Idag lever vi i ett informationssamhälle där vi tar in och utbyter information med varandra dagligen. Denna information kan vara väldigt värdefull för organisationer men även för den enskilda användaren. Genom att aktivt arbeta med informationssäkerhet kan användare och organisationer förhindra intrång och skydda sina informationstillgångar. Användare kan exempelvis öka sin säkerhet med hjälp av valbar tvåfaktorsautentisering. Genom att använda tvåfaktorsautentisering kan användaren lägga till ett extra lager av säkerhet för att skydda exempelvis sina tekniska informationstillgångar. Trots att det funnits i flera år används det i väldigt låg grad. Med hjälp av kontextbaserad mikroträning har denna studie undersökt om ett nytt tillvägagångsätt i form av mikroträningsfilm kan appliceras för att öka användarnas villighet till att aktivera valbar tvåfaktorsautentisering. Genom att jämföra kontextbaserad mikroträningstext med mikroträningsfilm indikerar studiens resultat att användarna ställer sig mer positiva till att aktivera det efter att ha sett en film om ämnet kontra att ha läst en text om tvåfaktorsautentisering. Resultatet i sin tur kan indikera hur organisationer och myndigheter kan informera människor om informationssäkerhet och tvåfaktorsautentisering. Förhoppningsvis kan det leda till att fler användare väljer att aktivera valbar tvåfaktorsautentisering för att skydda sina informationstillgångar.
Today we live in an information society where we collect and exchange information with each other daily. This information can be very valuable for organizations but also for the individual user. By actively working with information security, users and organizations can prevent intrusion and protect their information assets. For example, users can increase their security by using optional two-factor authentication. By using two-factor authentication the user can add an additional layer of security to protect his or her technical information assets. Although it has been around for several years it is used to a very low extent. By using context based micro training this study examined a new approach. This study examines if micro training film can be applied to increase users' willingness to activate optional two-factor authentication. By comparing context based micro training text with micro training film the study indicates that users tend to be more open to activate it after seeing a film about the subject rather than reading a text about two-factor authentication. The result may indicate how organizations and authorities can inform people about information security and two-factor authentication. Hopefully it may lead to more users choosing to enable optional two-factor authentication to protect their information assets.