his.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Text som kontext - rum, plats och text som social situation
Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.
2010 (Svenska)Ingår i: Utbildning och lärande, ISSN 1653-0594, Vol. 4, nr 1, s. 76-96Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

The ability to express oneself in text has come to be an even more pressuring task due to new media. The use of text in the new media and the school looks slightly different and create different claims on which kind of text activity that are advocated. Language activity and use of text in different spaces and places has become a constituent principle in the western society of today – language and the use of text is seen as the ontological condition for social life. The historical and conventional media notion of public and reception has been replaced by a more complex communication situation due to the digital media. Related to this context and the linguistic turn, three concepts; text action, text conversation and the pedagogy of place are developed and exemplified by a national net community. The theoretical contribution makes it possible to understand and approach the use of text and the complexity this use in different spaces and places articulates. The national net community is discussed in relation to the school exemplifying two different public spaces where new media is put forward illustrating a social situation consti-tuted of text – young people’s use of text practically becomes context. How can we understand and approach this new educational situation?

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Avdelningen barns, ungas och vuxnas lärande vid Högskolan i Skövde , 2010. Vol. 4, nr 1, s. 76-96
Nyckelord [en]
the pedagogy of place, text conversation, text action, social media, education
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Forskningsämne
Humaniora-samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:his:diva-5376OAI: oai:DiVA.org:his-5376DiVA, id: diva2:470275
Tillgänglig från: 2011-12-28 Skapad: 2011-12-28 Senast uppdaterad: 2017-12-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

https://www.his.se/PageFiles/35390/Andersson_Text%20som%20kontext.pdf

Personposter BETA

Andersson, Erik

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Andersson, Erik
Av organisationen
Institutionen för kommunikation och information
I samma tidskrift
Utbildning och lärande
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 236 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf