his.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Promoting sustainability: Learning new practices through ICT
Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi. (Interaction Lab)
Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi. (Interaction Lab)ORCID-id: 0000-0003-0946-7531
Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi. (Information Systems Research Group)ORCID-id: 0000-0002-7554-2301
2015 (Engelska)Ingår i: Exploring the Material Conditions of Learning: Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 201: Volume 2 / [ed] Oskar Lundwall, Päivi Häkkinen, Timothy Koschmann, Pierre Tchounikine & Sten Ludvigsen, Gothenburg, Sweden: Intenational Society of the Learning Sciences , 2015, Vol. 2, s. 743-744Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

The purpose of this paper is to promote sustainability as an important research topic within the computer-supported collaborative learning (CSCL) community. CSCL can play a crucial role in the achievement of sustainability, which is paramount for the well-being of current and future generations. While CSCL brings formal educational settings to mind, computers and cooperative learning should be considered in a wider perspective since learning also takes place in and through people’s everyday practices. This paper considers two on-going research projects outside mainstream CSCL research, to illustrate ways that technology can lead to changed practices for the benefit of increased environmental and social sustainability. The projects concern children’s online practices and social sustainability, and information and communication technology (ICT) and practices in sustainable agriculture, respectively.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Gothenburg, Sweden: Intenational Society of the Learning Sciences , 2015. Vol. 2, s. 743-744
Serie
Computer-Supported Collaborative Learning Conference, CSCL, ISSN 1573-4552
Nyckelord [en]
CSCL, ICT, learning, practices, social sustainability, environmental sustainability
Nationell ämneskategori
Interaktionsteknik
Forskningsämne
Teknik; Interaction Lab (ILAB); Informationssystem (IS)
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:his:diva-11104ISBN: 978-0-9903550-7-6 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:his-11104DiVA, id: diva2:820546
Konferens
11th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, June 7-11, 2015, Gothenburg, Sweden, The University of Gothenburg
Projekt
KidCogTillgänglig från: 2015-06-12 Skapad: 2015-06-12 Senast uppdaterad: 2018-08-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Länk till fulltext (proceedings)

Personposter BETA

Susi, TarjaLindblom, JessicaAlenljung, Beatrice

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Susi, TarjaLindblom, JessicaAlenljung, Beatrice
Av organisationen
Institutionen för informationsteknologiForskningscentrum för Informationsteknologi
Interaktionsteknik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 1048 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf