Högskolan i Skövde

his.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Emergent Learning: Peer collaboration and learning in user driven environments
Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information.ORCID-id: 0000-0003-1458-8557
2011 (Engelska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

The purpose of this project is to examine how collaboration in groups of children change from a face-to-face emergent environment to a computer mediated emergent environment. To examine this, a methodology was devised in order to track individual group members‟ contributions to exercises performed by the group. Groups of five children built structures out of LEGOs and in the game Minecraft, and through the devised tracking method, data from the different exercises were juxtaposed with each other and compared in order to determine how the collaborative patterns within the groups varied depending on what exercise they were partaking in. The results of this research is that the computer based emergent system was experienced as more engaging and immersive, and that it fostered continuous discovery and problem solving throughout the game session, which wasn‟t the case in the LEGO exercise.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2011. , s. 27
Nyckelord [en]
Emergent games, Minecraft, peer collaboration, serious games
Nationell ämneskategori
Datavetenskap (datalogi)
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:his:diva-5117OAI: oai:DiVA.org:his-5117DiVA, id: diva2:425340
Ämne / kurs
Datavetenskap
Utbildningsprogram
Serious Games - magisterprogram
Uppsök
teknik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2011-08-09 Skapad: 2011-06-21 Senast uppdaterad: 2020-09-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Emergent Learning(1466 kB)762 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1466 kBChecksumma SHA-512
b434cb505abeb7e74778b52bae033fd3f064eaaf4518400e6147d84bdbe4bccde607f00c36fa1453c6894da7adf1dbcfbf1100b5b0ec90be59dd5003cb96643f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Berg Marklund, Björn
Av organisationen
Institutionen för kommunikation och information
Datavetenskap (datalogi)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 771 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 4797 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf