his.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Personas med dyslexi: Vilken information om visuell dyslexi behöver finnas med i en persona tänkt att representera användare med visuell dyslexi?
University of Skövde, School of Informatics.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Personas with dyslexia : What information about visual dyslexia is needed in a persona ment to represent users with visual dyslexia? (English)
Abstract [en]

The study concerns personas, especially personas created to represent users with the disability visual dyslexia. The digitalization of the community and the Riga declaration which states that government systems and services are to be accessible to everyone makes demands on how information is presented and conveyed.One way to accommodate a user group’s demand is by using representative personas. A representative persona ought to contain correct information about the user group, which is why the study seeks to find what information is needed in a persona which is meant to represent users with visual dyslexia. Interviews and respondent validation by respondents from the user group have been utilized in order to make sure the information is accurate and representative.The result of the study is three shorter descriptions of visual dyslexia which may be used as building blocks when personas meant to represent users with visual dyslexia are created. The result cannot be said to be generalizable, but it gives an idea as to why respondent validation needs to happen in order to produce results which are representable.

Abstract [sv]

Studien rör personas och då speciellt personas avsedda att representera användare med funktionsnedsättningen visuell dyslexi. I och med digitaliseringen av samhället och EU beslutet om att digitala tjänster och material ska vara tillgängligt för alla medborgare oavsett eventuella funktionsnedsättningar ställs det krav på hur informationen ser ut och framförs.Ett sätt att anpassa efter vilka behov målgrupper kan ha är genom att använda sig av representativa personas. Av den anledningen är det vilken information som behöver finnas med i personas tänkta att representera användare med visuell dyslexi som har undersökts. Intervjuer och respondentvalidering av respondenter som tillhör målgruppen har använts för att se till att informationen blivit korrekt och representativ.Resultatet av studien är tre kortare beskrivningar av visuell dyslexi som kan användas som byggstenar när personas tänkta att representera användare med visuell dyslexi ska skapas. Resultatet kan inte sägas vara generaliserbart, men ger en fingervisning om att respondentvalidering behöver genomföras för att få till ett representativt resultat.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 28 p.
Keyword [en]
Personas, disability, visual dyslexia, digitalization, inclusive design, universal design
Keyword [sv]
Personas, funktionsnedsättning, visuell dyslexi, digitalisering, tillgänglig design, universell design
National Category
Human Computer Interaction
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-12991OAI: oai:DiVA.org:his-12991DiVA: diva2:1007209
Subject / course
Cognitive Science
Educational program
Cognitive Science - Study Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-10-03 Created: 2016-09-30 Last updated: 2016-10-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1199 kB)43 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1199 kBChecksum SHA-512
2b69626c837e4e582e56355bde79492d01151b986254f4306f6b5d3463fdd917eb278d82e654b4fa371f25b41c9163490a404f586b197de912132860036b4da5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Informatics
Human Computer Interaction

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 43 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 141 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf