JavaScripts animationer för en interaktiv lärplattform: En jämförelse av 2D animationer med JavaScriptsbiblioteken jQuery, VelocityJS och AnimeJS
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 180 HE credits
Student thesisAlternative title
JavaScripts animations for an interactive learning platform : A comparison of 2D animations with the JavaScript libraries jQuery, VelocityJS and AnimeJS (English)
Abstract [sv]
Allt eftersom undervisningsmaterialet utökas med nytt och reviderat material behöver lärarna hjälpa sina studenter att bli motiverade till att lära sig materialet. Genom att använda interaktiva verktyg blir undervisningen mer intressant och gör det enklare att visa komplext material i undervisningen. JavaScript är det mest använda programmeringsspråket på internet och användas för att skapa dynamiska webbsidor. Animationer är en sekvens av bilder som får ett objekt att röra på sig. Denna studies resultat visar på att AnimeJS är det JavaScriptsbibliotek med minst signifikanta skillnader i datan som har utvunnits från mätningar. Studien visar även att JavaScriptsbiblioteken blir påverkade av vilken webbläsare som används, både för att hålla sin fördefinierade animationslängd och för webbläsaren att exekvera animationens funktionen snabbare.
Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 93
Keywords [en]
online learning, interactive, 2D animation, JavaScript, jQuery, AnimeJS, VelocityJS
Keywords [sv]
e-lärande, interaktivitet, 2D animation, JavaScript, jQuery, AnimeJS, VelocityJS
National Category
Computer and Information Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-17072OAI: oai:DiVA.org:his-17072DiVA, id: diva2:1324482
Subject / course
Computer Science
Educational program
Web Developer - Programming
Supervisors
Examiners
2019-06-132019-06-132019-06-13Bibliographically approved