his.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
A Study in History Teaching Using Serious Games
Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
2016 (Engelska)Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

The goal of this study is to observe if having more interactivity and media richness in teaching will lead to more meaningful learning and remembering information longer, compared to more traditional teaching such as books and slideshow presentations. It has been revealed that using multimedia tools such as video games, which use different cognitive load-reducing methods, can help the learner use less irrelevant cognitive process. This will lead to more cognitive load being assigned to more relevant materials. Two groups of participants were compared to each other, where one group was asked to play a video game containing historical information about the city of Skövde, while the second group was presented with a slideshow containing the historical information but only as simple text. The results from the experiment suggested that there is a significant difference between the two groups, meaning the participants who were asked to play the video game has less difficulty in recalling information after 7 days compared to the group who only read the slideshow presentation.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 50
Nyckelord [en]
Game-Based Learning, Cognitive Load, Meaningful Learning, Memory, Serious Games
Nationell ämneskategori
Datavetenskap (datalogi) Annan data- och informationsvetenskap Data- och informationsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:his:diva-12948OAI: oai:DiVA.org:his-12948DiVA, id: diva2:972784
Ämne / kurs
Informationsteknologi
Utbildningsprogram
Serious Games - magisterprogram
Presentation
2016-08-23, 09:00 (Engelska)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2016-10-03 Skapad: 2016-09-22 Senast uppdaterad: 2018-01-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(2086 kB)362 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 2086 kBChecksumma SHA-512
6b78e2cceeb01450bab7df60906a58a0b377fb7ef1ccccd3974e0ba945ad599e1e1eddce967e5a4500b42da7682665ea963e35a0ad2a5b01f7f88bf1c9ce7275
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Farhanieh, Iman
Av organisationen
Institutionen för informationsteknologi
Datavetenskap (datalogi)Annan data- och informationsvetenskapData- och informationsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 362 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 748 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf