SAMMANFATTNING
Titel: Stressprevention hos skolbarn – Skolsköterskors förebyggande insatser
Författare: Bjurkvist Sara; Tydén Teija
Institution: Institutionen för hälsa och lärande, Högskolan i Skövde
Program/kurs: Examensarbete i omvårdnad, OM854A, 15 hp
Handledare: Larsson Margaretha
Examinator: Thorstensson Stina
Sidor: 21
Nyckelord: skolsköterskor, stress, förebyggande, omvårdnad, barn
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Bakgrund: Stress är ett vanligt hälsoproblem i dagens samhälle. Barn är lika utsatta som vuxna men har inte lika fullt utvecklad förmåga att hantera den. Skolsköterskor möter barn i det dagliga livet och har möjlighet att förebygga stress.
Syfte: Syftet med studien var att undersöka hur skolsköterskor arbetar med att förebygga stress hos barn.
Metod: För studien användes en kvalitativ metod och resultatet analyserades genom en kvalitativ innehållsanalys. 10 skolsköterskor intervjuades via e-post med öppna frågor.
Resultat: Studien resulterade i fyra huvudkategorier och fyra underkategorier. Huvudkategorierna var: Att vara tillgänglig, Skapa hanterbarhet, Hjälp till återhämtning och Samverkan.
Konklusion: Resultatet i denna studie visar att skolsköterskor arbetar med att förebygga stress hos barn men upplever tidsbrist som ett hinder för att kunna utföra detta omvårdnadsarbete fullt ut. Därmed finns en risk att värdefullt stöd för barn inte utnyttjas. Skolsköterskor behöver tydliggöra sitt arbete och sin profession för att möjliggöra preventivt arbete mot stress hos barn.