och förväntas att öka kraftigt de närmaste åren.

    Smarta leksaker bli allt vanligare i många hem. Men vad många inte vet är att en smart, internetuppkopplad leksak, kan samla in data kring användaren. Detta sker vanligtvis genom en kamera, mikrofon eller GPS. Informationen som samlas in lagras oftast historisk och kan komma att delas med tredje part och används oftast i en större beräkningsgrund som vi inte alltid tänker på. Dessa leksaker utgör en säkerhetsrisk och kräver därför säkerhetsåtgärder för att säkerställa deras tillförlitlighet, därför att de kommer att användas av barn.

    Det har framkommit många säkerhetsbrister kring smarta leksaker. Den bristande säkerheten inkluderar informationsläckage, övervakning samt leksaker som används för att avlyssna på barn via obehöriga anslutningar. Mycket beror på den mjukvaran som finns i var och en av dessa leksaker, att den inte uppdateras och att säkerhetshål inte täpps till.

    Smarta leksaker kommer att innebära oförutsedda datasäkerhets- och integritetsrisker eftersom det för närvarande inte är möjligt att definiera alla möjliga problem som kan uppkomma. Tidigare forskning har tagit upp sårbarheter och risker med dessa leksaker och många har tagit fram en konceptuell bild över Toy Computing – vad det är och hur det fungerar. Men det finns inget bra verktyg för en auktoriserad användare för att stämma av mot för att aktivt skydda sig mot hackare och vad han eller hon bör tänka på när det gäller smarta leksaker.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 2155.
    Tynnerson, Jacob
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Digitala tredimensionella visualiseringsmetoder: Användning av prefabricerat material för att skapa digitala landskap2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Användandet av digitala visualiseringar möjliggör nya sätt att kommunisera och presentera det skapade materialet. Är det möjligt att i de digitala tredimensionella visualiseringarna återskapa känslan och atmosfären hos ett naturligt landskap? Stora mängder med fritt tillgängligt material laddas ständigt upp på Internet, men hur användbart är detta material vid skapandet av digitala landskap? Syftet med arbetet är att undersöka detta.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    a10jacty_slutrapport
  • 2156.
    Törestad, Mats
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kommunikation mellan offentlig och privat sektor: En studie mellan Mariestads kommun och dess företag2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Syftet med detta examensarbete är att förbättra kommunikationen mellan Mariestads kommun och företagen i kommunen, för att därigenom förbättra näringslivsklimatet i Mariestads kommun. För att uppnå syftet är det två delproblem som har undersökts. Vilka kanaler används när kommunen kommunicerar med företagen och hur fungerar kommunikationen mellan kommunen och företagen. En intervju har genomförts som blev en del av grunden till den enkät som skickades ut till 211 aktiebolag i Mariestads kommun. I undersökningen delades företagen in i olika grupper beroende på storlek av företag.

    Resultatet visade att de kommunikationskanaler som användes mellan kommunen och företagen var lokaltidningen, brev, informationsmöten, telefon, mail, kommunens hemsida och personliga besök

    Det visade sig att kommunikationen mellan Mariestads kommun och företagen har stor betydelse för näringslivsklimatet. Företagen tyckte att kommunens bidrag till näringslivsklimatet inte var så stort. Kommunen hade enligt företagarna inte lyckats till så stor del fånga deras uppmärksamhet och intresse.

    Den kommunikationskanal som företagen helst ville ha om de själva fick välja var personliga besök. Personliga besök var den kanal som företagen tyckte användes minst av de befintliga kanalerna i kommunikationen mellan kommunen och företagen. Stora och medelstora företag tyckte dessutom att personliga besök fungerade sämst av de kommunikationskanaler som användes. Den kanal som stora och medelstora företag tyckte fungerade bäst var lokaltidningen. Medelstora företag tyckte att samtliga kommunikationskanaler fungerade bättre än vad små och stora företag tyckte.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 2157.
    Törnblom, Kjell
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2007Samlingsverk (redaktörskap) (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 2158.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Jasso, Guillermina
    Department of Sociology, New York University, 295 Lafayette Street, New York, NY 10012-9605, United States.
    Vermunt, Riël
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Theoretical Integration and Unification: A Focus on Justice2007Ingår i: Social Justice Research, ISSN 0885-7466, E-ISSN 1573-6725, Vol. 20, nr 3, s. 263-269Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A commonly shared goal among scientists is to reach the ‘holy grail’ of theoretical integration or unification. We list several examples of such attempts within sociology and psychology in general and, more specifically, within the subarea of social justice. A distinction is made between the seemingly interchangeable terms integration and unification. We note the scarcity of work concerned with untangling the meaning of theoretical integration, with differentiating among forms of integration, and with mapping the variety of ways in which integration might be accomplished. The five articles published in this issue of Social Justice Research, and here briefly reviewed, address these and related questions and/or exemplify theoretical integration with a focus on justice.

  • 2159.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, Ali
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Advances in Justice Conflict Conceptualization: A New Integrative Framework2012Ingår i: Justice and Conflicts: Theoretical and Empirical Contributions / [ed] Kals, E. & Maes, J., Berlin, Heidelberg: Springer Berlin/Heidelberg, 2012, s. 21-52Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A thorough understanding of conflicts is crucial as conflicts may be destructive to the welfare of individuals, groups, and societies. Conflicts are closely related to justice concerns in that perceived injustices give rise to conflicts and destructive conflicts give rise to injustices. However, the notion of conflicts is rather underdeveloped and the definition of it often taken for granted in justice theory and research. In this chapter we propose a useful conceptualization and classification of justice conflicts. Specially, five types of conceptual distributive justice conflicts, five types of social distributive justice conflicts, and three types of a mixture of both are defined and described. Some of these basic types, in turn, encompass two or more subtypes of conflict. These result in different dilemmas and processes, the natures of which are likey to have important implications for conflict resolution. The present chapter highlights several shortcomings of current conceptualizations of justice conflict, and provides a new integrated framework for a more systematic approach.

  • 2160.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    ETH Zürich, Department of Environmental Systems Science, USYS TdLab, Switzerland.
    Kazemi, Ali
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande. Högskolan i Skövde, Forskningsspecialiseringen Hälsa och Lärande.
    Distributive Justice: Revisiting Past Statements and Reflecting on Future Prospects2015Ingår i: The Oxford Handbook of Justice in the Workplace / [ed] Russell S. Cropanzano & Maureen L. Ambrose, New York: Oxford University Press, 2015, s. 15-50Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This chapter starts with brief discussions of the whens and whys of justice reasoning and acting, after which descriptions of several distributive justice theories are provided. These are analyzed on the basis of four dimensions: type of justice motivation, orientation of justice behavior, the source of justice behavior initiation, and the source of justice behavior direction. We suggest that the overemphasis in the distributive justice literature on the three principles of equity, equality, and need, ought to be tempered by finer distinctions among the varieties of each and increased attention to additional principles and combinations of principles. The chapter ends by outlining suggestions for future research. Four issues are featured: the nature of the object (social resource) that is distributed and the focus of justice judgments, how the way the resource was produced may affect its allocation and justice judgment, how justice relates to various types of conflict, and why people sometimes do not react to perceived injustices.

  • 2161.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Handbook of social resource theory: theoretical extensions, empirical insights, and social applications2012Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2162.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, Ali
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Introduction. Social Resource Theory: Yesterday, Today, and Tomorrow2012Ingår i: Handbook of social resource theory: theoretical extensions, empirical insights, and social applications / [ed] Kjell Törnblom, Ali Kazemi, New York: Springer, 2012, s. 1-12Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Following a Foreword by Morton Deutsch and an Introductory chapter, this handbook presents five parts containing a total of 26 chapters and concludes with an Envoi by Elaine Hatfield and Richard Rapson. The introductory Part I contains two chapters: In Chap. 2 Foa and Foa present the basic framework of their social resource theory, and Chap. 3 spells out a number of issues that may need to be addressed for its further development. Part II contains seven chapters discussing various conceptual and theoretical elaborations of SRT. The five chapters of Part III describe attempts at theory integrations between SRT and other models and theories. Part IV features six chapters describing various applications of SRT on different levels, from the organizational to cross-cultural. Finally, the six chapters of Part V focus on various justice aspects in the distribution of different kinds of resources. This simplified characterization of the chapters conceals the fact that many of them would also fit under other parts of this book; the contents of each chapter are certainly more varied and richer than indicated here.

  • 2163.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, Ali
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Justice Judgments of Physical Abuse and Theft: The Importance of Outcome and Procedure2010Ingår i: Social Justice Research, ISSN 0885-7466, E-ISSN 1573-6725, Vol. 23, nr 4, s. 308-328Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The perceived justice of a situation is frequently a function of both outcome and procedure, but the importance of each may vary when making justice judgments. This study investigated the impact of type and severity of offence, social relationship and status on the perceived importance of the outcome and procedure for justice judgments. The outcome was considered more important than the procedure for judgments of both theft and physical abuse, regardless of offence severity, status of the offender and the victim-perpetrator social relationship. Both outcome and procedure were viewed as more important for judgments of physical abuse than theft. Data obtained for exploratory purposes yielded no correlation between ratings of justice and importance, indicating that the two are not aspects of the same construct. Integrations with work within criminology are discussed.

  • 2164.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2013Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2165.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2013Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2166.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2013Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2167.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2013Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2168.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2012Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2169.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2012Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2170.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2012Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2171.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2012Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2172.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2011Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2173.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2011Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2174.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2011Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2175.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2011Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2176.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, Ali
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Some Conceptual and Theoretical Issues in Resource Theory of Social Exchange2012Ingår i: Handbook of social resource theory: theoretical extensions, empirical insights, and social applications / [ed] Kjell Törnblom, Ali Kazemi, New York: Springer, 2012, s. 33-64Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This chapter by Törnblom and Kazemi discusses a number of issues in SRT which seem to benefit from further developments. Specifically, they ask whether the Foas’ resource classification meets the criteria for a typology, whether there are other dimensions than concreteness and particularism and whether the Foas’ six resource classes can be categorized into subclasses. Törnblom and Kazemi further discuss the validity of some of the exchange rules that the Foas formulated. They also extend the Foas’ two basic behavioral modes of giving and taking into four basic modes of exchange (i.e., giving-giving, giving-requesting, requesting-giving, and requesting-requesting), and this opens up for a host of further distinctions when additional facets like resource valence and resource type are included. Additional issues discussed in this chapter involve the production and acquisition of resources, different types of linkages between the production, acquisition, possession, and provision of resources, and finally the relevance of SRT to the topics of social justice, social exclusion, well-being, social dilemmas, social comparisons, and volunteering. Some of these issues are the focus of several chapters in this handbook.

  • 2177.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, Ali
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    The relative importance of outcome and procedure for total justice judgments2009Ingår i: Dynamics Within and Outside the Lab: Proceedings from the 6th GRASP conference, Lund University, May 2008 / [ed] Stefan Jern & Johan Näslund, Lund: Lund University , 2009, s. 184-202Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Contemporary justice theorists assume that a meaningful assessment of fairness in interpersonal encounters requires assessments of the outcome (the end result) as well as the procedure (the means) by which the outcome was accomplished. This study investigated the relative impact of four variables on the subjective importance of the outcome and procedure for total fairness evaluations, using a 2x2x2x2 factorial survey design: Type of offense (physical abuse vs. theft) x Severity of offense (moderate vs. serious) x Social relationship (particularistic vs. universalistic) x Status of the perpetrator relative to the victim (equal vs. superior). Results suggest that the outcome is considered more important than the procedure for fairness judgments of both offenses, regardless of their severity, relative status of the offender, and the social relationship within which the offense was committed. Furthermore, both outcome and procedure were viewed as more important when assessing the fairness of physical abuse as compared to theft. For the physical abuse offense, this was more likely to be the case when the status of the offender was superior to the status of the victim.

  • 2178.
    Törnblom, Kjell Y.
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, Ali
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research: Mission, Some Prospects, and Challenges2011Ingår i: Social Justice Research, ISSN 0885-7466, E-ISSN 1573-6725, Vol. 24, nr 1, s. 1-5Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 2179.
    Törnblom, Kjell Y.
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Vermunt, Riël
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Towards an Integration of Distributive Justice, Procedural Justice, and Social Resource Theories2007Ingår i: Social Justice Research, ISSN 0885-7466, E-ISSN 1573-6725, Vol. 20, nr 3, s. 312-335Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of this paper is to formulate new and more precise predictions regarding behavioral reactions to distributive and procedural injustice via insights from resource theory. The three theories share focus on discrepancies between actual and ideal states of existence as well as on psychological and behavioral reactions to discrepancy. But they also differ from each other in their conceptualizations and theorizing about these matters. Equity theory conceptualizes discrepancy as a perceived mismatch between inputs and outcomes; multiprinciple distributive justice and procedural justice theories view discrepancy as a mismatch between expected and applied distribution and procedural rules, respectively. Resulting feelings of inequity/injustice may trigger attempts to restore justice. Within the framework of resource theory, discrepancy concerns an inappropriate match between the nature of the provided and received resources. This leads to frustration which, in turn, may trigger attempts at retaliation. Limitations of the theories are discussed, with particular focus on their inability to match specific discrepancies with appropriate behavioral reactions. Behavioral predictions are based upon established congruence between behavioral reactions and violated procedural rules as well as type of inequity, as determined via their respective resource isomorphism. Limitations of the present integration attempt are discussed.

  • 2180.
    Udayangani, Akwaththage
    Högskolan i Skövde, Institutionen för biovetenskap.
    Facial age and anger expression: An event-related brain potential study2019Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The perception of human faces is affected by different facial features. For example, older faces are processed differently to younger ones and faces expressing diverse emotions are also processed differently. Research shows that angry faces are more attended to compared to neutral or other expressive faces, which is known as the ‘threat advantage’. This is evidenced by research on the late positive potential (LPP). The LPP is an event-related potential (ERP) component associated with affective processing, which seems to strongly respond to threats. The literature has indicated that older faces can elicit larger LPPs compared to young and neutral faces, and the LPP is more sensitive to emotional faces. The current experiment investigated subjective ratings in addition to the LPP in response to neutral and angry faces of young and old individuals, to examine how facial age influences the perception of anger. In a facial rating task, both the young and the old angry faces were rated as threatening faces, while old neutral faces were indicated to be more threatening than young neutral faces. Similarly, participants had a higher LPP for old angry faces. This data, in combination, suggests a higher emotional salience of old angry faces compared to either young angry or (young or old) neutral faces.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    2019-KU724A-Akwaththage Anushka
  • 2181.
    Ulfström, Emil
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande.
    Medlemsbankernas riskhantering: med samhällsengagemang som ledstjärna2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I Sverige idag finns det två medlemsbanker, JAK Medlemsbank och Ekobanken. De skiljer sig från Sveriges kommersiella banker genom att se på sig själva och sin roll utifrån ett samhällsperspektiv. Bankverksamhet är förknippat med risker, främst kreditrisker men även andra risker. Bankernas riskhantering blir mer och mer tekniskt utvecklad. Studiens syfte är att bidra till ökad förståelsen kring hur Sveriges medlemsbanker hanterar sina risker jämfört med de kommersiella bankerna.

    Två teorier om mänskliga modeller presenteras; Homo Politicus, samhällsmänniskan, och Homo Economicus, den rationellt vinstmaximerande människan. Bankgrupperingarnas olika affärslogik och drivkrafter finner stöd i dessa två teorier.

    Studien gör en komparativ analys av data från tre olika insamlingsmetoder. Både kvantitativa som kvalitativa metoder används för att komma till en träffsäker slutsats.

    Medlemsbankerna drivs av ett genuint samhällsengagemang och deras CSR-arbete är väl integrerat i vardagsverksamheten medan hos de kommersiella bankerna befinner sig CSR-arbetet mer vid sidan om bankverksamheten. Medlemsbankerna visar på en öppenhet och detta är ett bra komplement till deras likviditetsbuffertar vid en likviditetskris. De kommersiella bankernas riskanalys av krediter bygger i större utsträckning på mätbara kvantitativa faktorer än hos medlemsbankerna där ett större fokus läggs på kvalitativa faktorer. Även hjälpmedlen i riskanalysen skiljer medlemsbankerna och de kommersiella bankerna åt. De kommersiella bankerna har centralt framtagna beslutsstöd som grund i sina riskanalyser medan medlemsbankerna har en mer manuell hantering. Basel III, det nya regelverket med skärpta krav på kapital och likviditet för banker har inte haft någon negativ inverkan på medlemsbankerna, då deras säkerhetsmarginaler redan innan införandet låg bättre till än de nya skärpa reglerna. Däremot har den ökade arbetsbördan kring det nya omfattande regelverket påverkat medlemsbankerna.

    Att medlemsbankerna kan bedriva bankverksamhet utifrån ett samhällsperspektiv istället för ett mer traditionellt vinstmaximerande perspektiv har sin förklaring i att bankernas kunder ställer upp på de högre kraven från bankerna, antingen i form av säkerheter eller av sparande vid sidan om lånen. Detta är möjligt då medlemsbankernas medlemmar tillika delägare står närmare teorin om Homo Politicus likt medlemsbankerna än Homo Economicus som de kommersiella bankerna står närmare.

  • 2182.
    Vallbo, Christina
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Matematiksvårigheter i vardagen: elevers syn på hur de hanterar sin vardag utifrån sina matematiksvårigheter2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Syftet med arbetet var att åskådliggöra innebörden av att vara i matematiksvårigheter och elevers syn på hur de hanterar sin vardag. Undersökningen utgår från ett elevperspektiv och ambitionen var att elevens egna tankar och känslor skulle komma fram. Jag har använt mig av en kvalitativ ansats med observationer och semistandardiserade intervjuer. För alla eleverna i studien påverkas vardagen och skolan av att de har svårigheter i matematik. Det är allt från att planera sina fritidsaktiviteter till att veta när ett arbete i skolan ska vara inlämnat. Detta gör att föräldrar måste hjälpa till i denna planering i stor utsträckning även nu när barnen är tonåringar och borde klara sig själva lite mer. Eleverna själva är ofta inte medvetna om sina strategier för att klara de svårigheter som uppstår på grund av matematiksvårigheterna. Föräldrarna kan dock berätta mer om hur dessa strategier tar sig ut. Känslorna inför matematiklektionerna är ofta en uppgivenhet, ska de misslyckas idag igen och de känner sig stressade inför att kanske inte uppnå målen. Lärarens bemötande spelar här en stor roll och ett icke positivt bemötande gör att eleverna upplever att de är till besvär för läraren. Det leder till att eleverna får ett svagt självförtroende och olustkänslor inför matematiken. I jämförelse med andra studier så upplever eleverna i min studie inte att de blir stämplade till följd av att de får särskilt stöd, utan tvärtom så är det en lättnad att gå till stödgruppen.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 2183.
    Valli, Katja
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Dreaming in the multilevel framework2011Ingår i: Consciousness and Cognition, ISSN 1053-8100, E-ISSN 1090-2376, Vol. 20, nr 4, s. 1084-1090Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Biological realism (Revonsuo, 2001, 2006) states that dreaming is a biological phenomenon and therefore explainable in naturalistic terms, similar to the explanation of other biological phenomena. In the biological sciences, the structure of explanations can be described with the help of a framework called ‘multilevel explanation’. The multilevel model provides a context that assists to clarify what needs to be explained and how, and how to place different theories into the same model. Here, I will argue that the multilevel framework would be useful when we try to construct scientific explanations of dreaming.

  • 2184.
    Valli, Katja
    Högskolan i Skövde, Institutionen för biovetenskap. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Systembiologi.
    Dreams2016Ingår i: The SAGE Encyclopedia of Theory in Psychology / [ed] Harold L. Miller, Thousand Oaks: Sage Publications, 2016Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 2185.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Aggestam, Lena
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande. Högskolan i Skövde, Forskningsspecialiseringen Framtidens Företagande.
    Understanding champion behaviour in a health-care information system development project – how multiple champions and champion behaviours build a coherent whole2016Ingår i: European Journal of Information Systems, ISSN 0960-085X, E-ISSN 1476-9344, Vol. 25, nr 1, s. 47-63Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Champions are commonly suggested as a means of promoting the adoption of information systems. Since there are many different definitions of the concepts of champion and champion behaviour in the literature, practitioners and researchers may be confused about how to exactly use these concepts. A qualitative analysis of a single case study in a Swedish health-care organisation enabled us to explain how different champion behaviours relate to each other and how multiple champions interact. Combining our rich case observations with an analysis of champion literature reveals how champion behaviours form a coherent and meaningful whole in which networks of different types of champions at different levels in an organisation utilise their network of relations, their knowledge of the organisation and their insight into strategic decision-making politics to time and orchestrate the framing of innovations and the involvement of the right people. In conclusion, championing is a complex performance of contextually dependent collective social interaction, varying over time, rather than a heroic act of one individual promoting an idea. Future studies need to focus more on how the relations between different champions and their behaviours develop across innovations and over time, in order to develop a richer understanding of championing.

  • 2186.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Berggren, Peter
    Linköping University, Linköping, Sweden.
    Ibrahim, Osama
    Stockholm University, Kista, Sweden.
    Larsson, Aron
    Mid Sweden University, Sundsvall, Sweden.
    Kallin, Susanne
    Combitech AB, Sundbyberg, Sweden.
    A simulation-game to explore collective critical infrastructure resilience2018Ingår i: Safety and Reliability – Safe Societies in a Changing World: Proceedings of ESREL 2018, June 17-21, 2018, Trondheim, Norway / [ed] S. Haugen, A. Barros, C. van Gulijk, T. Kongsvik, J. Vinnem, London: CRC Press, 2018, s. 1305-1312, artikel-id 688Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Resilience of interdependent infrastructures increasingly depends on collaborative responses from actors with diverse backgrounds that may not be familiar with cascade effects into areas beyond their own sector. A simulation-game can enable societal actors to obtain a deeper understanding of the interdependencies between their infrastructures and their respective crisis responses. Following a design science approach, a simulation-game has been developed that combines role-playing simulation and computer simulation. The simulation-game challenges participants to address the interaction between payment disruptions, food and fuel supply, security problems (riots, robberies) and communication challenges (preventing hoarding). A number of crucial design choices were handled while developing the simulation-game. The main design challenges were: How to validate an unthinkable escalation scenario?; How to give the simulation a sufficient level of detail on all aspects and keep the complexity graspable so it can be played instantly?; and How much time should each playing round take?

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Laere_2018_SimulationGameCriticalInfrastructureResilience_ESREL2018
  • 2187.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningsmiljön Informationsteknologi.
    Ibrahim, Osama
    Stockholm University, Sweden.
    Larsson, Aron
    Mid Sweden University, Sweden.
    Berggren, Peter
    Linköping University, Sweden.
    Davis, Joanna
    Combitech AB, Sweden.
    Iterative Game Design to develop collective critical infrastructure resilience2019Ingår i: Simulation & gaming through times and across disciplines: past and future, heritage and progress: 50th ISAGA Anniversary Conference proceedings 2019 / [ed] Marcin Wardaszko, Warsaw: Kozminski University , 2019, s. 128-138, artikel-id 140Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Resilience of interdependent infrastructures increasingly depends on collaborative responses from actors with diverse backgrounds that may not be familiar with cascade effects into areas beyond their own sector. A simulation-game can enable societal actors to obtain a deeper understanding of the interdependencies between their respective infrastructures and their respective crisis responses. Following a design science approach, a simulation-game has been developed that combines role-playing simulation and computer simulation. The simulation-game challenges participants to address the interaction between payment disruptions, food and fuel supply, security problems (riots, robberies) and communication challenges (preventing hoarding). The game has been played on 15 occasions with representatives from different sectors in society and the game design has been changed iteratively after each playing-session. The paper reflects on the impact of initial design choices and the effects on later modifications. Finally, it is discussed how the current version of the game serves multiple purposes: awareness raising, education of participants, model validation, identification of new mitigating actions, and development of collective critical infrastructure resilience in society.

  • 2188.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Ibrahim, Osama
    Stockholm University.
    Larsson, Aron
    Mid Sweden University, Sundsvall.
    Olsson, Leif
    Mid Sweden University, Sundsvall.
    Johansson, Björn
    Linköping University.
    Gustavsson, Per
    Combitech AB, Skövde.
    Analyzing the Implications of Design Choices in Existing Simulation-Games for Critical Infrastructure Resilience2018Ingår i: Simulation Gaming: Applications for Sustainable Cities and Smart Infrastructures: 48th International Simulation and GamingAssociation Conference, ISAGA 2017Delft, The Netherlands, July 10–14, 2017Revised Selected Papers / [ed] Heide Karen Lukosch, Geertje Bekebrede, Rens Kortmann, Cham: Springer, 2018, Vol. 10825, s. 15-23Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A literature study has identified the major impacts of importantdesign choices in simulation models and simulation-games that model criticalinfrastructure resilience. The four major groups of design choices discussed inthis article are: (1) the chosen learning goal (system understanding or collaborationtraining), (2) realism and time scale of the scenario, (3) design of playerroles and communication rules, (4) number of action alternatives, replay-abilityand richness of performance feedback while playing. Researchers and practitionerswho build simulation-games for studying critical infrastructure resiliencecan use the accumulated insights on these four aspects to improve the quality oftheir game design and the quality of the simulation models the game participantsinteract with.

  • 2189.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningsmiljön Informationsteknologi.
    Johansson, Björn J. E.
    Linköpings Universitet.
    Olsson, Leif
    Mittuniversitetet.
    Määttä, Peter
    Combitech AB.
    Mitigating Escalation of Cascading Effects of a Payment Disruption across other Critical Infrastructures: Lessons Learned in 15 Simulation-Games2019Ingår i: Proceedings of  the 14th International Conference on Critical Information Infrastructures Security (CRITIS) 2019, Linköping: Linköping University , 2019, Vol. 4, artikel-id 9Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A disruption in one critical infrastructure can quickly lead to cascading effects in several other ones. Much research has been done to analyze dependencies between different critical infrastructures, but little is known about how to mitigate escalation and cascading effects across several critical infrastructures, i.e. how to develop collective critical infrastructure resilience. This research presents the results of 15 simulation-games where groups of 6 to 8 field experts from different sectors were challenged to collaboratively manage a disruption in the payment system that quickly affected food distribution, fuel distribution, transport, health care et cetera. Teams discussed possible strategies, which next were implemented in a computer simulation. Teams could influence the sequence of events on 4 decision points during a 10 day scenario, and play the same scenario several times to test alternative solutions. Each simulation-game session lasted a full day. Data analysis involved the recorded team discussions as well as computer simulation logs of the implemented decisions and their impacts. The results show how escalation and the severity of cascading effects largely depends on the quality of the early crisis response and not so much on the initial disruption. Also, it is shown how cross sectorial collaboration is required. Responses where groups focus too much on cascading effects in one area lead too poor overall performance for society at large. Groups tend to overbalance their mitigating strategies initially, until they arrive at a more balanced strategy that covers challenges in several different critical infrastructures from an integral perspective.

  • 2190.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningsmiljön Informationsteknologi.
    Johansson, Björn J. E.
    Linköping University, Sweden.
    Olsson, Leif
    Mid Sweden University, Sundsvall, Sweden.
    Määttä, Peter
    Combitech, Linköping, Sweden.
    Mitigating Escalation of Cascading Effects of a Payment Disruption Across Other Critical Infrastructures: Lessons Learned in 15 Simulation-Games2020Ingår i: Critical Information Infrastructures Security: 14th International Conference, CRITIS 2019, Linköping, Sweden, September 23–25, 2019, Revised Selected Papers / [ed] Simin Nadjm-Tehrani, Cham: Springer, 2020, s. 110-121Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A disruption in one critical infrastructure can quickly lead to cascading effects in several other ones. Much research has been done to analyze dependencies between different critical infrastructures, but little is known about how to mitigate escalation and cascading effects across several critical infrastructures, i.e. how to develop collective critical infrastructure resilience. This research presents the results of 15 simulation-games where groups of 6 to 8 field experts from different sectors were challenged to collaboratively manage a disruption in the payment system that quickly affected food distribution, fuel distribution, transport, health care et cetera. Teams discussed possible strategies, which next were implemented in a computer simulation. Teams could influence the sequence of events on 4 decision points during a 10 day scenario, and play the same scenario several times to test alternative solutions. Each simulation-game session lasted a full day. Data analysis involved the recorded team discussions as well as computer simulation logs of the implemented decisions and their impacts. The results show how escalation and the severity of cascading effects largely depends on the quality of the early crisis response and not so much on the initial disruption. Also, it is shown how cross sectorial collaboration is required. Responses where groups focus too much on cascading effects in one area lead too poor overall performance for society at large. Groups tend to overbalance their mitigating strategies initially, until they arrive at a more balanced strategy that covers challenges in several different critical infrastructures from an integral perspective.

  • 2191.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Lindblom, Jessica
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Cultivating a longitudinal learning process through recurring crisis management training exercises in twelve Swedish municipalities2019Ingår i: Journal of Contingencies and Crisis Management, ISSN 0966-0879, E-ISSN 1468-5973, Vol. 27, nr 1, s. 38-49Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study illustrates how crisis management capability is developed in series ofrecurring exercises, rather than in one single exercise. Over one hundred table-topand role-playing exercises were performed and evaluated in a longitudinal cross-caseaction research study in 12 Swedish municipalities. By consciously adapting trainingformats, municipalities were lead through three learning phases: obtaining roleunderstanding (phase 1: knowing what to do), developing information managementskills (phase 2: knowing how to do it), and mastering self-reflection in regular time-outs (phase 3: knowing when and why to do something). This final learning out-come, being able to concurrently execute, evaluate, and reorganize an ongoing crisismanagement performance, may be the most valuable capability of a crisis manage-ment organization when crisis strikes.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 2192.
    van Meer, Floor
    et al.
    University Medical Center Utrecht, the Netherlands.
    van der Laan, Laura N.
    Tilburg University, the Netherlands.
    Eiben, Gabriele
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande. Högskolan i Skövde, Forskningsspecialiseringen Hälsa och Lärande.
    Lissner, Lauren
    Göteborg University, Sahlgrenska Academy, Gothenburg.
    Wolters, Maike
    Leibniz Institute for Prevention Research and Epidemiology, Bremen, Germany.
    Rach, Stefan
    Leibniz Institute for Prevention Research and Epidemiology, Bremen, Germany.
    Herrmann, Manfred
    University of Bremen, Germany.
    Erhard, Peter
    University of Bremen, Germany.
    Molnár, Dénés
    University Medical School of Pécs, Hungary.
    Orsi, Gergely
    University Medical School of Pécs, Hungary / MTA-PTE Clinical Neuroscience MR Research Group, Pécs, Hungary.
    Viergever, Max A.
    University Medical Center Utrecht, the Netherlands.
    Adan, Roger A.H.
    University Medical Center Utrecht, the Netherlands.
    Smeets, Paul A.M.
    University Medical Center Utrecht, the Netherlands / Division of Human Nutrition & Health, Wageningen University & Research, the Netherlands.
    Development and body mass inversely affect children's brain activation in dorsolateral prefrontal cortex during food choice2019Ingår i: NeuroImage, ISSN 1053-8119, E-ISSN 1095-9572, Vol. 201, s. 1-10, artikel-id 116016Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Childhood obesity is a rising problem caused in part by unhealthy food choices. Food choices are based on a neural value signal encoded in the ventromedial prefrontal cortex, and self-control involves modulation of this signal by the dorsolateral prefrontal cortex (dlPFC). We determined the effects of development, body mass (BMI Cole score) and body mass history on the neural correlates of healthy food choice in children. 141 children (aged 10-17y) from Germany, Hungary and Sweden were scanned with fMRI while performing a food choice task. Afterwards health and taste ratings of the foods were collected. In the food choice task children were asked to consider the healthiness or tastiness of the food or to choose naturally. Overall, children made healthier choices when asked to consider healthiness. However, children who had a higher weight gain per year chose less healthy foods when considering healthiness but not when choosing naturally. Pubertal development stage correlated positively while current body mass correlated negatively with dlPFC activation when accepting foods. Pubertal development negatively and current body mass positively influenced the effect of considering healthiness on activation of brain areas involved in salience and motivation. In conclusion, children in earlier stages of pubertal development and children with a higher body weight exhibited less activation in the dlPFC, which has been implicated in self-control during food choice. Furthermore, pubertal development and body mass influenced neural responses to a health cue in areas involved in salience and motivation. Thus, these findings suggest that children in earlier stages of pubertal development, children with a higher body mass gain and children with overweight may possibly be less susceptible to healthy eating interventions that rely on self-control or that highlight health aspects of food. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 2193.
    Varas, Isabel
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Puumala, Tatiana
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Eko-kläder är ingen övergående fluga: hur marknadsförs utbudet av ekologiska kläder i olika butiker och vilka marknadsföringskanaler som inte används idag skulle kunna användas av dessa butiker?2008Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Eko-trenden är ett aktuellt ämne i dagens samhälle. De senaste åren har informationen om vår omvärld och de negativa konsekvenserna på miljön blivit ett argument för att alla måste börja ta ansvar. I Sverige köper vi mer kläder än någonsin och de kemikalier som används vid tillverkningen är skadliga för miljön och för dem människor som arbetar med tillverkning av kläder. Det senaste året har många butiker börjat intressera sig för ett miljöarbete och de har därför börjat introducera ekologiska framställda kläder bland sina vanliga kollektioner.

    Undersökningen i den här uppsatsen bygger på hur olika butiker ställer sig till den ekologiska företeelsen med fokusering på hur de marknadsför deras ekologiska produkter. Syftet med uppsatsen är att beskriva vad butikerna gör för att marknadsföra sig så att konsumenterna uppmärksammar deras nya eko-kläder. Vilka kanaler de använder, i vilken utsträckning de används och vilka marknadsföringskanaler de skulle kunna använda sig av är de problemen som ligger till grund för undersökningen. För att skaffa oss kunskap om detta har vi intervjuat butiksrepresentanter samt gjort fallstudier i de berörda butikerna. Vi har även granskad olika marknadsföringskanaler som används och som inte används av butikerna. Metoden har gett oss en tydlig inblick i ämnet för att kunna dra ändamålsenliga slutsatser.

    Vi kan konstatera att butikerna som tar in ekologiska kollektioner blir fler och fler och att det inte är en övergående fluga utan är här för att stanna. Många människor vill värna om miljön och efterfrågar ekologiska produkter mer och mer. Därför är det nödvändigt för butikerna att göra sina nya eko-produkter synliga för den målgrupp som eftersträvar dessa produkter.

    Vår studie visar att många butiker brister i att göra kunden uppmärksam på vad de har att erbjuda, speciellt gällande deras ekologiska produkter. Undersökningens slutsatser landar därför i att butikerna behöver arbeta mer med sin marknadsföring av dessa produkter och inse att kundsegmentet som i nuläget anses som smalt med stor sannolikhet kommer att breddas.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 2194.
    Varnicke, Hanna
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Strand, Regina
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Vad erbjuder förskolans leksaksförråd?: En kvalitativ studie om uteleksakernas möjligheter och begränsningar för barns lek i utevistelsen.2014Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Enligt läroplanen för förskolan ska förskolan erbjuda barn en lärmiljö där de kan växla mellan olika aktiviteter såväl inomhus som utomhus. Studiens syfte är att undersöka de förutsättningar som olika leksaksförråds material erbjuder för barns lek och samspel under deras utevistelse. Vidare är syftet att ta reda på hur förskollärare förhåller sig till olika typer av leksaker och saker att leka med ute på gården.

     Uppsatsen bygger på en kvalitativ metodansats genom tre observationer och sex intervjuer. Genom dessa undersöker vi tre förskolors leksaksförråd och material som barnen har tillgång till i sin utevistelse samt sex förskollärares resonemang kring dessa.

    Resultatet visar på att förskollärare har olika resonemang och uppfattningar kring materialets olika funktioner för barns lärande och utveckling av materialets användning. Dessa funktioner påverkas av barns tillgänglighet och pedagogers förhållningssätt. Vidare belyses materialets möjligheter och begränsningar. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 2195.
    Vaske, Kristofer
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    Megalith Grave Escape: Using escape room game mechanics for cultural heritage sites2019Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This report documents the development of a concept and prototype for a mobile application with the purpose of making the megalith graves surrounding the town of Falköping more engaging and interactive for visitors. Because of the limitations of working with heritage sites that cannot be altered to support a gaming experience, the usage of escape room game mechanics is explored. Because escape room games depend on the user's observation and exploration of their environment, they serve as a usable inspiration for applications with the purpose of making visitors experience a location in a similar way.

    The prototype developed for the project contains puzzles designed for four different megalith grave sites which were then tested with groups of children and parents playing together.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 2196. Velten, Johan
    et al.
    Stefan, Tengblad
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande. Högskolan i Skövde, Forskningsspecialiseringen Framtidens Företagande.
    Heggen, Runar
    Medarbeiderskap: Hva som får folk til å ta ansvar og vise initiativ2016 (uppl. 2)Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 2197.
    Velten, Johan
    et al.
    Norge.
    Tengblad, Stefan
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande. Högskolan i Skövde, Forskningsspecialiseringen Framtidens Företagande.
    Heggen, Runar
    Norge.
    Medarbetarskap: Så får du dina medarbetare att ta initiativ och känna ansvar2017 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 2198.
    Vermunt, Riël
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle. Universiteit Leiden, Nederländerna.
    Stresshantering med hjälp av bättre kommunikation2005Ingår i: Perspektiv på Högskolan i Skövde, ISSN 1653-8242, Vol. 2, nr 1, s. 24-25Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 2199.
    Vermunt, Riël
    et al.
    Department of Psychology, University of Leiden, Wassenaarseweg, Netherlands.
    Kazemi, Ali
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Törnblom, Kjell
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    The Salience of Outcome and Procedure in Giving and Receiving Universalistic and Particularistic Resources2012Ingår i: Handbook of social resource theory: theoretical extensions, empirical insights, and social applications / [ed] Kjell Törnblom, Ali Kazemi, New York: Springer, 2012, s. 397-405Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    As Riël Vermunt, Ali Kazemi, and Kjell Törnblom point out in this chapter, resource allocations may be judged on the basis of the resulting final outcome and/or the procedures applied to arrive at the outcome. The focus of this chapter is on how attention to the outcome or procedure is affected by the nature of the allocated resource (universalistic versus particularistic) and the direction of allocation (when P is a provider versus a recipient). Results from a cross-national survey study involving respondents from Austria, Italy, the Netherlands, Sweden, and the USA showed that procedure was perceived as more focal in the allocation of universalistic as compared to particularistic resources. No differences were observed with regard to the salience of outcome. Interestingly, this held only true for resource providers; for resource recipients, this pattern was reversed. These and other findings suggest that the meaning of resource classes (in this study money and love) differ for providers and recipients in their judgments of allocation events. The authors conclude by discussing the implications of these findings for SRT and for future research.

  • 2200.
    Vernon, David
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Lowe, Robert
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi. Division of Cognition and Communication, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Thill, Serge
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Ziemke, Tom
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi. Department of Computer and Information Science, Linköping University, Sweden.
    Embodied cognition and circular causality: On the role of constitutive autonomy in the reciprocal coupling of perception and action2015Ingår i: Frontiers in Psychology, ISSN 1664-1078, E-ISSN 1664-1078, Vol. 6, artikel-id 1660Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
414243444546 2151 - 2200 av 2296
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf