his.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematik - En dimension i barns lek: En videoobservation om hur barn upptäcker och uttrycker de matematiska dimensioner de möter under den fria leken
University of Skövde, School of Humanities and Informatics.
University of Skövde, School of Humanities and Informatics.
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning var att ta reda på hur barn upptäcker och uttrycker de matematiska dimensioner de möter under den fria leken på förskolan då de är i ett socialt samspel med andra barn. För att nå denna kunskap valde vi att göra en observationsstudie med deskriptiv inriktning. Studien genomfördes under det kvalitativa paradigmet. För att samla empirisk data till vår studie valde vi att dokumentera med hjälp av videokamera. Resultatet av den genomförda undersökningen visar på att barn i höggrad uttrycker olika matematiska dimensioner de upptäcker i den fria leken då de har ett socialt samspel med andra. Vår studie, samt annan, tidigare forskning visar tydligt att matematik och språk hela tiden finns som ett innehåll i förskolans pedagogik och det är avgörande för verksamheten att förstå vad och hur man ska upptäcka och uttrycka dessa både för barnen och för lärarna.

Arbetet med denna studie gav oss en ny och fördjupad syn på matematiken och de olika dimensionerna av dessa som finns i förskolans verksamhet och som det är ibland är svårt att upptäcka om man inte vet vad man letar efter. Vi fick också en ny kunskap kring hur barn verbalt uttrycker olika matematiska begrepp och termer då de är i ett socialt samspel med andra barn.

 

Abstract [en]

The purpose of our investigation in this study was to find out how children discover and express the matematic dimention they find i there free playtime on the preschool when they are in social interplay together with another children. To achieve this knowledge we chose to make an observation study with a descriptive direction. We chose to make our study according to the qualitative paradigm. In order to gather empirical foundation to our study we chose to document with the help of a videocamera. The result of our investigation show that children more than we first believed use there language to discover the matematic dimention thet express in the free playtime. Our study, according to earlier research, shows clearly that mathematics and language al the time must be as a natural element in the pedagogy at the preeschool and that is a question of activities to understand how to discover and express both of this dimentions for the children and the teachers.

 

Our work with this study has given us a new and deeper insight of the significance of mathematical dimention in the preschool activity how sometime is difficult to find if you dont know what you are looking for. We also get a new  significance about how children express the matematics in a social interplay with another children.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 29 p.
Keyword [sv]
Problemlösning, matematik, socialt samspel
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-2636OAI: oai:DiVA.org:his-2636DiVA: diva2:157927
Presentation
(English)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-02-10 Created: 2009-01-28 Last updated: 2010-02-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(175 kB)607 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 175 kBChecksum SHA-512
9e735ceb2a241b5c63870e168fe369082ff43e4708aceb96c03374a8bfd36780bfe591b3a6cd51ea64c8652aa8ffaf2f4d6cbeead7f7007912a767a101ce853f
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Sköld, AngelicaSäll, Petra
By organisation
School of Humanities and Informatics
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 607 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 815 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf