Högskolan i Skövde

his.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
A Game-Based Tool for Cross-Cultural Discussion: Encouraging Cultural Awareness with Board Games
Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi. Högskolan i Skövde, Forskningscentrum för Informationsteknologi. (Interaction Lab (ILAB))ORCID-id: 0000-0003-1458-8557
2018 (Engelska)Ingår i: INTERNATIONAL JOURNAL OF SERIOUS GAMES, E-ISSN 2384-8766, Vol. 5, nr 4, s. 81-98Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This paper studies whether a board game can effectively raise awareness of cultural differences and their impacts on everyday life. Furthermore, the paper compares whether a board game might achieve this goal more efficiently, or differently, than more traditional ‘open discussion’ exercises. To conduct this study, a board game that present players with cultural dilemmas was designed and developed based on a comparative model of individualistic and collectivistic cultures. The game’s ability to generate discussion and engagement with cross-cultural topics was evaluated and compared with traditional discussion exercises in a series of experimental studies conducted in SFI (Swedish For Immigrants) classrooms. A follow-up survey was also conducted to compare long-term effects between the board game and the traditional discussion exercise. Results indicate that the game benefited participants’ discussions and reflections regarding cultural awareness directly after the game session, and that they retained their attitudes and perceptions of cultural awareness better than participants of the non-game exercise.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Serious Games Society , 2018. Vol. 5, nr 4, s. 81-98
Nyckelord [en]
Cultural awareness, cross-cultural training, serious games, board games, classroom contexts
Nationell ämneskategori
Interaktionsteknik Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
Interaction Lab (ILAB)
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:his:diva-16520DOI: 10.17083/ijsg.v5i4.259ISI: 000457988700005OAI: oai:DiVA.org:his-16520DiVA, id: diva2:1273362
Anmärkning

CC BY-NC-ND 4.0

Tillgänglig från: 2018-12-20 Skapad: 2018-12-20 Senast uppdaterad: 2020-10-28Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(890 kB)423 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 890 kBChecksumma SHA-512
e4048f0ce599d9baeda41837031a7a045679de96b105e9f77ddaec3fdb643020706e155eb88c6e1b89a70bad3dfbe618c0bf9053c0d5220730141ac21238d988
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Person

Nyman Gomez, ChristianBerg Marklund, Björn

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nyman Gomez, ChristianBerg Marklund, Björn
Av organisationen
Institutionen för informationsteknologiForskningscentrum för Informationsteknologi
I samma tidskrift
INTERNATIONAL JOURNAL OF SERIOUS GAMES
InteraktionsteknikUtbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 536 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 1309 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • apa-cv
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf