his.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hälsofrämjande arbete i förskolan?: En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar om hälsofrämjande arbete i förskolan.
University of Skövde, School of Humanities and Informatics.
University of Skövde, School of Humanities and Informatics.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Health promotion in preschool? : A qualitative study of preschoolteachers' perceptions of healthpromotion in preschool. (English)
Abstract [sv]

Hälsofrämjande arbete i förskolan och dess inverkan på barns hälsa ser vi som viktigt för vår yrkesroll att studera. Det är viktigt att barn får en hälsosam grund att stå på tidigt i livet, och främst i förskolan där de befinner sig långa stunder i sina tidiga år. Syftet med studien var att undersöka om, och i så fall vilka uppfattningar förskollärare har i det hälsofrämjande arbetet i förskolan och om de har ett medvetet arbetssätt. Vi har valt att använda oss av en kvalitativ fenomenografisk intervjumetod med tre observationer av miljö för att fördjupa resultatet. Vi intervjuade sex förskollärare på tre olika förskolor och det var även där vi gjorde våra observationer. Vårt resultat visar att de förskollärare vi intervjuade uppfattar hälsa ur ett brett perspektiv och de arbetar hälsofrämjande i förskolan på liknade sätt. Förskollärarna ser positivt på sitt hälsofrämjande arbete och de är medvetna om de effekter det medför. De är också medvetna om de risker hälsofrämjande arbete kan medföra och ser sig själva som en begränsande faktor.Slutsatsen med studien är att förskollärare uppfattar hälsofrämjande arbete på liknande sätt och deras hälsofrämjande arbetssätt skiljer sig endast vid kost och tandborstning. Deras uppfattningar om hälsofrämjande arbete är att barn bör vistas utomhus för att utmanas mer fysiskt, och inomhus ska barn känna ett lugn och en trygghet med kamrater och förskollärare. Förskollärarna uppfattar kost som en stor riskfaktor i det hälsofrämjande arbetet och några arbetar aktivt med att utesluta onyttigheter i förskolan. Dessa förskollärare arbetar även aktivt med tandborstning medan de andra inte gör det men de ser den hälsofrämjande vikten av det.

Abstract [en]

We see health promotion in preschool and its impact on children’s health as important for our profession to study. It is important that children get a healthy foundation early in their lives and especially in preschool where they spend long moments in their early years. The purpose of the study is to examine whether, and if so, which perceptions preschool teachers have in their work with health promotion in preschool and if they have a deliberate approach. We have chosen to use a qualitative phenomenographic interview method with three observations of the environment to improve our result. We interviewed six preschool teachers on three different preschools, and it was also in these three preschools where we observed. Our results showed that preschool teachers have a broad view of health, and how they work with health promotion in preschool. The preschool teachers are aware of the good effects health promotion brings, and they are also aware of some of the risks it brings. They are also aware of the risks that health promotion may bring, and the preschool teachers also see themselves as a limiting factor.The conclusion of the study is that preschool teachers perceive health promotion work in similar way, and their health promotion approaches differ only in the diet and tooth brushing. Their perceptions of health promotion is that children should be outdoors for more physically challenges, and indoor children should be able to feel a peace and a sense of security with their friends and preschool teachers. The preschool teachers perceive diet and nutrition as a major risk factor in health promotion, and some are actively working to exclude sugar in food in preschool. These preschool teachers also work actively with tooth brushing while others do not, but they see the importance of the promotion.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 28 p.
Keyword [en]
Health promotion, health, preschool, physical activity.
Keyword [sv]
Hälsofrämjande arbete, hälsa, förskola, fysisk aktivitet.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-7239OAI: oai:DiVA.org:his-7239DiVA: diva2:605790
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Teacher Training Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-03-02 Created: 2013-02-15 Last updated: 2013-03-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1002 kB)1314 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1002 kBChecksum SHA-512
12bd35905beb125514a5241a5e83816805c052e9c628c2c0df24aa28dc95fb01c252967bea5cc8e571dfd3818e26a7b32d3f9a44c0c8028ed151576b92fafa9f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities and Informatics
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1314 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 336 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf