his.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Metakognitionens inverkan på inlärningseffekten vid interaktiva utbildningar
University of Skövde, Department of Computer Science.
1999 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Tendensen hos pedagogisk hypermedia är att man har tagit fasta på de eventuella effekter som interaktionen i sig anses ha. Med interaktion i det här avseendet åsyftas i mångt och mycket programmets "klickbarhet". Klickbarheten möjliggör för eleven att delta i undervisningen genom att styra avsnittens ordning, svara på frågor, m.m. Denna typ av delaktighet i undervisningen som tekniken erbjuder borde kunna utvecklas och även användas vid tillämpandet av traditionellt inlärningseffektiviserande metoder.

Inom forskning kring traditionell lärarledd undervisning finns en mängd teorier som pekar på att metakognition är av stor betydelse vid inlärning generellt. Med metakognition avses tänkandet på hur man tänker. I en inlärningssituation representeras det metakognitiva tänkandet av tankar om hur man skall tänka för att lära sig. Denna studie har för avsikt att hitta en teknik för att understödja metakognition vid inlärning i hypermedia. Inlärningseffekten skall studeras hos två grupper, där den ena använder en metakognitionsmetod och den andra en repetitionsmetod.

Place, publisher, year, edition, pages
Skövde: Institutionen för datavetenskap , 1999. , 46 p.
Keyword [en]
Metakognitivt tänkande, scaffolding, inlärningsstrategier, hypermedia
National Category
Human Computer Interaction
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-378OAI: oai:DiVA.org:his-378DiVA: diva2:2746
Presentation
(English)
Uppsok
Technology
Supervisors
Available from: 2007-12-12 Created: 2007-12-12 Last updated: 2009-11-25

Open Access in DiVA

fulltext(2602 kB)191 downloads
File information
File name FULLTEXT01.psFile size 2602 kBChecksum MD5
13c8d9410621e102c80f4c3bfbfe7c6f69aa96ada46b77bbdb625c905f0d7707b8aed00d
Type fulltextMimetype application/postscript
fulltext(245 kB)41 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 245 kBChecksum SHA-512
617e7f48894f227190fa9413d63393c2fb3105a8a2856165100a5f2fc21aabdb8bd1bf13200dad6032a27e86b6ead3562782df30f5ffa1236ef8275f9c3e966e
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(245 kB)22 downloads
File information
File name FULLTEXT03.pdfFile size 245 kBChecksum SHA-512
617e7f48894f227190fa9413d63393c2fb3105a8a2856165100a5f2fc21aabdb8bd1bf13200dad6032a27e86b6ead3562782df30f5ffa1236ef8275f9c3e966e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Computer Science
Human Computer Interaction

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 254 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 168 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf