Presentation i spel: En studie om narrativ immersion och spelarens upplevelse
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 credits / 30 HE credits
Student thesis [Artistic work]Alternative title
Presentation in games : A study about narrative immersion and the player's experience (English)
Abstract [sv]
Denna rapport har undersökt hur en spelares narrativa immersion och uppfattning av ett spels narrativ kan skifta beroende på hur spelet presenteras. I just denna studie har det valts att specificera sig kring underhållningsspel med lärande element och hur de två aspekterna ovan skiftar om spelet presenterar eller inte presenterar dess lärande element för spelaren.
Undersökningen omfattas av att ett antal informanter, som delas in i två grupper, spelar igenom en av två version av en artefakt, varpå de fyller i en kort enkät och deltar i en intervju som bland annat inriktar sig på hur de uppfattade artefaktens narrativ.
Studiens resultat visar på tendenser till att, bland annat, en spelares uppfattning och möjlighet att ta till sig ett narrativ skiftar beroende på hur spelet presenteras. Ämnet skulle dock behöva undersökas i större utsträckning för att kunna erhålla starkare resultat.
Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 48
Keywords [sv]
Narrativ, immersion, Narrativ immersion, Game writing, spelarupplevelse, uppfattning, serious games
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-15349OAI: oai:DiVA.org:his-15349DiVA, id: diva2:1214221
Subject / course
Media, Aesthetics and Narration
Educational program
Computer Game Development - Game Writing
Supervisors
Examiners
2018-06-142018-06-062018-06-14Bibliographically approved