Högskolan i Skövde

I dagsläget finns det fler generationer som arbetar sida vid sida än vid någon annan tid-punkt i historien. På grund av de olika karaktärsdragen som generationerna har, kan miss-förstånd och samarbetssvårigheter mellan de olika generationerna uppstå. Detta medför ett generationsgap som ställer ledarskapet inför utmaningar, såsom att få generationerna att samarbeta trots olikheterna. Ledarskap är en viktig variabel till att påverka hur med-lemmar i en organisation fungerar. Vidare är ledarskapet en avgörande faktor för organi-satorisk framgång. Det är därför av intresse att i denna uppsats undersöka:

•- Hur kategoriserar ledare de olika generationerna idag?

•- Hur kan ledare få en grupp med generationsmångfald att samarbeta?

Syftet med denna uppsats är att få en djupare förståelse kring ledarskapets utmaningar som föreligger i att få en heterogen grupp, bestående av flera olika generationer, att sam-arbeta. Vidare är uppsatsens syfte att få en djupare förståelse gällande vilka generationer det finns idag i svensk kontext, då tidigare forskning baseras på amerikanska gränsdrag-ningar och kategoriseringar. För att uppnå syftet har en kvalitativ studie utförs. Uppsatsen utgår ifrån en abduktiv ansats och semistrukturerade intervjuer har genomförts. Detta har gjorts för att studera ledarskapets perspektiv och hur ledare upplever generationsmångfal-den på arbetsplatsen.

Resultatet av denna uppsats visar att det relationella ledarskapet bör främja gruppdyna-mik, tillit och respekt samt styrkor och svagheter. Vidare uppstår detta i det kommunika-tiva ledarskapet då ledare främjar konsensus, informell och formell kommunikation samt kontinuerliga dialoger. Detta mynnade ut i slutsatsen som förespråkar en kombination av båda ledarskapen för att skapa samarbete i en heterogen arbetsgrupp bestående av gene-rationsmångfald. Med hjälp av dessa ledarskap och de faktorer inom respektive ledarskap kan ledare få en arbetsgrupp bestående av generationsmångfald att samarbeta.

There are more generations working together side by side today, than ever before in his-tory of time. Because of the different characteristics of the generations, misunder-standings and collaboration difficulties amongst the different generations may emerge. Therefore, a consequence in form of a generation gap will put leadership to face challen-ges such as creating collaboration amongst the generations despite their differences. Lea-dership is an important variable in order to affect how members in an organisation per-forms. Furthermore, leadership is a fundamental key in order to achieve organisational success. Therefore, it is interesting to examine:

•- How may leaders categorize the different generations today?

•- How may leaders encourage collaboration in a group of heterogenity, reffering to generational diversity?

The aim of this paper is to achieve a deeper understanding of the challenges leadership faces, which refers to creating collaboration amongst generations. Consequently, the aim of this paper is also to achieve a deeper understanding regarding who the different gene-rations are in a Swedish context, because of previous research which is based on ameri-can delimitations and categorizations. In order to achieve the aim of this paper, a qualita-tive study has been done. The paper is an abductive study and contains semistructured in-terviews. This has been done by studying leadership perspectives and how they experi-ence generational diversity at workplace.

The result of this paper shows that the relational leadership should encourage group dy-namics, trust and respect as well as strengths and weaknesses. Furthermore, this is initia-ted by the communicative leadership when leaders encourage consensus, informal and formal communication as well as continuous dialogues. This in turn, results in an conclu-sion which advocates a combination of both leaderships in order to create collaboration in a group of heterogeneity, referring to generational diversity. Using these leaderships and the factors within each, leaders may create collaboration in a working group consisting of generational diversity.