his.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Informed Design of Educational Activities in Online Learning Communities
Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
University of Gothenburg, Sweden.
2012 (Engelska)Ingår i: Informed Design of Educational Technologies in Higher Education: Enhanced Learning and Teaching / [ed] Anders D. Olofsson & J. Ola Lindberg, IGI Global, 2012, s. 118-134Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Abstract [en]

The aim of this chapter is to sketch design implications for organizing online educational activities in higher education that will intentionally engage medical students and professionals in the field together. When using an online forum, which is already embedded in the work practice, participants can build an online learning community (OLC) to discuss specialist subjects. This chapter is based on findings derived from a larger case study about participation in a professional OLC in general medicine. The proposal of an educational activity will complement numerous online activities with a more structured form of learning. As long as participants are challenged in learning about the specialist subject, they will contribute to the collective account. Online participation can be one way to foster students in becoming doctors. Together with qualified professionals, medicine students can create and sustain relationships over their professional careers.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
IGI Global, 2012. s. 118-134
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
Humaniora-samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:his:diva-5757DOI: 10.4018/978-1-61350-080-4.ch007ISBN: 9781613500804 ISBN: 1613500807 ISBN: 9781613500811 OAI: oai:DiVA.org:his-5757DiVA, id: diva2:523595
Tillgänglig från: 2012-04-25 Skapad: 2012-04-25 Senast uppdaterad: 2020-01-31Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Carlén, Urban

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Carlén, Urban
Av organisationen
Forskningscentrum för InformationsteknologiInstitutionen för teknik och samhälle
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 1039 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf