his.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett syfte bakom målandet?: En kvalitativ studie om bildskapande aktiviteter på två Reggio Emilia-inspirerade förskolor
University of Skövde, School of Humanities and Informatics.
University of Skövde, School of Humanities and Informatics.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
A purpose behind painting? : A qualitative study on image-building activities at two preschools with inspiration from Reggio Emilia (English)
Abstract [sv]

Bildskapande är något som nämns inom bildkonsten och innefattar konstarterna skulptur, måleri, teckning och grafik. Ett argument för vikten av bildskapande aktiviteter är utvecklandet av visuell ”läs- och skrivkunnighet”. I det här arbetet kommer vi att lyfta bildskapandet ur ett förskoleperspektiv. Syftet med vår studie är att ta reda på hur två pedagoger använder bildskapande som pedagogiskt verktyg och hur de kopplar detta till läroplanen för förskolan. Läroplanen för förskolan skriver om de olika uttrycksformerna; bild, sång och musik, rytmik, dans och rörelse som ska vara till hjälp för att skapa och kommunicera. Vi har använt oss av kvalitativ metod med hjälp av observationer och intervjuer. Resultatet lyfter undersökningsdeltagarnas svar i deavslutande intervjuerna och i diskussionen dras paralleller mellan svaren och läroplanen.

Abstract [en]

Image-building includes the art forms sculpture, painting, drawing and graphics. One argument for the importance of image-building is the development of visual “readingand writing skills”. In this study we’re going to illuminate image-building within the early childhood perspective. The purpose of our study is to find out how two preschool teachers work with image-building and how they link this to the preschool curriculum.The preschool curriculum writes about the different forms of expression; art, singing and music, dance and movement as a tool to create and communicate. We have used qualitative approach with observation and interviews. The result shows the study’s participants answers in the final interviews and in the discussion we draw parallels between the answers and the curriculum.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 32 p.
Keyword [en]
Image-building, preschool curriculum, Reggio Emilia, way of working, approach
Keyword [sv]
Bildskapande, läroplan för förskolan, Reggio Emilia, arbetssätt, förhållningssätt
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-4719OAI: oai:DiVA.org:his-4719DiVA: diva2:395153
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-02-11 Created: 2011-02-04 Last updated: 2011-02-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

ettsyftebakommålandet(450 kB)412 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 450 kBChecksum SHA-512
ffdc9b5f05b61ce01a231223fb354efc76f4b746727ec23855962261ec0a33843f23e0c02b21f60e67958d84e0e2fdd5765afaf3986274465a9ccbb5d84bd96a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities and Informatics
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 412 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 276 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf