Högskolan i Skövde

his.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kontextberoende likhet och relationslikheter: Objekt i samma respektive olika scener
University of Skövde, School of Humanities and Informatics.
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Begreppet likhet har en central roll inom kognitionsvetenskapen och är betydelsefullt för beskrivningar av flertalet kognitiva processer. I denna rapport behandlas kontexters påverkan på utfallen av likhetsjämförelser. Det har tidigare visats att hänsyn till relationslikheter i likhetsjämförelser har ett samband med tillämpandet av den kognitiva process som på engelska kallas för structural alignment. Det har dessutom visats att den utsträckning i vilken structural alignment tillämpas beror av kontextfaktorer såsom hur de objekt som jämförs presenteras. Sambandet mellan kontext och hänsyn till relationslikheter vid likhetsjämförelser behandlas i denna rapport. För att ta reda på om objekts tillhörighet till samma respektive olika scener, d.v.s. omgivningar, påverkar hänsynstagandet till relationslikheter i likhetsjämförelser utförs ett experiment i vilket likhet mellan par av bilder jämförs. Det går dock inte att härleda ur experimentets resultat huruvida den marginella skillnaden i hänsynstagande till relationslikheter mellan experimentets två grupper av försökspersoner är en effekt av scenkontexterna eller ej.

Place, publisher, year, edition, pages
Skövde: Institutionen för kommunikation och information , 2004. , p. 51
Keywords [sv]
likhetsbedömning, relationslikhet, kontext, bilder, fonder
National Category
Human Computer Interaction
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-858OAI: oai:DiVA.org:his-858DiVA, id: diva2:3273
Subject / course
Cognitive Science
Educational program
Cognitive Science - Study Programme
Presentation
(English)
Uppsok
Technology
Supervisors
Available from: 2008-02-18 Created: 2008-02-18 Last updated: 2019-06-05

Open Access in DiVA

fulltext(5618 kB)149 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 5618 kBChecksum SHA-512
b285235e614ee185956d72f7a9265626565fecdb453d8352b842c07947bd827c213a1d58f5b2933f1a76d1be4746277832fd016188dddcef4b32c7cf3d7be021
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities and Informatics
Human Computer Interaction

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 206 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 258 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf