his.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Representation av transpersoner i spelsammanhang: En studie om HBTQ-personers upplevelse av transkaraktärer
University of Skövde, School of Informatics.
University of Skövde, School of Informatics.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Transgender representation in video game context : A study regarding an LGBTQ audience’s perception of transgender characters (English)
Abstract [sv]

Det råder en brist på transkaraktärer i spel och dessa efterfrågas ständigt av transpersoner. I denna studie har vi skapat 5 transkaraktärer med både grafisk gestaltning och exempelscen från det påhittade spelet för varje karaktär. Dessa visades sedan för 6 respondenter som identifierar sig inom HBTQ-spektrumet och deltagarnas uppfattning om karaktärerna diskuterades. Resultatet visar att samtliga karaktärer utom en ansågs vara positiv representation i spel, då dessa inte fokuserar på negativa stereotyper som transpersoner får utstå. Som slutsats kan vi konstatera att så länge karaktärerna behandlas med respekt vill respondenterna främst ha fler karaktärer, oavsett personlighet och utseende. Det finns dock vissa aspekter i skapandet av transkaraktärer som bör tänkas över, då de kan påverka synen på transpersoner negativt, men som respondenterna ponerade kan vara gynnande för transpersoner själva att se i spel. Det blir alltså en balansgång över vad som transpersoner själva vill se och vad som transfober kan använda som argument mot den marginaliserade gruppen.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 74
Keywords [sv]
Trans, Spelkaraktärer, HBTQ, Spel
National Category
Gender Studies Literary Composition Visual Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-17117OAI: oai:DiVA.org:his-17117DiVA, id: diva2:1325330
Subject / course
Media, Aesthetics and Narration; Media, Aesthetics and Narration
Educational program
Computer Game Development - Game Writing; Computer Game Development - Graphics
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-17 Created: 2019-06-15 Last updated: 2019-06-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2486 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2486 kBChecksum SHA-512
624023bea191d868328bda397f8684f6927390705c5cb0525a6d6e09e60d61484d61c32b99f40b66a23c74e7c7b30dbc61629263c3aac0827d13b9f5e4d22f74
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Informatics
Gender StudiesLiterary CompositionVisual Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 46 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf