his.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns inflytande, delaktighet och intresse: En studie om samspel och förhållningssätt i förskolans vardag
Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
2012 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Children’s participation, influence and interest in a preschool : A study about interaction and approach in a preschool. (Engelska)
Abstract [en]

The aim with this study was to give and receive an insight of children’s participation during one day in a preschool. Answers we were interested in finding out were how pedagogues act in relation to children´s influence, participation and interests and how this shows in the pedagogical context. Our own interest of children´s participation was influenced by the new revised curriculum that took place in 2010. Nowadays the pedagogues’ have to be more active and reflect and document children´s influence and participation, and therefore we wanted to use this opportunity to create a picture of how pedagogues deal with these new guidelines.

We have with an ethnographic inspired approach performed a qualitative study with data collected during one day with focus on children´s influence, participation and interest in one preschool section.

According to the result children’s participation and influence this day were controlled by the pedagogue. The influence was limited to matters concerning how much food the children could take and with whom and where they wanted to play, both inside and outside. The two interviewed pedagogues painted a picture that children’s participation is voluntary and that child’s interest affects the preschools’ everyday contents, especially when the pedagogue plan a theme. Communication was seen as the best method for finding out about child’s interests.

Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att få och ge en inblick av hur barns delaktighet, inflytande och intresse kommer till uttryck i förskolans vardag. Frågor vi sökte svar på var hur pedagoger förhåller sig till barns inflytande, delaktighet och intresse samt hur detta speglar sig i den pedagogiska verksamheten. Något som påverkat vårt eget intresse kring begreppen är den revidering av läroplanen för förskolan (Lpfö 98) som genomfördes under 2010. Numera ska pedagogerna mer aktivt och medvetet reflektera och dokumentera barns inflytande och delaktighet och vi ville med denna studie även ge en bild av hur pedagoger förhåller sig till dessa nya riktlinjer.

Vi har med inspiration från en etnografisk ansats genomfört en kvalitativ studie där data samlades in under en dag med fokus på barns inflytande, delaktighet och intresse på en förskoleavdelning.

Resultatet visade att under denna dag var barns delaktighet, inflytande och intresse mestadels kontrollerat och lärarstyrt. Inflytandet var begränsat till val av sånger, hur mycket mat de ville ta samt vem/vad de ville leka med ute respektive inne. De två pedagoger som intervjuades gav en bild av att barns delaktighet är frivillig och att barns intresse styr verksamheten i de fall där framför allt teman planeras. Kommunikation var den metod som ansågs vara mest lämplig att använda för att ta reda på barns intresse.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012. , s. 35
Nyckelord [en]
Children, participation, influence, interest, preschool, curriculum
Nyckelord [sv]
Barn, delaktighet, intresse, inflytande, förskola, läroplan
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:his:diva-5414OAI: oai:DiVA.org:his-5414DiVA, id: diva2:485648
Ämne / kurs
Pedagogik
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2012-03-01 Skapad: 2012-01-29 Senast uppdaterad: 2012-03-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1079 kB)618 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1079 kBChecksumma SHA-512
99b62f912985350890c6f7a1f0ab9697a9b32aa87836a69c1cc3e794d2a60c7e94839238a419769715ad2dc7a538d6633f1116c59de959ac1097bef1beb7e16e
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för kommunikation och information
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 618 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1482 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf