Hur uppfattas olika remedieringar av en poetisk text till ett audiovisuellt medium som film, i synnerhet överföringen av litterära metaforer? Vilken förhållningsätt till texten anses vara mest effektivt i att meddela textens betydelse och mening i en film? Finns det märkbara skillnader i hur kvinnor och män mottager filmerna?
2013 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20 poäng / 30 hp
Studentuppsats (Examensarbete) [Forskning på konstnärlig grund]
Abstract [sv]
Vi använder oss dagligen av ett rikt bildspråk med hjälp av t ex metafor. Senaste forskning har visat att bildspråket har en stor betydelse i vårt sätt att tanka och kommunicera med varandra. Samtidigt är bildspråket betraktas som en slag avvikelse i vårt sätt att kommunicera och tänka som anser ske på en bokstavlig nivå. Jag blev intresserad av att utforska denna dikotomi och i en viss mån ville jag gestalta den i mitt projekt. Jag ville undersöka om det finns ett sätt som anses vara mest effektiv för att remediera en poetisk text till ett visuellt medium.
Jag skapade två filmer med ett identiskt ljudspår som innehåller en musik komponerad för en poetisk högläsning. Genom att förhålla mig till textens innehåll på olika sätt i skapandet av mitt bildmaterial försökte jag undersöka frågan och även utforska om manliga och kvinnliga deltagare skiljer sig åt i deras respektive mottagande av de två filmerna.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013. , s. 41
Nyckelord [sv]
exformation, kognition, könsskillnader, metaforer, perception, remediering
Nationell ämneskategori
Filmvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:his:diva-8130OAI: oai:DiVA.org:his-8130DiVA, id: diva2:624601
Ämne / kurs
Medier
Utbildningsprogram
Dokumentär medieproduktion
Presentation
Institutionen för kommunikation och information, Högskolan i Skövde, Skövde (Svenska)
Handledare
Examinatorer
2013-06-142013-06-022013-06-14Bibliografiskt granskad