his.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärarens roll i barnets språkutveckling: en jämförelse mellan Reggio Emilia-inriktningen och Vygotsky
University of Skövde, Department of Computer Science.
2002 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year))Student thesis
Abstract [sv]

Inom området barnets utveckling borde pedagogiken och kognitionsvetenskapen samarbeta. Pedagogikinriktningen Reggio Emilia påstår bygga sin verksamhet på delar av bland annat Vygotskys teorier. I denna rapport utvärderas detta påstående utifrån frågan: Har förskollärarna inom Reggio Emilia-förskolan stöd hos Vygotskys teorier när det gäller deras roll i barnets vardagsspråkliga utveckling. Reggio Emilia-inriktningens och Vygotskys åsikter om språk och lärarens roll analyseras och jämförs med ett hermeneutiskt angreppssätt. Analysen visar att det finns skillnader mellan Reggio Emilia-inriktningens syn på förskollärarens roll när det gäller barnets vardagsspråkliga utveckling och Vygotskys teorier inom området. Trots skillnaderna visar ändå analysen att Reggio Emilia-inriktningen har fått stora influenser ifrån Vygotsky. Resultatet visar således att även om stödet från Vygotskys teorier inte är hundraprocentigt så finns det där. Undersökningen visar också att pedagogiken och kognitionsvetenskapen kan samarbeta framgångsrikt.

Place, publisher, year, edition, pages
Skövde: Institutionen för datavetenskap , 2002. , 32 p.
Keyword [sv]
Reggio Emilia-inriktningen, Vygotsky, språkutveckling, zone of proximal development
National Category
Human Computer Interaction
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-746OAI: oai:DiVA.org:his-746DiVA: diva2:3150
Presentation
(English)
Uppsok
Technology
Supervisors
Available from: 2008-02-06 Created: 2008-02-06 Last updated: 2009-11-25

Open Access in DiVA

fulltext(1513 kB)819 downloads
File information
File name FULLTEXT01.psFile size 1513 kBChecksum MD5
a4641993cdfadd0256798c8ebdf60176732d217da2912646415877904c7c5e7d3066338b
Type fulltextMimetype application/postscript
fulltext(116 kB)184 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 116 kBChecksum SHA-512
4e459afa5ca86ff91515b3abf5065d9bcfd284cc07b447ba569d0b3a75e0df5f3ccc21891a4a5063f6f8396e960a17c3b4187e747d624041b33b86b9297c9908
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Computer Science
Human Computer Interaction

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1003 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 673 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf