his.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
414243444546 2151 - 2200 av 2271
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 2151.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, AliHögskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research2011Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2152.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, Ali
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Some Conceptual and Theoretical Issues in Resource Theory of Social Exchange2012Ingår i: Handbook of social resource theory: theoretical extensions, empirical insights, and social applications / [ed] Kjell Törnblom, Ali Kazemi, New York: Springer, 2012, s. 33-64Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This chapter by Törnblom and Kazemi discusses a number of issues in SRT which seem to benefit from further developments. Specifically, they ask whether the Foas’ resource classification meets the criteria for a typology, whether there are other dimensions than concreteness and particularism and whether the Foas’ six resource classes can be categorized into subclasses. Törnblom and Kazemi further discuss the validity of some of the exchange rules that the Foas formulated. They also extend the Foas’ two basic behavioral modes of giving and taking into four basic modes of exchange (i.e., giving-giving, giving-requesting, requesting-giving, and requesting-requesting), and this opens up for a host of further distinctions when additional facets like resource valence and resource type are included. Additional issues discussed in this chapter involve the production and acquisition of resources, different types of linkages between the production, acquisition, possession, and provision of resources, and finally the relevance of SRT to the topics of social justice, social exclusion, well-being, social dilemmas, social comparisons, and volunteering. Some of these issues are the focus of several chapters in this handbook.

  • 2153.
    Törnblom, Kjell
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, Ali
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    The relative importance of outcome and procedure for total justice judgments2009Ingår i: Dynamics Within and Outside the Lab: Proceedings from the 6th GRASP conference, Lund University, May 2008 / [ed] Stefan Jern & Johan Näslund, Lund: Lund University , 2009, s. 184-202Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Contemporary justice theorists assume that a meaningful assessment of fairness in interpersonal encounters requires assessments of the outcome (the end result) as well as the procedure (the means) by which the outcome was accomplished. This study investigated the relative impact of four variables on the subjective importance of the outcome and procedure for total fairness evaluations, using a 2x2x2x2 factorial survey design: Type of offense (physical abuse vs. theft) x Severity of offense (moderate vs. serious) x Social relationship (particularistic vs. universalistic) x Status of the perpetrator relative to the victim (equal vs. superior). Results suggest that the outcome is considered more important than the procedure for fairness judgments of both offenses, regardless of their severity, relative status of the offender, and the social relationship within which the offense was committed. Furthermore, both outcome and procedure were viewed as more important when assessing the fairness of physical abuse as compared to theft. For the physical abuse offense, this was more likely to be the case when the status of the offender was superior to the status of the victim.

  • 2154.
    Törnblom, Kjell Y.
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Kazemi, Ali
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Social Justice Research: Mission, Some Prospects, and Challenges2011Ingår i: Social Justice Research, ISSN 0885-7466, E-ISSN 1573-6725, Vol. 24, nr 1, s. 1-5Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 2155.
    Törnblom, Kjell Y.
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Vermunt, Riël
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Towards an Integration of Distributive Justice, Procedural Justice, and Social Resource Theories2007Ingår i: Social Justice Research, ISSN 0885-7466, E-ISSN 1573-6725, Vol. 20, nr 3, s. 312-335Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of this paper is to formulate new and more precise predictions regarding behavioral reactions to distributive and procedural injustice via insights from resource theory. The three theories share focus on discrepancies between actual and ideal states of existence as well as on psychological and behavioral reactions to discrepancy. But they also differ from each other in their conceptualizations and theorizing about these matters. Equity theory conceptualizes discrepancy as a perceived mismatch between inputs and outcomes; multiprinciple distributive justice and procedural justice theories view discrepancy as a mismatch between expected and applied distribution and procedural rules, respectively. Resulting feelings of inequity/injustice may trigger attempts to restore justice. Within the framework of resource theory, discrepancy concerns an inappropriate match between the nature of the provided and received resources. This leads to frustration which, in turn, may trigger attempts at retaliation. Limitations of the theories are discussed, with particular focus on their inability to match specific discrepancies with appropriate behavioral reactions. Behavioral predictions are based upon established congruence between behavioral reactions and violated procedural rules as well as type of inequity, as determined via their respective resource isomorphism. Limitations of the present integration attempt are discussed.

  • 2156.
    Udayangani, Akwaththage
    Högskolan i Skövde, Institutionen för biovetenskap.
    Facial age and anger expression: An event-related brain potential study2019Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The perception of human faces is affected by different facial features. For example, older faces are processed differently to younger ones and faces expressing diverse emotions are also processed differently. Research shows that angry faces are more attended to compared to neutral or other expressive faces, which is known as the ‘threat advantage’. This is evidenced by research on the late positive potential (LPP). The LPP is an event-related potential (ERP) component associated with affective processing, which seems to strongly respond to threats. The literature has indicated that older faces can elicit larger LPPs compared to young and neutral faces, and the LPP is more sensitive to emotional faces. The current experiment investigated subjective ratings in addition to the LPP in response to neutral and angry faces of young and old individuals, to examine how facial age influences the perception of anger. In a facial rating task, both the young and the old angry faces were rated as threatening faces, while old neutral faces were indicated to be more threatening than young neutral faces. Similarly, participants had a higher LPP for old angry faces. This data, in combination, suggests a higher emotional salience of old angry faces compared to either young angry or (young or old) neutral faces.

  • 2157.
    Ulfström, Emil
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande.
    Medlemsbankernas riskhantering: med samhällsengagemang som ledstjärna2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I Sverige idag finns det två medlemsbanker, JAK Medlemsbank och Ekobanken. De skiljer sig från Sveriges kommersiella banker genom att se på sig själva och sin roll utifrån ett samhällsperspektiv. Bankverksamhet är förknippat med risker, främst kreditrisker men även andra risker. Bankernas riskhantering blir mer och mer tekniskt utvecklad. Studiens syfte är att bidra till ökad förståelsen kring hur Sveriges medlemsbanker hanterar sina risker jämfört med de kommersiella bankerna.

    Två teorier om mänskliga modeller presenteras; Homo Politicus, samhällsmänniskan, och Homo Economicus, den rationellt vinstmaximerande människan. Bankgrupperingarnas olika affärslogik och drivkrafter finner stöd i dessa två teorier.

    Studien gör en komparativ analys av data från tre olika insamlingsmetoder. Både kvantitativa som kvalitativa metoder används för att komma till en träffsäker slutsats.

    Medlemsbankerna drivs av ett genuint samhällsengagemang och deras CSR-arbete är väl integrerat i vardagsverksamheten medan hos de kommersiella bankerna befinner sig CSR-arbetet mer vid sidan om bankverksamheten. Medlemsbankerna visar på en öppenhet och detta är ett bra komplement till deras likviditetsbuffertar vid en likviditetskris. De kommersiella bankernas riskanalys av krediter bygger i större utsträckning på mätbara kvantitativa faktorer än hos medlemsbankerna där ett större fokus läggs på kvalitativa faktorer. Även hjälpmedlen i riskanalysen skiljer medlemsbankerna och de kommersiella bankerna åt. De kommersiella bankerna har centralt framtagna beslutsstöd som grund i sina riskanalyser medan medlemsbankerna har en mer manuell hantering. Basel III, det nya regelverket med skärpta krav på kapital och likviditet för banker har inte haft någon negativ inverkan på medlemsbankerna, då deras säkerhetsmarginaler redan innan införandet låg bättre till än de nya skärpa reglerna. Däremot har den ökade arbetsbördan kring det nya omfattande regelverket påverkat medlemsbankerna.

    Att medlemsbankerna kan bedriva bankverksamhet utifrån ett samhällsperspektiv istället för ett mer traditionellt vinstmaximerande perspektiv har sin förklaring i att bankernas kunder ställer upp på de högre kraven från bankerna, antingen i form av säkerheter eller av sparande vid sidan om lånen. Detta är möjligt då medlemsbankernas medlemmar tillika delägare står närmare teorin om Homo Politicus likt medlemsbankerna än Homo Economicus som de kommersiella bankerna står närmare.

  • 2158.
    Vallbo, Christina
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Matematiksvårigheter i vardagen: elevers syn på hur de hanterar sin vardag utifrån sina matematiksvårigheter2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Syftet med arbetet var att åskådliggöra innebörden av att vara i matematiksvårigheter och elevers syn på hur de hanterar sin vardag. Undersökningen utgår från ett elevperspektiv och ambitionen var att elevens egna tankar och känslor skulle komma fram. Jag har använt mig av en kvalitativ ansats med observationer och semistandardiserade intervjuer. För alla eleverna i studien påverkas vardagen och skolan av att de har svårigheter i matematik. Det är allt från att planera sina fritidsaktiviteter till att veta när ett arbete i skolan ska vara inlämnat. Detta gör att föräldrar måste hjälpa till i denna planering i stor utsträckning även nu när barnen är tonåringar och borde klara sig själva lite mer. Eleverna själva är ofta inte medvetna om sina strategier för att klara de svårigheter som uppstår på grund av matematiksvårigheterna. Föräldrarna kan dock berätta mer om hur dessa strategier tar sig ut. Känslorna inför matematiklektionerna är ofta en uppgivenhet, ska de misslyckas idag igen och de känner sig stressade inför att kanske inte uppnå målen. Lärarens bemötande spelar här en stor roll och ett icke positivt bemötande gör att eleverna upplever att de är till besvär för läraren. Det leder till att eleverna får ett svagt självförtroende och olustkänslor inför matematiken. I jämförelse med andra studier så upplever eleverna i min studie inte att de blir stämplade till följd av att de får särskilt stöd, utan tvärtom så är det en lättnad att gå till stödgruppen.

  • 2159.
    Valli, Katja
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Dreaming in the multilevel framework2011Ingår i: Consciousness and Cognition, ISSN 1053-8100, E-ISSN 1090-2376, Vol. 20, nr 4, s. 1084-1090Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Biological realism (Revonsuo, 2001, 2006) states that dreaming is a biological phenomenon and therefore explainable in naturalistic terms, similar to the explanation of other biological phenomena. In the biological sciences, the structure of explanations can be described with the help of a framework called ‘multilevel explanation’. The multilevel model provides a context that assists to clarify what needs to be explained and how, and how to place different theories into the same model. Here, I will argue that the multilevel framework would be useful when we try to construct scientific explanations of dreaming.

  • 2160.
    Valli, Katja
    Högskolan i Skövde, Institutionen för biovetenskap. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Systembiologi.
    Dreams2016Ingår i: The SAGE Encyclopedia of Theory in Psychology / [ed] Harold L. Miller, Thousand Oaks: Sage Publications, 2016Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 2161.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Aggestam, Lena
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande. Högskolan i Skövde, Forskningsspecialiseringen Framtidens Företagande.
    Understanding champion behaviour in a health-care information system development project – how multiple champions and champion behaviours build a coherent whole2016Ingår i: European Journal of Information Systems, ISSN 0960-085X, E-ISSN 1476-9344, Vol. 25, nr 1, s. 47-63Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Champions are commonly suggested as a means of promoting the adoption of information systems. Since there are many different definitions of the concepts of champion and champion behaviour in the literature, practitioners and researchers may be confused about how to exactly use these concepts. A qualitative analysis of a single case study in a Swedish health-care organisation enabled us to explain how different champion behaviours relate to each other and how multiple champions interact. Combining our rich case observations with an analysis of champion literature reveals how champion behaviours form a coherent and meaningful whole in which networks of different types of champions at different levels in an organisation utilise their network of relations, their knowledge of the organisation and their insight into strategic decision-making politics to time and orchestrate the framing of innovations and the involvement of the right people. In conclusion, championing is a complex performance of contextually dependent collective social interaction, varying over time, rather than a heroic act of one individual promoting an idea. Future studies need to focus more on how the relations between different champions and their behaviours develop across innovations and over time, in order to develop a richer understanding of championing.

  • 2162.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Berggren, Peter
    Linköping University, Linköping, Sweden.
    Ibrahim, Osama
    Stockholm University, Kista, Sweden.
    Larsson, Aron
    Mid Sweden University, Sundsvall, Sweden.
    Kallin, Susanne
    Combitech AB, Sundbyberg, Sweden.
    A simulation-game to explore collective critical infrastructure resilience2018Ingår i: Safety and Reliability – Safe Societies in a Changing World: Proceedings of ESREL 2018, June 17-21, 2018, Trondheim, Norway / [ed] S. Haugen, A. Barros, C. van Gulijk, T. Kongsvik, J. Vinnem, London: CRC Press, 2018, s. 1305-1312, artikel-id 688Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Resilience of interdependent infrastructures increasingly depends on collaborative responses from actors with diverse backgrounds that may not be familiar with cascade effects into areas beyond their own sector. A simulation-game can enable societal actors to obtain a deeper understanding of the interdependencies between their infrastructures and their respective crisis responses. Following a design science approach, a simulation-game has been developed that combines role-playing simulation and computer simulation. The simulation-game challenges participants to address the interaction between payment disruptions, food and fuel supply, security problems (riots, robberies) and communication challenges (preventing hoarding). A number of crucial design choices were handled while developing the simulation-game. The main design challenges were: How to validate an unthinkable escalation scenario?; How to give the simulation a sufficient level of detail on all aspects and keep the complexity graspable so it can be played instantly?; and How much time should each playing round take?

  • 2163.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningsmiljön Informationsteknologi.
    Ibrahim, Osama
    Stockholm University, Sweden.
    Larsson, Aron
    Mid Sweden University, Sweden.
    Berggren, Peter
    Linköping University, Sweden.
    Davis, Joanna
    Combitech AB, Sweden.
    Iterative Game Design to develop collective critical infrastructure resilience2019Ingår i: Simulation & gaming through times and across disciplines: past and future, heritage and progress: 50th ISAGA Anniversary Conference proceedings 2019 / [ed] Marcin Wardaszko, Warsaw: Kozminski University , 2019, s. 128-138, artikel-id 140Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Resilience of interdependent infrastructures increasingly depends on collaborative responses from actors with diverse backgrounds that may not be familiar with cascade effects into areas beyond their own sector. A simulation-game can enable societal actors to obtain a deeper understanding of the interdependencies between their respective infrastructures and their respective crisis responses. Following a design science approach, a simulation-game has been developed that combines role-playing simulation and computer simulation. The simulation-game challenges participants to address the interaction between payment disruptions, food and fuel supply, security problems (riots, robberies) and communication challenges (preventing hoarding). The game has been played on 15 occasions with representatives from different sectors in society and the game design has been changed iteratively after each playing-session. The paper reflects on the impact of initial design choices and the effects on later modifications. Finally, it is discussed how the current version of the game serves multiple purposes: awareness raising, education of participants, model validation, identification of new mitigating actions, and development of collective critical infrastructure resilience in society.

  • 2164.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Ibrahim, Osama
    Stockholm University.
    Larsson, Aron
    Mid Sweden University, Sundsvall.
    Olsson, Leif
    Mid Sweden University, Sundsvall.
    Johansson, Björn
    Linköping University.
    Gustavsson, Per
    Combitech AB, Skövde.
    Analyzing the Implications of Design Choices in Existing Simulation-Games for Critical Infrastructure Resilience2018Ingår i: Simulation Gaming: Applications for Sustainable Cities and Smart Infrastructures: 48th International Simulation and GamingAssociation Conference, ISAGA 2017Delft, The Netherlands, July 10–14, 2017Revised Selected Papers / [ed] Heide Karen Lukosch, Geertje Bekebrede, Rens Kortmann, Cham: Springer, 2018, Vol. 10825, s. 15-23Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A literature study has identified the major impacts of importantdesign choices in simulation models and simulation-games that model criticalinfrastructure resilience. The four major groups of design choices discussed inthis article are: (1) the chosen learning goal (system understanding or collaborationtraining), (2) realism and time scale of the scenario, (3) design of playerroles and communication rules, (4) number of action alternatives, replay-abilityand richness of performance feedback while playing. Researchers and practitionerswho build simulation-games for studying critical infrastructure resiliencecan use the accumulated insights on these four aspects to improve the quality oftheir game design and the quality of the simulation models the game participantsinteract with.

  • 2165.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningsmiljön Informationsteknologi.
    Johansson, Björn J. E.
    Linköping University, Sweden.
    Olsson, Leif
    Mid Sweden University, Sundsvall, Sweden.
    Määttä, Peter
    Combitech, Linköping, Sweden.
    Mitigating Escalation of Cascading Effects of a Payment Disruption Across Other Critical Infrastructures: Lessons Learned in 15 Simulation-Games2020Ingår i: Critical Information Infrastructures Security: 14th International Conference, CRITIS 2019, Linköping, Sweden, September 23–25, 2019, Revised Selected Papers / [ed] Simin Nadjm-Tehrani, Cham: Springer, 2020, s. 110-121Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A disruption in one critical infrastructure can quickly lead to cascading effects in several other ones. Much research has been done to analyze dependencies between different critical infrastructures, but little is known about how to mitigate escalation and cascading effects across several critical infrastructures, i.e. how to develop collective critical infrastructure resilience. This research presents the results of 15 simulation-games where groups of 6 to 8 field experts from different sectors were challenged to collaboratively manage a disruption in the payment system that quickly affected food distribution, fuel distribution, transport, health care et cetera. Teams discussed possible strategies, which next were implemented in a computer simulation. Teams could influence the sequence of events on 4 decision points during a 10 day scenario, and play the same scenario several times to test alternative solutions. Each simulation-game session lasted a full day. Data analysis involved the recorded team discussions as well as computer simulation logs of the implemented decisions and their impacts. The results show how escalation and the severity of cascading effects largely depends on the quality of the early crisis response and not so much on the initial disruption. Also, it is shown how cross sectorial collaboration is required. Responses where groups focus too much on cascading effects in one area lead too poor overall performance for society at large. Groups tend to overbalance their mitigating strategies initially, until they arrive at a more balanced strategy that covers challenges in several different critical infrastructures from an integral perspective.

  • 2166.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningsmiljön Informationsteknologi.
    Johansson, Björn J. E.
    Linköpings Universitet.
    Olsson, Leif
    Mittuniversitetet.
    Määttä, Peter
    Combitech AB.
    Mitigating Escalation of Cascading Effects of a Payment Disruption across other Critical Infrastructures: Lessons Learned in 15 Simulation-Games2019Ingår i: Proceedings of  the 14th International Conference on Critical Information Infrastructures Security (CRITIS) 2019, Linköping: Linköping University , 2019, Vol. 4, artikel-id 9Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A disruption in one critical infrastructure can quickly lead to cascading effects in several other ones. Much research has been done to analyze dependencies between different critical infrastructures, but little is known about how to mitigate escalation and cascading effects across several critical infrastructures, i.e. how to develop collective critical infrastructure resilience. This research presents the results of 15 simulation-games where groups of 6 to 8 field experts from different sectors were challenged to collaboratively manage a disruption in the payment system that quickly affected food distribution, fuel distribution, transport, health care et cetera. Teams discussed possible strategies, which next were implemented in a computer simulation. Teams could influence the sequence of events on 4 decision points during a 10 day scenario, and play the same scenario several times to test alternative solutions. Each simulation-game session lasted a full day. Data analysis involved the recorded team discussions as well as computer simulation logs of the implemented decisions and their impacts. The results show how escalation and the severity of cascading effects largely depends on the quality of the early crisis response and not so much on the initial disruption. Also, it is shown how cross sectorial collaboration is required. Responses where groups focus too much on cascading effects in one area lead too poor overall performance for society at large. Groups tend to overbalance their mitigating strategies initially, until they arrive at a more balanced strategy that covers challenges in several different critical infrastructures from an integral perspective.

  • 2167.
    van Laere, Joeri
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Lindblom, Jessica
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Cultivating a longitudinal learning process through recurring crisis management training exercises in twelve Swedish municipalities2019Ingår i: Journal of Contingencies and Crisis Management, ISSN 0966-0879, E-ISSN 1468-5973, Vol. 27, nr 1, s. 38-49Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study illustrates how crisis management capability is developed in series ofrecurring exercises, rather than in one single exercise. Over one hundred table-topand role-playing exercises were performed and evaluated in a longitudinal cross-caseaction research study in 12 Swedish municipalities. By consciously adapting trainingformats, municipalities were lead through three learning phases: obtaining roleunderstanding (phase 1: knowing what to do), developing information managementskills (phase 2: knowing how to do it), and mastering self-reflection in regular time-outs (phase 3: knowing when and why to do something). This final learning out-come, being able to concurrently execute, evaluate, and reorganize an ongoing crisismanagement performance, may be the most valuable capability of a crisis manage-ment organization when crisis strikes.

  • 2168.
    van Meer, Floor
    et al.
    University Medical Center Utrecht, the Netherlands.
    van der Laan, Laura N.
    Tilburg University, the Netherlands.
    Eiben, Gabriele
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande. Högskolan i Skövde, Forskningsspecialiseringen Hälsa och Lärande.
    Lissner, Lauren
    Göteborg University, Sahlgrenska Academy, Gothenburg.
    Wolters, Maike
    Leibniz Institute for Prevention Research and Epidemiology, Bremen, Germany.
    Rach, Stefan
    Leibniz Institute for Prevention Research and Epidemiology, Bremen, Germany.
    Herrmann, Manfred
    University of Bremen, Germany.
    Erhard, Peter
    University of Bremen, Germany.
    Molnár, Dénés
    University Medical School of Pécs, Hungary.
    Orsi, Gergely
    University Medical School of Pécs, Hungary / MTA-PTE Clinical Neuroscience MR Research Group, Pécs, Hungary.
    Viergever, Max A.
    University Medical Center Utrecht, the Netherlands.
    Adan, Roger A.H.
    University Medical Center Utrecht, the Netherlands.
    Smeets, Paul A.M.
    University Medical Center Utrecht, the Netherlands / Division of Human Nutrition & Health, Wageningen University & Research, the Netherlands.
    Development and body mass inversely affect children's brain activation in dorsolateral prefrontal cortex during food choice2019Ingår i: NeuroImage, ISSN 1053-8119, E-ISSN 1095-9572, Vol. 201, s. 1-10, artikel-id 116016Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Childhood obesity is a rising problem caused in part by unhealthy food choices. Food choices are based on a neural value signal encoded in the ventromedial prefrontal cortex, and self-control involves modulation of this signal by the dorsolateral prefrontal cortex (dlPFC). We determined the effects of development, body mass (BMI Cole score) and body mass history on the neural correlates of healthy food choice in children. 141 children (aged 10-17y) from Germany, Hungary and Sweden were scanned with fMRI while performing a food choice task. Afterwards health and taste ratings of the foods were collected. In the food choice task children were asked to consider the healthiness or tastiness of the food or to choose naturally. Overall, children made healthier choices when asked to consider healthiness. However, children who had a higher weight gain per year chose less healthy foods when considering healthiness but not when choosing naturally. Pubertal development stage correlated positively while current body mass correlated negatively with dlPFC activation when accepting foods. Pubertal development negatively and current body mass positively influenced the effect of considering healthiness on activation of brain areas involved in salience and motivation. In conclusion, children in earlier stages of pubertal development and children with a higher body weight exhibited less activation in the dlPFC, which has been implicated in self-control during food choice. Furthermore, pubertal development and body mass influenced neural responses to a health cue in areas involved in salience and motivation. Thus, these findings suggest that children in earlier stages of pubertal development, children with a higher body mass gain and children with overweight may possibly be less susceptible to healthy eating interventions that rely on self-control or that highlight health aspects of food. 

  • 2169.
    Varas, Isabel
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Puumala, Tatiana
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Eko-kläder är ingen övergående fluga: hur marknadsförs utbudet av ekologiska kläder i olika butiker och vilka marknadsföringskanaler som inte används idag skulle kunna användas av dessa butiker?2008Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Eko-trenden är ett aktuellt ämne i dagens samhälle. De senaste åren har informationen om vår omvärld och de negativa konsekvenserna på miljön blivit ett argument för att alla måste börja ta ansvar. I Sverige köper vi mer kläder än någonsin och de kemikalier som används vid tillverkningen är skadliga för miljön och för dem människor som arbetar med tillverkning av kläder. Det senaste året har många butiker börjat intressera sig för ett miljöarbete och de har därför börjat introducera ekologiska framställda kläder bland sina vanliga kollektioner.

    Undersökningen i den här uppsatsen bygger på hur olika butiker ställer sig till den ekologiska företeelsen med fokusering på hur de marknadsför deras ekologiska produkter. Syftet med uppsatsen är att beskriva vad butikerna gör för att marknadsföra sig så att konsumenterna uppmärksammar deras nya eko-kläder. Vilka kanaler de använder, i vilken utsträckning de används och vilka marknadsföringskanaler de skulle kunna använda sig av är de problemen som ligger till grund för undersökningen. För att skaffa oss kunskap om detta har vi intervjuat butiksrepresentanter samt gjort fallstudier i de berörda butikerna. Vi har även granskad olika marknadsföringskanaler som används och som inte används av butikerna. Metoden har gett oss en tydlig inblick i ämnet för att kunna dra ändamålsenliga slutsatser.

    Vi kan konstatera att butikerna som tar in ekologiska kollektioner blir fler och fler och att det inte är en övergående fluga utan är här för att stanna. Många människor vill värna om miljön och efterfrågar ekologiska produkter mer och mer. Därför är det nödvändigt för butikerna att göra sina nya eko-produkter synliga för den målgrupp som eftersträvar dessa produkter.

    Vår studie visar att många butiker brister i att göra kunden uppmärksam på vad de har att erbjuda, speciellt gällande deras ekologiska produkter. Undersökningens slutsatser landar därför i att butikerna behöver arbeta mer med sin marknadsföring av dessa produkter och inse att kundsegmentet som i nuläget anses som smalt med stor sannolikhet kommer att breddas.

  • 2170.
    Varnicke, Hanna
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Strand, Regina
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Vad erbjuder förskolans leksaksförråd?: En kvalitativ studie om uteleksakernas möjligheter och begränsningar för barns lek i utevistelsen.2014Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Enligt läroplanen för förskolan ska förskolan erbjuda barn en lärmiljö där de kan växla mellan olika aktiviteter såväl inomhus som utomhus. Studiens syfte är att undersöka de förutsättningar som olika leksaksförråds material erbjuder för barns lek och samspel under deras utevistelse. Vidare är syftet att ta reda på hur förskollärare förhåller sig till olika typer av leksaker och saker att leka med ute på gården.

     Uppsatsen bygger på en kvalitativ metodansats genom tre observationer och sex intervjuer. Genom dessa undersöker vi tre förskolors leksaksförråd och material som barnen har tillgång till i sin utevistelse samt sex förskollärares resonemang kring dessa.

    Resultatet visar på att förskollärare har olika resonemang och uppfattningar kring materialets olika funktioner för barns lärande och utveckling av materialets användning. Dessa funktioner påverkas av barns tillgänglighet och pedagogers förhållningssätt. Vidare belyses materialets möjligheter och begränsningar. 

  • 2171.
    Vaske, Kristofer
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    Megalith Grave Escape: Using escape room game mechanics for cultural heritage sites2019Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This report documents the development of a concept and prototype for a mobile application with the purpose of making the megalith graves surrounding the town of Falköping more engaging and interactive for visitors. Because of the limitations of working with heritage sites that cannot be altered to support a gaming experience, the usage of escape room game mechanics is explored. Because escape room games depend on the user's observation and exploration of their environment, they serve as a usable inspiration for applications with the purpose of making visitors experience a location in a similar way.

    The prototype developed for the project contains puzzles designed for four different megalith grave sites which were then tested with groups of children and parents playing together.

  • 2172. Velten, Johan
    et al.
    Stefan, Tengblad
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande. Högskolan i Skövde, Forskningsspecialiseringen Framtidens Företagande.
    Heggen, Runar
    Medarbeiderskap: Hva som får folk til å ta ansvar og vise initiativ2016 (uppl. 2)Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 2173.
    Velten, Johan
    et al.
    Norge.
    Tengblad, Stefan
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande. Högskolan i Skövde, Forskningsspecialiseringen Framtidens Företagande.
    Heggen, Runar
    Norge.
    Medarbetarskap: Så får du dina medarbetare att ta initiativ och känna ansvar2017 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 2174.
    Vermunt, Riël
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle. Universiteit Leiden, Nederländerna.
    Stresshantering med hjälp av bättre kommunikation2005Ingår i: Perspektiv på Högskolan i Skövde, ISSN 1653-8242, Vol. 2, nr 1, s. 24-25Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 2175.
    Vermunt, Riël
    et al.
    Department of Psychology, University of Leiden, Wassenaarseweg, Netherlands.
    Kazemi, Ali
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Törnblom, Kjell
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    The Salience of Outcome and Procedure in Giving and Receiving Universalistic and Particularistic Resources2012Ingår i: Handbook of social resource theory: theoretical extensions, empirical insights, and social applications / [ed] Kjell Törnblom, Ali Kazemi, New York: Springer, 2012, s. 397-405Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    As Riël Vermunt, Ali Kazemi, and Kjell Törnblom point out in this chapter, resource allocations may be judged on the basis of the resulting final outcome and/or the procedures applied to arrive at the outcome. The focus of this chapter is on how attention to the outcome or procedure is affected by the nature of the allocated resource (universalistic versus particularistic) and the direction of allocation (when P is a provider versus a recipient). Results from a cross-national survey study involving respondents from Austria, Italy, the Netherlands, Sweden, and the USA showed that procedure was perceived as more focal in the allocation of universalistic as compared to particularistic resources. No differences were observed with regard to the salience of outcome. Interestingly, this held only true for resource providers; for resource recipients, this pattern was reversed. These and other findings suggest that the meaning of resource classes (in this study money and love) differ for providers and recipients in their judgments of allocation events. The authors conclude by discussing the implications of these findings for SRT and for future research.

  • 2176.
    Vernon, David
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Lowe, Robert
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi. Division of Cognition and Communication, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Thill, Serge
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi.
    Ziemke, Tom
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi. Department of Computer and Information Science, Linköping University, Sweden.
    Embodied cognition and circular causality: On the role of constitutive autonomy in the reciprocal coupling of perception and action2015Ingår i: Frontiers in Psychology, ISSN 1664-1078, E-ISSN 1664-1078, Vol. 6, artikel-id 1660Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 2177.
    Vesiaid, Kätlin
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Inskolning av barn i behov av särskilt stöd i förskolan: En fenomenografisk intervjustudie av förskollärarnas erfarenheter2014Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 210 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studien synliggör hur olika förskollärare ser på och jobbar med inskolning av barn i behov avsärskilt stöd. I litteraturdelen redovisas styrdokument och tidigare forskning som belyserarbetet med inskolning i svenska förskolor, arbetet med barn i behov av särskilt stöd, hurpedagogernas kompetens påverkar det pedagogiska arbetet under inskolningen, samt enredogörelse av Bowlbys anknytningsteori. Studien använder sig av kvalitativ forskningsansatsfenomenografi och resultatet baseras på tre enskilda intervjuer med förskollärare samt engruppintervju med två förskollärare.

    Studien resulterade i fem olika beskrivningskategorier: Pedagogiskt förhållningssätt ochmänniskosyn, Samarbete och flexibilitet, Trygghet i förskolan, Teoretisk kompetens somutgångspunkt, samt Kompetensbehov i situationen. Studiens resultat visar på att pedagogernassyn på barn i behov av särskilt stöd avgör hur arbetet kring inskolning organiseras. Inskolningses som en pedagogisk process som borde vara individuell oavsett inskolningsmodell, menska vara ännu mer individanpassad för barn i behov av särskilt stöd. Barnets trygghet ses somgrundläggande för inlärning och utveckling. Den största skillnad mellan att arbeta medtryggheten under inskolning av barn i behov av särskilt stöd, i jämförelse med att skola inbarn utan behov av särskilt stöd, är den ökade mängden av stöttning riktad till vårdnadshavarei deras trygghet gentemot förskolan. Vårdnadshavare anses även vara i behov av stöttning ochett genomtänkt bemötande i förskolan när det gäller deras bearbetning av barnets situation ocheget sorgearbete. Teoretisk kompetens ansågs vara grunden och utgångspunkt föryrkesverksamma förskollärare med arbetet med inskolning av barn i behov av särskilt stöd.Utifrån respondenternas utsagor blev även ett ökat kompetensbehov i själva inskolningenssituation tydligt. Kunskap som ska införskaffas innan och under inskolning handlar främst ombarnets specifika situation och behov, men även om barnets intressen.

  • 2178.
    Vessela, Misheva
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Samhället och sociologin i Niklas Luhmanns systemteori2011Ingår i: Sociologik: Tio essäer om socialitet och tänkande / [ed] Christian Abrahamsson, Fredrik Palm & Sverre Wide, Stockholm: Santérus Academic Press Sweden, 2011, s. 177-215Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 2179.
    Vesterlund, Julia
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    Kundresa: Integration mellan företagsägda kontaktpunkter2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Företag tenderar att leverera meningsfulla kundupplevelser genom användning av kundresor. En kundresa föreställer ett händelseförlopp som innefattar kundens hela livscykel, från förköpsfas till efterköpsfas. Inom kundresor utgör företagsägda kontaktpunkter en central del, eftersom det är via dessa som företag och kunder utbyter information sinsemellan genom hela kundresan. Rätt information är A och O för att företag ska kunna kommunicera med de rätta kunderna, vid rätt tidpunkt och med relevant budskap, oavsett vilken kontaktpunkt som kunden än väljer. Rätt information förutsätter tillgång till relevanta och kvalitetsrika data samt kräver adekvata åtgärder för att möjliggöra ett entydigt och komplett informationsflöde. Detta är lättare sagt än gjort. Faktum är att det i dagsläget saknas tydliga riktlinjer för hur företag bör integrera kontaktpunkter för att säkerställa ett avbrottfritt informationsutbyte. Inom tidigare forskning saknas studier av faktiska fall. Därför har denna studie genomförts som en fallstudie med syfte att undersöka hur en enskild verksamhet inom biltillverkningsindustrin, integrerar egna kontaktpunkter.

    Studiens resultat tyder på att det finns negativa faktorer som försvårar informationsutbyte och samtidigt utgör ett hot mot positiva faktorer som innefattar verksamhetens kärnprocesser för att effektivisera informationsutbyte. För att upprätthålla ett effektivt informationsutbyte och för att skydda verksamheten mot negativa faktorer, bör positiva faktorer vara synkroniserade. Lösningen förutsätter en gemensam IT-arkitektur, som innefattar system och verktyg som är lämpade för kundinteraktion samt som kan sammankopplas med verksamhetens kärnprocesser. 

  • 2180.
    Vestin, Jenny-Ann
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Bredenfeldt, Anna
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Relationen mellan "identitetskärnan" och postmoderniteten: En kvalitativ undersökning om relationer, identitet och postmodernism2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Vi har valt att genomföra denna studie då vi anser att det är ett ämne som är relevant då det inte finns så mycket tidigare forskning om sambandet mellan identitet, relationer och det postmoderna samhället. Problemformulering i denna studie är: Hur upplever 19–20-åriga ungdomar, av båda könen, identitetsskapande och relationer i det postmoderna samhället? Studien genomfördes i form av semistrukturerade intervjuer och på så sätt försökte vi förstå hur ungdomarna hanterar den komplexitet som ligger bakom de postmoderna identite-terna och deras skapelseprocess. Intervjuerna sattes i förhållande till teorier av exempelvis Mead (1977), Bauman (2002, 2003) och Giddens (1997). Tidigare forskning visar att postmodernitetens identitet är ett uppmärksammat ämne ex-empelvis genom Hjalmarson Vertovecs (2009) studie kring just postmodernitetens identitet. Dock läggs fokus, i denna studie, på relationernas betydelse för identitetsskapande i det post-moderna samhället. På så sätt kompletteras bilden av postmoderna identiteter. Målgruppen i denna studie är varierad, uppsatsen kan läsas av socialpsykologer då den är skriven ur ett socialpsykologiskt perspektiv. Men den kan också läsas av någon som är in-tresserad av något av våra huvudbegrepp; identitet, postmodernitet och relationer. I och med vald metod, semistrukturerade intervjuer, är det lämpligt att ett bekvämlig-hetsurval används. Respondentantalet var 6 stycken. De innehållsrika intervjuerna bidrog till att en grundlig analys kunde genomföras och därmed fann vi reliabla förklaringar till studiens frågeställningar. De resultat vi funnit visar att identitet, relationer och samhälle är tre ämnen som är mer sammanknutna än vi först trodde från början. Respondenterna hade ibland svårt att skilja de olika teman vi valt åt, då de är så ihopkopplade i dagens samhälle. Resultaten visar att identi-teten idag sammankopplas väldigt lätt med roller och att relationer är en stor påverkansfaktor i identitetsskapandet. Slutsatser vi dragit utifrån denna studie är bland annat att detta ämne är relevant och att det behövs göras fortsatta, djupare studier inom det.

  • 2181.
    Vidlund, Elin
    Högskolan i Skövde, Institutionen för biovetenskap.
    Moral cognition and its neural correlates: Possibilites for enhancement of moral cognition and behavior2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 15 poäng / 22,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This essay aims to provide an overview of some key theories and frameworks regarding moral cognition and its neural correlates, in order to examine the possibilities of enhancement of moral cognition. Moral cognition arises from the functional integration of several distinct brain regions and networks. These neural systems correspond to different socioaffective abilities, such as empathy and compassion, as well as sociocognitive abilities, such as theory of mind. Due to this neural distinction, these moral abilities, behaviors, and emotions can be targeted and trained separately. Recent research suggests that training sociocognitive and socioaffective abilities increases cortical thickness in corresponding brain regions and networks, hence providing support for adult neural plasticity in relation to moral cognition. Increased cortical thickness also corresponds to enhanced performance in socioaffective and sociocognitive abilities. Training compassion and empathy induce enhanced abilities to pick up emotional cues, as well as strengthen the motivation to alleviate others’ distress. Practicing theory of mind allows for a better understanding of the perspective of others, which has been indicated to reduce biases between individuals or societal groups. Thus, enhanced moral cognition can contribute to an increase in consideration for those affected by our choices and behavior, which may yield more compassionate, just, and safe societies.

  • 2182.
    Vigstrand Stenberg, Pernilla
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Lagset, Sofie
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Personalens säljteknik inom detaljhandeln: Hur kunder uppfattar servicen2012Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Konsumtionen av skor och kläder har ökat med 50 % mellan åren 2000 och 2010. Detta gör att skobranschen är ytterst intressant att kolla närmare på i synnerhet då landets skokedjor fått nedslag på servicen enligt en undersökning som DN genomfört. Problemet som uppsatsen bygger på är: hur påverkar säljare kundnöjdheten i skobutiker? Vad vill olika kundtyper ha för sorts säljare?

     

    För att få större förståelse för detta problem tar uppsatsen upp relevanta teorier om försäljningsteknik, anpassningsbar försäljning och olika kundtyper. I dessa teorier beskrivs hur viktigt det är att säljaren anpassar försäljningen efter kundens behov samt att det finns många olika kundtyper och hur man ska anpassa sig efter deras specifika behov. För att undersökningens resultat skulle få stor trovärdighet och tillförlighet valdes det att utföra den kvantitativa metoden och ett urval av 90 stycken respondenter valdes ut till undersökningen. Dessa valdes att delas upp på tre olika skobutiker, 30 stycken per butik. Undersökningen skulle klargöra hur respondenterna upplevde butikernas service samt vilken kundtyp de tillhörde och även vilken typ av säljare de föredrog. Resultatet av undersökningen visade att säljarens roll i skobutiker har stor betydelse samt att de flesta kunder efterfrågar en säljare som är tillgänglig, har god kontakt med sina kunder och lyhörd. Det kan vara svårt att helt och hållet urskilja olika kundtyper och vad dessa vill ha för sorts säljare då varje kund är unik och speciell. Det går dock att se mönster och sammankopplingar med det teorin påvisar till en viss grad, då undersökningen även har gett nya infallsvinklar på vissa delar. Så som att vissa kundtyper inte föredrar den typ av säljare som teorin påvisar samt att olika kundtyper vill att produkter ska presenteras på olika sätt.

  • 2183.
    Viklund, Hugo
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    Könets roll i rollspel: Hur spelare förhåller sig till sina karaktärer beroende på dess kön2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie har undersökt om spelare förhåller sig annorlunda till sin karaktär i papper & penna rollspel på grund av karaktärernas kön. Detta gjordes genom att skapa en artefakt, en så kallad ”one-shot”, av ett kortare äventyr med hjälp av den fjärde utgåvan av regelverket för papper & penna rollspelet Dungeons & Dragons. Artefakten utspelade sig i ett stort spökhus med en ond häxa inuti. Spelarna fick välja mellan fyra olika manliga karaktärer att ta kontroll över inför äventyret. Äventyret tillät spelarna att lösa flera enkla pussel, slåss mot häxans magiska korpar samt pussla ihop vem häxan var och vad hennes verkliga mål egentligen var. Halvvägs genom denna spelomgång förvandlar häxan alla karaktärerna till kvinnor och tillär spelarna att välja mellan två speciella drycker vid två tillfällen. Alla dessa delmoment och faktorer användes för att observera om det fanns någon skillnad i spelarnas agerande under spelomgången. Efter äventyret avslutats deltog alla spelare i en individuell, kvalitativ intervju på cirka 20 till 30 minuter. Frågorna från intervjuerna kan ses i Appendix A. Resultaten visar att könet av en karaktär inte förändrar hur en spelare tänker eller agerar utan andra faktorer. Om scenariot spelarna befinner sig i trycker på könsroller kan spelarna välja att utnyttja sin karaktärs kön för att uppnå någonting, men detta sker inte helt baslöst på grund av könet i sig. 

  • 2184.
    Viklund, Sara
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Setterberg, Louise
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    ARTEFAKTER PÅ FÖRSKOLANS UTEGÅRD: En kvalitativ studie om hur svenska förskolebarn interagerar med och uppfattar artefakterna på sin utegård2012Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att skapa en ökad förståelse om hur svenska förskolebarn i åldrarna fyra och fem år interagerar med och uppfattar de olika artefakterna på sin utegård. Med artefakter menas de fysiska redskap som finns på förskolans utegård. Vi har valt att inrikta oss på om barnen leker enskilt eller tillsammans med andra, om de leker utifrån given funktion eller skapad funktion samt hur de ser på artefakter med hänsyn till estetiska omdömen. Vi har använt oss av metoden the Mosaic approach som lyfter fram barns perspektiv. I vår studie har barn fotograferat utegården. Tio barn intervjuades om utegården där barnens fotografier användes för att samtala om och barnen fick sedan guida oss runt på utegården. I resultatet visade det sig att när barnen samtalade om bilderna kom de fram till många olika användningsområden och åsikter kring artefakterna. Under guidningar fick vi se hur fyra barn interagerade med artefakterna och vi fick även en omfattande bild av utegården. Det visade sig att barnen använde sand ihop med artefakterna, vilket kan bero på att sand är lättillgängligt och enkelt att förflytta. Det visade sig även att barn tänker på sin säkerhet eftersom barnen visade en oro att ramla ner från artefakter som var högt placerade. Vår slutsats är att utegården erbjuder enskildhet och lek tillsammans med andra samt att barnen använder givna och skapade funktioner tillsammans med artefakterna. Studiens resultat visar att artefakterna skapar en trivsam utegård, vilket visar sig när barnen gärna samtalar om och visar de olika artefakterna.

  • 2185.
    Vikström, Jenny
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Eriksson, Alexandra
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    ATT TRIGGA KONSUMENTERTILL KÖP: Genom olika säljfrämjande åtgärder2012Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Det finns idag väldigt många olika handelsföretag, vilket medför att konkurrensen om konsumenterna är stenhård. Butiker använder många olika former av marknadsföring för att nå fram till sina respektive målgrupper, marknadsföring är ett väldigt brett begrepp och involverar många olika åtgärder som butiken kan använda sig av. Det här arbetet fokuserar på tre olika former av säljfrämjande åtgärder som är relativt vanliga idag. Det som studeras i denna rapport är huruvida kupongerbjudanden, SMS erbjudanden och erbjudandet ’tag 2 betala för 1’ påverkar olika konsumenters beteenden och om de blir mer benägna till köp när de utsätts för dessa. Erbjudandet ’tag 2 betala för 1’ kan användas på flertal lika sätt men författarna har endast sett på erbjudandet som en kommunikationskanal i butiksmiljö, såsom skyltning och förpackningar. Forskningsfrågan som kommer att belysa hela arbetet är: hur påverkas konsumenters beteenden av rabatterbjudanden? Vi belyser i arbetet de skillnader och likheter som framkommit mellan olika generationer och ur ett genusperspektiv. Vi ser även över vilka eventuella risker respektive möjligheter som kan finnas genom att använda sig av dessa tre olika sorters besparingserbjudanden. Författarna har valt att genomföra en kvantitativ ansats och inspirationen till vår enkätundersökning grundar sig på tidigare forskning. Enkätundersökningen har utförts på 100 respondenter som tillfrågats via e-post och slumpvis utvalda personer i Katrineholms centrum. Deltagarna som tillfrågats är uppdelade i fyra kategorier, utifrån ålder och kön.Enkätundersökningen gav författarna belägg för att påvisa att konsumenter reagerar olika beroende på vilken typ av säljfrämjande åtgärder dessa utsattes för. Författarna kan se tydliga skillnader mellan dessa typer av erbjudanden. ’Tag 2 betala för 1’ som avser en kommunikationskanal i butiksmiljö var det erbjudande som samtliga deltagare föredrog. Kategorin som behandlar äldre män var de deltagare som överlag inte föredrog olika typer av rabatterbjudanden.

  • 2186.
    Vikström, Jenny
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Manfredsson, Evelina
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Du ska inte bita den hand som föder dig: En studie på effekterna av religion och etiska värderingars inverkan på internationell marknadsföring i Saudiarabien2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Nyckelord: Kulturell påverkan, etik och religion, konsumentbeteende, internationell marknadsföring och svenskhet.

    Syfte

    Syftet med detta examensarbete är att skapa fördjupad förståelse för hur kulturella faktorer, såsom religion och etiska värderingar, påverkar svenska företags utformning av deras internationella marknadsföring med fokus på den saudiarabiska marknaden. Utifrån denna förståelse syftar studien till att undersöka de svenska konsumenternas reaktioner på företagens eventuella åtgärder och anpassningar efter den saudiarabiska kulturen, studien syftar även till att se om de finns några likheter och skillnader mellan olika generationer, kön och låg- respektive höginkomsttagare.

    Problemformulering

    Hur påverkar kulturella faktorer, såsom religion och etiska värderingar, svenska företags utformning av deras internationella marknadsföring i Saudiarabien?

    Hur påverkar företagens ageranden de svenska konsumenternas uppfattning av företaget och finns det några likheter och skillnader i attityderna mellan olika konsumentgrupper, såsom generationer, kön och låg- respektive höginkomsttagare?

    Metodval

    Studien fokuserar på två stycken stora svenska detaljhandelsföretag som opererar på den saudiarabiska marknaden. Undersökningen bygger på både kvalitativ och kvantitativ data. De data som samlats in och som ligger till grund för studiens resultat och slutsatser är genomförd via litteraturstudier och en enkätundersökning på 171 stycken deltagare.

    Resultat och slutsatser

    Kulturella faktorer har en stor inverkan på företagens internationella marknadsföring, men de har valt olika tillvägagångssätt. De svenska konsumenterna reagerade olika starkt mot olika sorters anpassningar och det är av stor vikt för företagen att skilja mellan vilka anpassningar som hemmarknaden accepterar och inte. Kunder tenderar att byta ut ett varumärke på grund av etiska skäl och det av stor betydelse för företagen att ha en långsiktigt hållbar marknadsföring.

  • 2187.
    Vilhelmsson Ramshage, Bitte
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Skrivpedagogiska diskurser: En textanalys av styrdokument i grundskolan2010Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    De tankar som finns bakom planering och genomförande av skrivundervisningen i grundskolan påverkas av de förhållningssätt som den beslutsfattande läraren har till sin undervisning. Att se på språk och skrivande utfrån olika perspektiv ger olika resultat. Denna studies syfte är att identifiera de skrivpedagogiska synsätt som avspeglas i styrdokumenten för grundskolan. Undersökningen ut­fördes genom en omfattande dokumentanalys där synsätten identifierades med inriktning på språk, skrivande, skrivinlärning, skriv­undervisning och bedömning av skrivande. Utgångspunkten för analysen är fem diskurser om skrivpedagogiska synsätt; färdighets­diskursen, kreativitetsdiskursen, processdiskursen, genrediskursen och social­praktik­diskursen. Resultatet visar att ett fåtal synsätt representeras övervägande i styr­dokumenten, men att samtliga synsätt i någon mån går att finna. Framförallt är ett processinriktat synsätt representativt för synen på skrivande medan en mer allmänt hållen inställning vid inlärning och undervisning visar ett kreativitets­inriktat synsätt, bedömningen sker till synes främst utifrån färdighetsinriktade synsätt. Resultatet av dokumentanalysen har med sekundärt syfte jämförts med en mindre enkätundersökning där resultatet visar att skillnader finns i hur framträdande de olika synsätten är i dokumenten och undersökningarna emellan. I diskussionen framkommer vilken relation resultatet har till annan forskning. Där görs även en jämförelse med valda punkter ur den vid tiden för studien kommande kursplanens utkast.

  • 2188.
    Viljamaa, Anmari
    et al.
    Business Transfer Ecosystems in Fostering Enterprise Continuity, Finland.
    Tall, Juha
    Business Transfer Ecosystems in Fostering Enterprise Continuity, Finland.
    Varamäki, Elina
    Business Transfer Ecosystems in Fostering Enterprise Continuity, Finland.
    Singer, Slavica
    J. J. Strossmayer University of Osijek, Croatia.
    Tornikoski, Erno
    Grenoble Ecole de Management, France.
    Durst, Susanne
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande. Högskolan i Skövde, Forskningsspecialiseringen Framtidens Företagande.
    Ripolles, María
    Universitat Jaume I, Spain.
    Blesa, Andreu
    Universitat Jaume I, Spain.
    Alpeza, Mirela
    CEPOR - SMEs and Entrepreneurship Policy Centre, Zagreb, Croatia.
    Buffart, Mickael
    Grenoble Ecole de Management, France.
    Mezulic, Petra
    J. J. Strossmayer University of Osijek, Croatia.
    Business Transfer Ecosystems in Fostering Enterprise Continuity2016Ingår i: Creating Solutions with Sustainable Entrepreneurship, 2016Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of this paper is to present the key elements and content of a business transfer ecosystem and examine the supportiveness of such a system in five European countries. A business transfer comprises a change of ownership of any firm or business from one person/legal entity to another person/legal entity with the aim of assuring the continued existence and commercial activity of the enterprise - when more than 50 % of the assets or shares are transferred (see e.g. Sten 2006; Van Teeffelen 2012). This definition includes both family successions and transfers to external buyers.

    The study also seeks to demonstrate a research gap regarding the necessity of an evidence-based design for business transfer ecosystems in fostering enterprise continuity.

     

    The study is based on a multiple case study involving five country cases. Data shows that there is a considerable variety regarding forms of business discontinuity, which is in line with former research. According to the Global Entrepreneurship Monitor survey, e.g., in Croatia only 0,83% of all business exits are based on opportunities to sell compared to 5,3% in Sweden. In Finland 15% of all exits are caused by none-profitable businesses vs. 56% in Spain; and financing difficulties is a reason for 24% of exits in Croatia and only for 2,7% in Sweden (Singer et al., 2014). The analysis further shows that business transfer ecosystems are very country specific. The different ecosystems studied are in different stages of development, ranging from highly developed infrastructure to practically none at all. The level of the business transfer infrastructure (e.g. advisory services, financing) varies, as does the complexity of relevant legislation. There are also similarities; in all countries the potential for business transfers is highest among micro firms, and none of the studied countries has a public database for business transfers.

     

    As the different stages of the life cycle of a firm (birth, growth, maturity, exit) are not evenly covered as regards statistical monitoring, the exit phase is susceptible to assumption-based approaches regarding the development of related ecosystems. The study’s findings contribute to the general awareness that a business transfer represents a phase in the firm’s life cycle that offers different possible strategic decisions. In sum, business transfers can be seen as an essential element of enterprise continuity and development.

  • 2189.
    Vindahl, Josefin
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande.
    Elgh-Andreasson, Malin
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande.
    REVISIONENS (O)BETYDELSE VID KREDITGIVNING TILL MINDRE FÖRETAG: En studie ur bankernas perspektiv2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: 1 november 2010 avskaffades revisionsplikten för mindre företag i Sverige. Avskaffandet i Danmark och Storbritannien medförde problem för mindre företag att bli beviljade krediter hos bankerna. Därmed är det intressant att studera hur avskaffandet har påverkat kreditbedömningen av mindre företag i Sverige.Syfte: Syftet med studien är att studera vilka faktorer som har betydelse vid kreditgivning till mindre företag. Fokus ligger på hur tillförlitlig små respektive stora banker anser att en icke reviderad årsredovisning är jämfört med en reviderad årsredovisning eller om andra faktorer anses viktigare. Studien ska därmed underlätta för mindre företag som står inför beslutet att välja revision eller inte.Metod: Studien är genomförd ur en kvalitativ ansats där empirin samlats in genom semi-strukturerade besöksintervjuer. Det insamlade materialet har sedan jämförts och kopplats ihop med sekundärdata i form av vetenskapliga artiklar.Resultat och slutsats: Studien visar att revisionen inte har någon betydelse vid kreditgivning så till vida att redovisningen är upprättad av kompetent personal. Istället är det förtroendet, som skapas genom relationer, som har den betydande rollen vid kreditgivning. Finns inget förtroende till företagaren är risken stor att bankerna väljer att avslå en kreditpropå. Studien visar också att inga skillnader råder mellan större respektive mindre banker.

  • 2190.
    Vingéus, Kevin
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    AN INVESTIGATION ON MIMICKING WITH BREATH FOR IMMERSION: A case study on immersion comparing the differences between input-feedback and queued guidance during a breathing exercisein a VR experience using common hardware2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 15 poäng / 22,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Practicing breathing exercises isn’t very engaging thou it is seen as great for well-being. Applications can utilize breath as a controller mechanism for interactions. With virtual reality (VR) being an effective tool for inducing the sense of immersion and presence, a breathing exercise was paired up with three alternative sessions in an application that was developed to examine the differences between mimicking and controlling input during an experience in VR, with the baseline of interaction being that of no other controllers but head-orientation-tracking of the VR device. Two pilot tests were performed to evaluate functionality and procedure. The main tests investigated the case of research. It was possible to identify mimicking as an immersive experience that promoted the breathing exercise, while input was more immersive but less beneficial towards performing the breathing exercise. The study was also conducted with- and addresses some design limitations of commonly accessible hardware.

  • 2191.
    Vingéus, Kevin
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    Pitchrörelsens kommunikativa roll: En studie om hur pitchrörelser i ljud kommunicerar funktionalitet med hjälp av magi i interaktiva media2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Det här arbetet berör frågeställningen kring hur en specifika pitchrörelser i tre generella frekvensområden påverkar hur man uppfattar källan och affekten av magi genom ett interaktivt media. Med hjälp av tidigare forskning kring ljudperception och interaktivt lyssnande i samband med ytterligare research och löpande mindre undersökningar, framställdes en artefakt.Undersökningen omfattade 17 informanter mellan åldrarna 18-50 fördelade mellan en intervju- och enkätbaserad undersökning. De fick interagera med tre olika ljudeffekter och svara på frågor. Skillnaden mellan intervjuerna och enkätundersökningen var att de som deltog i enkäten endast interagerade med en av de tre ljudeffekterna.I resultatet visade det sig att majoriteten av informanterna kunde koppla ljudeffekterna till den ljudkälla de var konceptuellt baserade på. Det visade sig också att ljudeffektens betydelse var mer benägen att förändras beroende på om ljudet var stokastiskt eller deterministiskt. Det ansågs bland annat att en nedåtgående pitchrörelse tillförde en känsla av tyngd i några av ljudeffekterna, och att en uppåtgående rörelse löste upp eller tillförde energi beroende på vilket frekvensområde det påverkade.I en fördjupad version av studien hade både artefakten behövt omfattas och analyseras ur fler perspektiv och av fler involverade, samt innehålla deltagande ifrån en större mängd erfarna och oerfarna lyssnare över ett mer omfattande ålderspann.

  • 2192.
    Viotto, Nathalie
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Haglund, Denice
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Valet mellan K2 och K3: Hur skapar redovisare mening i valet mellan regelverken K2 och K3 med utgångspunkt i företagens intressenter?2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 2193.
    Virén, Henrik
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande.
    Dahlström, Sandro
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande.
    Communication of Environmental Issues: A Comparison Between Sustainability Reports and Social Media in the Automotive Industry2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Sustainability is a topic that has become increasingly important for companies over the last decades. The increasing pressure from stakeholders has led to communication of sustainability to be very important for companies who wish to be seen as sustainable. The main way corporations communicate their sustainability activities are through the annual report. Whether in a standalone sustainability report or as an integrated part of the whole annual report, most of the larger companies today have some form of sustainability reporting. Over the last years, other ways of communicating sustainability activities have surfaced. The social media boom has created an excellent communication channel for companies to directly communicate with its stakeholders.  In the automotive industry environmental issues have been a focus point for many companies over the last decades. Pressure from society and stakeholders to produce more environmentally friendly vehicles have only increased over the last years. This leads us to the purpose of this study, which is to compare the communication of environmental issues in social media and in sustainability reports in the automotive industry.

    The study has been done by conducting a content analysis of the sustainability reports and posts on social media sites. Beside the content analysis, our thesis contains a quantitative part to emphasize which environmental topics the companies communicate about. The Global Reporting Initiatives environmental indicators have been used to do the quantitative part of this study. This has helped us divide the different information into various environmental topics to see what is being communicated. The timeframe for the study have been 1st of January 2015 to 31st December 2017, which means we have looked at three years of social media activity and three sustainability reports for the companies in the study. The companies involved in the study are BMW, Groupe Renault, Volvo Cars, and Volkswagen.

    The results of our study show that social media and sustainability reports to be very different types of communication channels. Social media revolves around short promotional messages, while sustainability reports aim to give a more fair and broad view of the companies’ environmental engagements. In sustainability reports we have found information to cover most of the environmental indicators, while on social media there is a focus on a smaller amount of topics. Another finding concerns target audience which differ for the studied communication channels. Social media are more directed towards the customer type of stakeholders, while the sustainability reports are more directed towards an investor type of stakeholder.

  • 2194.
    Vithlani, Sharmila
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Modersmålsundervisning: Det gemensamma ansvaret för hela organisationen i grundskolan2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Bristande kunskaper om modersmålsundervisning och dess organisering bland grundskolelärare kan ge fel uppfattningar om ämnets innehåll. Denna studie utgick ifrån olika ledningsaktörers professionella ansvar att utveckla grundskolelärarnas existerande kunskaper om hur (vi) modersmålslärare arbetar och är organiserade. Ett professionellt ansvar, som samtliga pedagogiska aktörer i grundskolan bör ha. Studien tog del av föreställningar om modersmålsundervisning som framträdde hos anställda på ledningsnivå och fördjupades vidare på vilket sätt och varför dessa föreställningar kunde vara betydelsefulla för grundskolans kvalitativa utvecklingsarbete.

    Föreställningar som framträdde hos ledningsaktörerna om grundskolelärarnas existerande kunskaper om modersmålsundervisning och dess organisering sågs i relation till olika kunskapssyn: vetenskaplig kunskap, tyst kunskap och vardagskunskap utifrån erfarenheter. Dessa tre olika kunskapssyner hade tillägnats och var en del av den praxisgemenskapen inom skolans verksamhet som synliggjordes genom aktiv deltagande i samspel med andra. Detta har gjorts från individnivå genom interaktion med andra till ett större kollektiv d.v.s. organisationsnivå. Den tysta kunskapen behöver artikuleras och ledningsaktörerna behöver skapa mötesforum för detta.

    Studien visade en lärande process där den utgick ifrån ledningsaktörernas synpunkter kring grundskolelärarnas bristande kunskaper om ämnet modersmål och dess organisering. Dessa synpunkter sattes i relation till ett utvecklingsarbete där det systematiska kvalitetsarbetet blev en levande process. Denna lärande process kan leda till ett förbättringsarbete inom grundskolans verksamhet som i sin tur kan skapa likvärdiga förutsättningar inom utbildning för elever som har ett annat modersmål än svenska. 

  • 2195.
    von Knorring, Åsa
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Löfgren, Åsa
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Utsatta barns behov: En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar2012Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att undersöka uppfattningar av utsatta barns behov i förskolan hos förskollärare. Studien utgick från följande tre frågeställningar; Vilka uppfattningar förekommer hos förskollärare av utsatta barns behov i förskolan? Hur uppfattar förskollärare sina möjligheter att skapa gynnsammare förutsättningar för de utsatta barnen i förskolan? Vad är förskollärares uppfattningar av hur utsatta barn i förskolan upptäcks? Den här fenomenografiska studien genomfördes med hjälp av sex kvalitativa intervjuer med förskollärare från fyra olika förskolor. Resultatet redovisas som skilda beskrivningskategorier. När det gäller utsatta barns behov är kategorierna; behov kopplade till barnet; psykosocialt och biologiskt samt behov kopplade till miljön. När det gäller gynnsammare förutsättningar för utsatta barn i förskolan är kategorierna; externt stöd för gynnsammare förutsättningar i förskolan och interpersonella relationer för gynnsammare förutsättningar för barn i förskolan. När det handlar om att upptäcka utsatta barn i förskolan finns följande kategorier; explicita tecken som indikation på utsatthet samt implicita tecken som bidrar till misstanke om utsatthet. Resultatet visar en variation av uppfattningar och de diskuteras utifrån ett utvecklingsekologiskt perspektiv där förskolan som miljö kan ses i ett sammanhang där alla aspekter och miljöer samverkar och påverkar utsatta barns möjligheter att utvecklas till välmående människor.

  • 2196.
    Wallin, Anton
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    SOCIAL REPRESENTETION OCH SPRÅK I DOKUMENTÄR MEDIA2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Hur påverkar språket som en intervju hålls på uppfattningen hos mottagaren? Med

    avstamp i teorin om social representation är detta huvudfrågan i arbetet. För att

    undersöka hur publiken av ett dokumentärt material påverkas beroende på det språk

    som talas skapades två videoklipp med intervjuer på olika språk. Materialet testades på

    en respondentgrupp som efteråt intervjuats om sin uppfattning av personerna i

    klippen. Analysen visade hur respondenterna tilldelade de båda personerna olika

    attribut, dels med anledning av språket, men även på grund av andra skäl. Resultatet

    visar hur språket kan påverka uppfattningen men fler variabler att undersöka kvarstår

    för framtida arbeten.

  • 2197.
    Wallin, Per
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Inkorporering av extern data i en DW-baserad BI-lösning - utvärdering av ett ramverk2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    För många verksamheters långsiktiga överlevnad, är det av stor vikt att kunna göra korrekta analyser för att därigenom också kunna fatta bra beslut. Till sådana analyser krävs data av olika slag. Sådana data kan komma från källor inom verksamheten (interna), men många gånger kan data från källor utanför verksamheten (externa) också bidra med värdefull omvärldsinformation. Dataunderlaget till analyserna kan med fördel inkorporeras i ett Data Warehouse (DW), vilket ger möjlighet att använda informationen på ett strukturerat sätt inom ramen för någon form av Business Intelligence (BI)-lösning.

    Processen att inkorporera data från olika källor till ett DW kan vara komplex - i synnerhet då externa datakällor används. Ett ramverk har tidigare tagits fram i syfte att fungera som stöd vid en inkorporering. Ramverkets huvudkomponenter är en processmodell med tillhörande beskrivning och en uppsättning riktlinjer. I denna Action Case-studie har stödet från ramverket till inkorporeringsprocessen utvärderats praktiskt och i nära samarbete med ett fallföretag som för första gången inkorporerat extern data till sin DW-baserade BI-lösning.

    Studien har resulterat i ett förslag till vidareutveckling av ramverkets processmodell och dessutom har en kategorisering av respektive riktlinje gjorts utifrån vilket stöd som den gav till den aktuella inkorporeringsprocessen. Genom dessa resultat bidrar studien med värdefull kunskap till bl.a. verksamheter som överväger att påbörja en process att inkorporera extern data till ett DW.

  • 2198.
    Wallén, Jacob
    Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
    Från Smet till Klarhet: Bättre ljud i datorspel2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Jag har under våren 2008 arbetat med att ta fram ett skriftligt verk som försöker besvara frågan hur jag kan designa en komplett och balanserad ljudbild för datorspel. Arbetet är baserat på en omfattande litteraturstudie, två större ljudanalyser av två datorspel samt mindre studier av ljud i ett antal datorspel. Utöver det så har arbetet även innefattat ett samarbete med ett anonymt datorspelsföretag där målet var att ta fram ett antal ljudeffekter inom ramen för en större uppdatering av ett datorspel som de utvecklar.

    Syftet med att finna svaret på frågeställningen har varit att öka min egen förståelse för vad som utgör en komplett och balanserad ljudbild i datorspel samt att vidareförmedla detta och på så vis uppmuntra datorspelsutvecklare att tänka mer på ljud. Detta genom att i det skriftliga verket ta upp de relaterade problemen i processen och ge förslag på hur de skulle kunna avhjälpas. Ett av de absolut största problemen är att ljud ofta blir underprioriterat, och det fick jag själv uppleva under arbetet med ljudeffekterna till det anonyma företaget.

  • 2199.
    Wang, Zhiyuan
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Study the relationship between real exchange rate and interest rate differential – United States and Sweden2007Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [en]

    This paper uses co-integration method and error-correction model to re-examine the relationship between real exchange rate and expected interest rate differentials, including cumulated current account balance, over floating exchange rate periods. As indicated by the dynamic model, I find that there is a long run relationship among the variables using Johansen co-integration method. Final conclusion is that the empirical evidence is provided to show that our error-correction model leads to a good real exchange rate forecast.

  • 2200.
    Warell, Annelie
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Wising, Johanna
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Skapandet av narcissistiska karaktärer: En symbolisk interaktionistisk- samt kulturanalytisk tolkning av uppkomsten av narcissism2009Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att ge förståelse för de förklaringsmodeller som ges av informanter gällande sexualförbrytares tolknings- och beteendemönster analyserat utifrån ett symbolisk interaktionistiskt perspektiv och ett socialpsykologiskt samt kulturanalytiskt perspektiv på narcissism. Det som behandlas i studien är hur personal inom psykiatrin uppfattar att självet hos sexualförbrytare utvecklats samt hur detta beskrivs i de två dokument studien använder sig av och hur dessa utsagor kan tolkas utifrån ett symbolisk interaktionistiskt perspektiv på identitetsskapande. Vidare belyses hur sexualförbrytares tolknings- och beteendemönster kopplas till narcissism utifrån ett socialpsykologiskt och kulturanalytiskt perspektiv. Genomförandet av studien har skett med hjälp av triangulering i form av kvalitativa, semistrukturerade djupintervjuer med personal vid Skogomeanstalten samt analys utifrån två dokument (Hedin, Kuosmanen,Lindholm & Månsson, 2002; Kwarnmark & Tidefors Andersson, 1999) som behandlar sexualbrottsdömda vid Skogomeanstalten. Framkommit i studien har att primär- samt sekundärsocialisation är av stor vikt vid utvecklingen av narcissistiska karaktärsdrag samt att kulturella och sociala förhållanden påverkar formandet av just dessa karaktärsdrag. Studien har påvisat dessa narcissistiska karaktärsdrag hos vissa av de sexualförbrytare som undersökts.

414243444546 2151 - 2200 av 2271
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf