his.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogisk förmedling: En studie kring 3D-grafikens pedagogiska möjligheter inom kulturella institutioner
University of Skövde, School of Informatics.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Pedagogical impartment : A study about 3D-graphics pedagogical possibilities within cultural institutions (English)
Abstract [sv]

Under arbetets gång har en 3D-modell av ett historiskt skepp ritat av Fredrik Henrik af Chapman skapats, i ett pedagogiskt syfte att kunna besvara undersökningens frågor. Skeppet modellerades i anslutning till ett reellt skeppsbygge som drivs av Forsviks Varv, vars mål är att återskapa ett av Chapmans skepp. Modellen renderades ut i bild samt videoformat, och visades i samband med den kvalitativa undersökningen genom en Ipad för att kunna ge betraktaren en förståelse av det digitala mediet. Examensarbetet har sedan genomförts med följande frågeställningar som utgångspunkt: - Finns det någon skillnad på hur en slutlig variant av prototypen bör utformas baserat på grupperna, och i så fall vilka? - Finns det skillnader på vad besökare och experter från varv och museum anser gällande reella/fysiska artefakter och en digital version av sådana, och i så fall vilka? Informanterna som studien är baserad på blev indelade i tre fokusgrupper: Experter och anställda inom skeppsvarv, besökare samt experter och anställda inom museibranschen. Studiens resultat redovisas i slutet av arbetet, där en diskussion förs kring den aktuella artefakten och ett eventuellt framtida arbete.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 31 p.
National Category
Media Engineering
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-12872OAI: oai:DiVA.org:his-12872DiVA: diva2:957792
Subject / course
Media, Aesthetics and Narration
Educational program
Computer Game Development - Graphics/Sound
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-09-05 Created: 2016-09-05 Last updated: 2016-09-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2116 kB)30 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2116 kBChecksum SHA-512
ad7642e78dec029af2702bbe22e1c548699bd02ea44e832652b035d82c13f4332fb18f766ae771a2a1143e5f03d654b8c6634b9d3ee7a5e1e4d2eab61a1bf0e2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Informatics
Media Engineering

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 30 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 59 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf