Steg mot Informationsvisualisering med Augmented Reality
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 credits / 30 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Som en del av forskningsprojektet Young Operator 2020 så syftar den här studien till att vara ett första steg mot en produkt, som med hjälp av av tekniken augmented reality ska vara en del av framtidens tillverkningsindustri. Studien utgår från kognitionsvetenskap och människa-datorinteraktion för att ha användaren och användarens interaktion med prototypen i fokus. Eftersom olika typer av användare kan behöva olika saker av ett system, kommer den här studien också att utgå från teorier om kompetensnivåer. Ett system som är användbart för exempelvis en novis behöver inte nödvändigtvis vara användbart för en expert. En prototyp har skapats som en del av ett annat projekt och den utgår från det arbetssätt som operatörer på Volvo GTO i Skövde har idag. Prototypen använder sig av augmented reality för att visualisera instruktioner. Det är tänkt att prototypen bland annat ska hjälpa noviser att närma sig expertanvändare. Ett kompetitivt användbarhetstest har gjorts där prototypen jämförts med nuvarande system på Volvo GTO. Resultatet av studien visar att prototypen i dagsläget inte kan anses vara användbar. Flera rekommendationer har dock presenterats som ett bidrag till vidareutveckling av prototypen.
Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 66
Keywords [sv]
Kognition, Kognitionsvetenskap, Augmented Reality, Informationsvisualisering, Användbarhet, Användbarhetstest, Fältstudie, Operatör, Användare, Fabriksgolv, Tillverkningsindustri, Kompetens, Kompetensnivå, Novis, Expert, Volvo
National Category
Interaction Technologies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-11120OAI: oai:DiVA.org:his-11120DiVA, id: diva2:821684
External cooperation
Volvo Group Trucks Operations
Subject / course
Cognitive Science
Educational program
Cognitive Science - Study Programme
Supervisors
Examiners
Projects
Young Operator 20202015-06-152015-06-152015-06-15Bibliographically approved