his.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Metaforens påverkan på inlärning och minne
University of Skövde, Department of Computer Science.
1997 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [en]

I följande rapport presenteras en empirisk undersökning om metaforens påverkan på inlärning och aktivt minne. Syftet med undersökningen är att utröna om metaforen underlättar och förenklar dessa processer. Avsikten är också att göra en jämförelse mellan metaforer och bokstavliga uttryck. Först presenteras teorier kring metaforens karaktär och betydelse i språket. Vad är en metafor? Vad har den för syfte? Vad innebär det att yttra en metafor? Är metaforen en fråga om språk eller tanke? Efter detta presenteras syfte, genomförande och resultat av undersökningen. Slutligen följer en sammanfattning av resultaten, utvärdering av undersökningen, diskussion om vidare studier och en avslutande diskussion.

Studien behandlar metaforen i jämförelse med bokstavliga uttryck med hjälp av textbaserat material. Försökspersonerna får läsa två texter för att sedan få återge uttryck via formulär med uteblivna ord eller satser. Avsikten är att se om metaforen hjälper det aktiva minnet. En mindre intervju utförs också i undersökningen för att studera försökspersonernas upplevelse av metaforerna och om metaforen påverkar deras minnesteknik. Resultatet tolkas sedan enligt både en kvantitativ och kvalitativ metod. Resultatet besår av beräknade antal uttryck, tolkning av tydlig förekomst av uttryck och tolkning av personernas svar på frågorna. Resultaten efter genomförd undersökning visar att metaforen har ytterst liten påverkan på inlärning och minneshantering. Vissa typer av metaforer har haft genomslagskraft, som vedertagna metaforer, metaforer från samma familj och förklarande av abstrakta begrepp genom metaforer. I övrigt kan man förenklat säga att de bokstavliga uttrycken dominerar undersökningen. Det finns dock tendenser till att metaforen uppfattas av personerna på ett omedevetet plan på ett sätt som skiljer sig från de bokstavliga uttrycken.

Place, publisher, year, edition, pages
Skövde: Institutionen för datavetenskap , 1997. , 64 p.
National Category
Human Computer Interaction
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-296OAI: oai:DiVA.org:his-296DiVA: diva2:2657
Presentation
(English)
Uppsok
Technology
Supervisors
Available from: 2007-11-26 Created: 2007-11-26 Last updated: 2009-11-30

Open Access in DiVA

fulltext(1765 kB)284 downloads
File information
File name FULLTEXT01.psFile size 1765 kBChecksum MD5
20b50f8504bbc88cfd650382a527b613015321af5f9a5013f876158c8872bdd2d9ee3d34
Type fulltextMimetype application/postscript
fulltext(229 kB)128 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 229 kBChecksum SHA-512
b8abc3518a526524ac0c6ec1e1895a3c27a35a584900059722f952d964e55d9bec3af8f5c4868c0fe35502aafa0d3ad6a9fe48423c9007ff228d4495f6c59c73
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Computer Science
Human Computer Interaction

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 412 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 434 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf