Högskolan i Skövde

Bakgrund: Skolsköterskors hälsofrämjande arbete inom elevhälsan fokuserar till att främja en hälsosam livsstil hos eleverna. De senaste 30 åren har andelen barn med övervikt mer än fördubblats. Övervikt under barndomen leder till ökad risk för psykisk ohälsa samt ökad risk för allvarliga hälsorisker i vuxen ålder. Barn behöver stöd i att göra hälsosamma val vilket skolsköterskor kan ha en betydande del i.

Syfte: Syftet var att belysa skolsköterskors erfarenheter av att arbeta hälsofrämjande för att förhindra uppkomst av övervikt hos barn.

Metod: En kvalitativ intervjustudie genomfördes där sju skolsköterskor deltog. Analysen genomfördes utifrån kvalitativ innehållsanalys med induktiv ansats.

Resultat: Studiens resultat visar att skolsköterskor arbetar hälsofrämjande mot övervikt genom samverkan både inom skolan och utanför skolan, med andra professioner, vårdnadshavare samt andra aktörer. Det hälsofrämjande arbetet görs även via samtal med eleverna, både enskilt vid hälsosamtal och öppen mottagning och på gruppnivå genom hälsoundervisning och pubertetssamtal.

Konklusion: Skolsköterskors hälsofrämjande arbete för att förhindra uppkomst av övervikt sker i flera olika sammanhang och genomsyras av ett salutogent perspektiv med inriktning på goda levnadsvanor. Brist på tid ses av skolsköterskor som en utmaning då målet är en jämlik hälsa och att alla elever ska få möjlighet att uppnå bästa möjliga hälsa.

Background: The school nurses’ health promotion work within school has a focus on promoting a healthy lifestyle among the students. During the last 30 years overweight among children has more than doubled. Overweight during childhood increases the risk of psychical health and the risk of suffering from chronic diseases in adulthood. Children need support in making healthy choices and the school nurse may have a significant role in this.

Aim: To describe the school nurses´ experiences of the health promotion work to prevent overweight among children.

Method: A qualitative interview study was conducted in which seven school nurses participated. The analysis was carried out as a qualitative content analysis with an inductive approach.

Results: Study results showed that to promote health against overweight school nurses works through collaboration with other professions, both internal and external, and parents. School nurses promote health through conversations with students individually during health talk and open reception and during health education and puberty talk on group level.

Conclusion: The school nurses´ health promotion work to prevent overweight takes place in several different contexts from a salutogenic perspective with a healthy lifestyle in focus. “Lack” of time is seen as a challenge by school nurses as the aim is that all students should have the opportunity to achieve best possible and equal health.