Högskolan i Skövde

Bakgrund: Alla barn och unga har rätt till en god hälsa. I skolsköterskans profession ingår hälsofrämjande och förebyggande arbete. För att kunna erbjuda hälsofrämjande och förebyggande insatser är det av betydelse att skolsköterskan har förståelse för varje enskild elev och hens aktuella livssituation. Valet av livsstil har stor betydelse för både den psykiska och fysiska hälsan. Syfte: Syftet med studien var att beskriva ungdomars upplevelser av vad som inspirerar den egna livsstilen. Metod: För att besvara syftetvaldes en kvalitativ metod med fenomenografisk analys. Datamaterialet bygger på tre fokusgrupper med fyra ungdomar i varje grupp. Resultat: Resultatet mynnar ut i fyra beskrivningskategorier. Dessa påvisar ungdomars upplevelser av vad som inspirerar den egna livsstilen: familjen och uppväxten, vänner och umgängeskretsen, skolan och sociala medier. Konklusion: Ungdomar upplever att familjen och uppväxten, vänner och umgängeskretsen inspirerar den egna livsstilen i stor utsträckning, medan skolan och sociala medier inspirerar den egna livsstilen mindre. 

Background: All children and adolescents are entitled to a good health. The schoolnurse profession includes health promotion and prevention work. To be able to offer health-promoting and preventive initiatives it is important that the school nurse understands each individual student and its current life situation. The choice of lifestyle is of great importance for both mental and physical health. Purpose: The purpose of the study was to describe adolescents’ experiences of what inspires their own lifestyle. Method: In order to answer the purpose of the study a qualitative method with phenomenographic analysis was chosen. The data material was based on three group interviews with four adolescents in each group. Result: The survey results in four descriptive categories. These demonstrate adolescents’ experiences of what inspires their own lifestyle: family and upbringing, friends and acquaintances, school and social media. Conclusion: Adolescents experience that family and upbringing, friends and the social circle inspire their own lifestyle, while school and social media inspire their own lifestyle less.