his.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolsköterskans arbete med sex- och samlevnadsundervisning
University of Skövde, School of Health and Education.
University of Skövde, School of Health and Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
School nurses work with education on sexuality- and interpersonal relations (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Forskning visar att innehåll och metoder skiftar i sex- och samlevnadsundervisning på olika skolor. Elever anser att sex- och samlevnadsundervisningen behöver förbättras. Skolsköterskan arbetar hälsofrämjande med elevers sexuella hälsa. Forskning påvisar att elevhälsans kompetens inte tillvaratas i sexualundervisningen. Genom ökad förståelse för hur skolsköterskor arbetar med sex- och samlevnad kan undervisningen förbättras. Syfte: Syftet med studien var att beskriva hur skolsköterskor arbetar med sex- och samlevnadsundervisning. Metod: Nio skolsköterskor verksamma på högstadiet eller gymnasiet intervjuades via e- post. Datamaterialet analyserades med kvalitativ innebördsanalys. Resultat: I resultatet framkom fem teman; Kunskap och kompetens bidrar till trygghet i sex- och samlevnadsundervisning; Stödjande omgivning och tid för planering skapar möjligheter för skolsköterskans arbete med sex- och samlevnadsundervisning; Skolsköterskans mångfald i upplägg av undervisning anpassas efter elevernas behov av kunskap; Att undervisa nyanlända elever kräver mer förberedelse och Skolsköterskans bemötande och förhållningssätt har betydelse för frågor kring HBTQ. Konklusion: Svårigheter för skolsköterskor i deras arbete med sex- och samlevnadsundervisningen är tidsbristen, vilket medför begränsad undervisning, samtidigt anser de att sex- och samlevnadsundervisningen är av vikt för elever. Upplevelsen av samarbetet inom sex- och samlevnadsundervisning ses som positiv och önskvärd. Skolsköterskors utmaningar är att undervisa elever från andra kulturer, skolsköterskor saknar djupare kunskaper. 

Abstract [en]

Background: Research has shown that it is varies in the methods and the contents in the sexual- and interpersonal relation education. Students consider the sexual education need to improve. School nurses work to promote sexual health. It’s important to understand how school nurses work with education on sexuality- and interpersonal relations. Purpose: Describe how school nurses work with sex and social education. Method: Nine e-mail interviews were conducted. School nurses working with adolescents ages 12-18. Data analyzed with a qualitative meaning. Results: Demonstrated five themes; Knowledge and competence contribute to security with the sexual- and interpersonal relation education; Supportive environment and time for the school nurse´s work on the sexual- and interpersonal relation education; The school nurse´s diversity in teaching structure is adapted to the students’ knowledge; Teaching immigrants and refugees new students requires more preparation; The school nurse´s treatment and approach is important for questions about HBTQ. Conclusion: Difficulty for school nurses in their work is the lack of time, which implies limited teaching. The cooperation of teaching is perceived as positive and desirable. The sexual- and interpersonal relation education is of importance to the students. Challenge of teaching students from other cultures, school nurses lacking in deeper knowledge. 

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 37
Keywords [en]
Nurse, Sex- and relationships education, Sexual health, Students, Student health
Keywords [sv]
Elevhälsa, Elever, Sex- och samlevnadsundervisning, Sexuell hälsa, Sjuksköterska
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-17198OAI: oai:DiVA.org:his-17198DiVA, id: diva2:1327274
Subject / course
Nursing/Nursing Science
Educational program
School Nurse - Specialist Nursing Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-20 Created: 2019-06-19 Last updated: 2019-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Skolsköterskans arbete med sex- och samlevnadsundervisning(501 kB)40 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 501 kBChecksum SHA-512
cbb610096f63615261566aa45671a60cb854f90cd499419a641dc2cbe01c05d259632155d2893e822d717c2fdff587558836565de303b615360b741690955e30
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Health and Education
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 40 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 76 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf