Högskolan i Skövde

his.sePublications
System disruptions
We are currently experiencing disruptions on the search portals due to high traffic. We are working to resolve the issue, you may temporarily encounter an error message.
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
MÄTNING OCH JÄMFÖRELSE AV DUOLINGOS OCH RENSHUUS FÖRMÅGA ATT LÄRA UT JAPANSKA: En kvantitativ studie som genom självbedömning jämför två olika språkinlärningsappars metoder för att lära ut japanska
University of Skövde, School of Informatics.
University of Skövde, School of Informatics.
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
MEASUREMENT AND COMPARISON OF DUOLINGO'S AND RENSHUU'S EFFICIENCY FOR LEARNING JAPANESE : A quantitative study that through self-assessment compares two different language learning apps' methods of teaching japanese (English)
Abstract [sv]

Det finns flera olika appar ute på marknaden för att lära sig japanska. Flera av dessa använder sig av olika typer av gamification för att behålla användarnas intresse så de lär sig mer. Duolingo är den största av alla dessa appar, men det finns även nyare appar med andra inlärningsmetoder. I denna studie samlades data in från flera användare av apparna Duolingo och Renshuu för att ta reda på hur mycket bättre de blivit på japanska enligt CEFR-skalan. De fick även förklara vad de gillar med apparna. Resultatet blev att båda apparna är bra på att lära ut japanska, men beroende på vilken typ av användare som använde appen kunde den ena vara bättre än den andra. 

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 21
Keywords [sv]
Språkinlärning, gamification, japanska, Duolingo, Renshuu, CEFR
National Category
Information Systems Other Computer and Information Science
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-22504OAI: oai:DiVA.org:his-22504DiVA, id: diva2:1755688
Subject / course
Informationsteknologi
Educational program
Computer Game Development - Design
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-05-09 Created: 2023-05-09 Last updated: 2023-05-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(511 kB)227 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 511 kBChecksum SHA-512
5b192e9170e1073ad626889f75075231137a76e4cf3892e17de1296cb286ba097e1f5fc2b6cf649bbae5e938a8552e40932c9f5b0753d91bb42362f30ca12f97
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Informatics
Information SystemsOther Computer and Information Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 227 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 201 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf