Högskolan i Skövde

his.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur påverkar musik spelares stressnivåer i ett plattformsspel?: En undersökning om stress inom spel
University of Skövde, School of Informatics.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
How does music affect the player’s stress levels in a platformer? : A study about stress in games (English)
Abstract [sv]

Spel har använt musik för att förhöja upplevelsen för sina spelare. Tidigare undersökningar hävdar att musik kan påverka en persons kognition, upplevelse och minne. Då det inte hittades undersökningar om hur musik i spel påverkar spelares stress skapades en artefakt för att undersöka detta. 8 deltagare samlades ihop och spelade 5 nivåer i ett egengjort plattformsspel. Samtidigt som deltagarna spelade lyssnade de på musik som ökade i BPM efter varje avklarad nivå. Resultatet från undersökningen visade på att deltagarna förväntade sig att mekaniken i spelet ändrades när spelets BPM höjdes. Deltagarna upplevde inte att deras stress blev påverkad av musiken eller dess BPM. Det fanns också tecken på att deltagarnas tidigare spelerfarenhet påverkade deras upplevelse av testningen. Till framtida undersökningar bör det undersökas hur spelares förväntningar och erfarenheter påverkar spelarbeteende.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 36
Keywords [sv]
Stress, plattformsspel, musik, bpm
National Category
Information Systems, Social aspects
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-19047OAI: oai:DiVA.org:his-19047DiVA, id: diva2:1466461
Subject / course
Informationsteknologi
Educational program
Computer Game Development - Design
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-09-11 Created: 2020-09-11 Last updated: 2020-09-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(648 kB)280 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 648 kBChecksum SHA-512
6a632e2caad6e27b26965fadc6646f8c20191f04c99e6262bdfad270f7f3a4340f1fe3bd4d85f23c3fa0ba995ae686145c7aadf63b1b2a413475d6307301a7cc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Informatics
Information Systems, Social aspects

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 280 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 651 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf