his.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Including Visually Impaired Players in a Graphical Adventure Game: A Study of Immersion
Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi. (Interaction lab)ORCID-id: 0000-0002-9972-4716
Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi. (MTEC)
Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi. (MTEC)
2015 (Engelska)Ingår i: IADIS International Journal on Computer Science and Information System, ISSN 1646-3692, E-ISSN 1646-3692, Vol. 10, nr 2, s. 95-112Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

The aim of the project presented in this paper is that visually impaired and sighted players should be able to play the same game and share a gaming experience. The goal is that the game should be accessible to visually impaired players without any additional tools, such as text-to-speech, that may reduce the immersion. At the same time, sighted players should perceive the game as a regular game. This paper presents an evaluation of the game where the player immersion has been evaluated through a post test immersion questionnaire. The study was conducted with three independent groups: sighted players using graphics (n=10), blindfolded sighted players (n=10) and visually impaired players (n=9). Although progress in the game and the reported sense of control differed between groups, player immersion was very high in all groups. There were differences between the three groups only in one out of five immersion factors. The result shows that it has been possible to provide an immersive experience irrespective of whether the players are playing the game with graphics or using audio only.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Lisbon, Portugal: IADIS Press, 2015. Vol. 10, nr 2, s. 95-112
Nyckelord [en]
Inclusive game design, immersion, questionnaire, audio games
Nationell ämneskategori
Interaktionsteknik
Forskningsämne
Teknik; Interaction Lab (ILAB); Media, Technology and Culture (MTEC)
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:his:diva-11845ISI: 000366817800008OAI: oai:DiVA.org:his-11845DiVA, id: diva2:896470
Projekt
Inkluderande speldesign
Forskningsfinansiär
Post- och telestyrelsen (PTS)Tillgänglig från: 2016-01-21 Skapad: 2016-01-21 Senast uppdaterad: 2018-08-31Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(880 kB)615 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 880 kBChecksumma SHA-512
b7269befbaeabb6c8a4a82f2d450a032bae76e869e665f60e76abaa9ea1b067aeea974faa4be4b4bfee5a726ab1d7add3e582631d9ab472beb51a399e1f955c1
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Engström, HenrikBrusk, JennyÖstblad, Per Anders

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Engström, HenrikBrusk, JennyÖstblad, Per Anders
Av organisationen
Institutionen för informationsteknologiForskningscentrum för Informationsteknologi
I samma tidskrift
IADIS International Journal on Computer Science and Information System
Interaktionsteknik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 615 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 2397 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf