his.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att göra eller att vara i samtalet: Skolsköterskors erfarenhet av att kommunicera med skolelever
University of Skövde, School of Life Sciences.
University of Skövde, School of Life Sciences.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
To act or to be in the communication : Health nurses experience to communicate with pupils during the health dialogue (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att beskriva skolsköterskors erfarenhet av att samtala och kommunicera med elever och därmed få en djupare förståelse för faktorer som påverkar mötet med eleven. Studien baseras på intervjuer med tio skolsköterskor. Intervjuerna analyserades utifrån kvalitativ innehållsanalys, beskriven av Lundman och Hällgren Graneheim. I analysen framkom temat: att göra eller att vara i samtalet samt fyra subteman: att ha ett respektfullt bemötande, att skapa ett kommunikativt rum, att använda sina erfarenheter och att vara närvarande i mötet. Resultatet visar att när skolsköterskan använder sig av reflektion får hon en användbar erfarenhet inför kommande samtal. Skolsköterskorna ger också utryck för sin respekt för eleven och sin vilja att finna de elever som har mest behov. De vill också hjälpa eleven vidare i sin utveckling och för att stödja eleverna på ett evidensbaserat sätt, kan skolsköterskor använda sig av metoden Motiverande Samtal. Resultatet ställs i förhållande till Rosemarie Rizzo Parses omvårdnadsteori, Humanbecoming, vilket visar att teorin kan tillföra en ökad förståelse för individen i samtalet. Studien bidrar till att öka medvetenheten om de faktorer som är viktiga att ta hänsyn till under hälsosamtalet, för att på bästa sätt stödja eleven till en riktning mot en mer hälsosam livsstil.

Abstract [en]

The purpose of this study was to describe the school health nurses experience of talking with pupils during the health dialogue, and to achieve a deeper understanding of the communication between the nurse and the pupil. The data collection was made by interviewing ten school nurses. The method used was a quality content analysis with an inductive approach. During the analysis appears the theme: To act or to be, and four subthemes: To treat with respect, to make a room for communication, to be present and to use your experience during the health dialogue. Some of the school nurses describe how they used the method, Motivating Interview, to increase the possibility to in a god way, meeting the pupils. The school nurses declare how their reflection increases their knowledge and their skills, and this experience is used for the future. These findings relate to Rosemarie Rizzo Parses theory of human becoming, and were found to contribute an apprehension for the individual communication. The study increases the knowledge of the communication and how to make it possible during the health dialogue, to change the pupils’ way of living aiming at a better health.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 30 p.
Keyword [en]
communication, health dialogue, school nurses, school health, Human becoming
Keyword [sv]
kommunikation, hälsosamtal, skolsköterska, skolhälsovård, Humanbecoming
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-7056OAI: oai:DiVA.org:his-7056DiVA: diva2:600960
Subject / course
Nursing/Nursing Science
Educational program
School Nurse - Study Programme
Uppsok
Medicine
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-01-31 Created: 2013-01-28 Last updated: 2013-01-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(641 kB)461 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 641 kBChecksum SHA-512
7e7b05fbdb1b676c3eb6d153f6279b2f7c8c7a4cfa710b395596d3dbbe035e131bc49e44d061f914b7983965ec7ce4b04c2622731f51ab85db722f31e46c07d5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Life Sciences
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 461 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1274 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf