Förskollärares uppfattningar av musiksamlingens roll i förskolan: En fenomenografisk studie
2014 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hp
Studentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Preschool teachers´conceptions of the role of music sessions in preschool : A phenomenographical study (Engelska)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014. , s. 32
Nyckelord [en]
Music sessions, preschool teacher´s conceptions, community, development, phenomenographical approach, qualitative method
Nyckelord [sv]
Musiksamling, förskollärares uppfattningar, gemenskap, utveckling, fenomenografisk ansats, kvalitativ metod
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:his:diva-8773OAI: oai:DiVA.org:his-8773DiVA, id: diva2:695018
Ämne / kurs
Pedagogik
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
2014-02-152014-02-092014-02-15Bibliografiskt granskad