his.sePublications
Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Lennerholt, Christian
Publications (10 of 16) Show all publications
Berndtsson, M., Lennerholt, C., Larsson, P. & Svahn, T. (2019). A Blueprint for Training Future Users of Self-Service Business Intelligence. Business Intelligence Journal, 24(1), 30-38
Open this publication in new window or tab >>A Blueprint for Training Future Users of Self-Service Business Intelligence
2019 (English)In: Business Intelligence Journal, ISSN 1547-2825, Vol. 24, no 1, p. 30-38Article in journal (Refereed) Published
Place, publisher, year, edition, pages
Data Warehousing Institute, 2019
Keywords
self-service business intelligence
National Category
Computer and Information Sciences
Research subject
Information Systems
Identifiers
urn:nbn:se:his:diva-17278 (URN)
Available from: 2019-06-24 Created: 2019-06-24 Last updated: 2019-09-04Bibliographically approved
Lennerholt, C. & van Laere, J. (2019). Data Access and Data Quality Challenges of Self Service Business Intelligence. In: Paul Johannesson, Pär Ågerfalk, Remko Helms (Ed.), Proceedings of the 27th European Conference on Information Systems (ECIS): . Paper presented at 27th European Conference on Information Systems (ECIS), Stockholm & Uppsala, Sweden, June 8-14, 2019. Association for Information Systems
Open this publication in new window or tab >>Data Access and Data Quality Challenges of Self Service Business Intelligence
2019 (English)In: Proceedings of the 27th European Conference on Information Systems (ECIS) / [ed] Paul Johannesson, Pär Ågerfalk, Remko Helms, Association for Information Systems, 2019Conference paper, Published paper (Refereed)
Abstract [en]

Self-service Business Intelligence (SSBI) is an upcoming trend that allows non-technical casual users to use BI in a self-reliant manner without the support of technical power users. Many organisations struggle to utilize the potential of SSBI and experience data-related and user-related SSBI implemen- tations challenges. This study aimed at exploring data-related SSBI challenges by conducting and analysing a total of 30 qualitative interviews with 5 BI consultants and 10 customer representatives involved in 2 SSBI implementation project teams. Analysis of the interviews revealed five challenges related to “Access and use of data” and four challenges related to “Data quality” that differ consid- erably from SSBI challenges commonly discussed in literature. Awareness of these challenges can help practitioners to avoid unnecessary obstacles when implementing and using SSBI. They can also guide SSBI researchers to simplify the implementation process of SSBI.

Place, publisher, year, edition, pages
Association for Information Systems, 2019
Keywords
Self-Service Business Intelligence, Challenges, Data Access, Data Quality
National Category
Information Systems
Research subject
Information Systems
Identifiers
urn:nbn:se:his:diva-16935 (URN)978-1-7336325-0-8 (ISBN)
Conference
27th European Conference on Information Systems (ECIS), Stockholm & Uppsala, Sweden, June 8-14, 2019
Note

Research paper

Available from: 2019-06-03 Created: 2019-06-03 Last updated: 2019-09-30Bibliographically approved
Åhlfeldt, R.-M., Nohlberg, M., Söderström, E., Lennerholt, C. & van Laere, J. (2018). Current Situation Analysis of Information Security Level in Municipalities. Journal of Information System Security, 14(1), 3-19
Open this publication in new window or tab >>Current Situation Analysis of Information Security Level in Municipalities
Show others...
2018 (English)In: Journal of Information System Security, ISSN 1551-0123, E-ISSN 1551-0808, Vol. 14, no 1, p. 3-19Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

Municipalities manage a significant part of society's services, and hence they also handle a vast amount of information. A municipality's activities include managing a significant part of society's services, and municipalities’ supply and management of information are, therefore, critical for society in general, and also for achieving the municipalities’ own operational goals. However, research shows weaknesses in the municipalities' work on information security, and there is a need to study and identify the current level of security.

This paper presents the result from a GAP analysis mapping the current situation of Swedish municipalities' for systematic information security work, based on the demands made on municipalities from both research and social perspectives. The result shows that the information security level regarding the systematic security work is generally low, and that there is a need to implement adapted tools for Information Security Management Systems in order to support municipalities.

Keywords
Information Security, Information Security Management Systems, Municipality
National Category
Computer and Information Sciences
Research subject
Information Systems
Identifiers
urn:nbn:se:his:diva-16354 (URN)
Available from: 2018-11-02 Created: 2018-11-02 Last updated: 2019-02-08Bibliographically approved
Åhlfeldt, R.-M., Nohlberg, M., Söderström, E., Lennerholt, C. & van Laere, J. (2018). Current Situation Analysis of Information Security Level in Municipalities. In: Gurpreet Dhillin, Spyridon Samonas (Ed.), Proceedings of the Annual Information Institute Conference: . Paper presented at 17th Annual Security Conference, Las Vegas, March 26, 2018 - March 28, 2018. The Information Institute
Open this publication in new window or tab >>Current Situation Analysis of Information Security Level in Municipalities
Show others...
2018 (English)In: Proceedings of the Annual Information Institute Conference / [ed] Gurpreet Dhillin, Spyridon Samonas, The Information Institute , 2018Conference paper, Published paper (Refereed)
Abstract [en]

Municipalities manage a significant part of society's services, and hence also handle a vast amount of information. A municipality's activities include managing a significant part of society's services, and the municipality's supply and management of information are, therefore, critical for society in general, but also for achieving the municipality's own operational goals. However, investigations show weaknesses in the municipalities' work on information security, and there is a need to study and identify the current level of security. This paper presents the result from a GAP analysis mapping the Swedish municipalities current situation for systematic information security work, based on the demands made on municipalities from both research and social perspectives. The result shows that the information security level regarding systematic security work is generally low and that there is a need for adapted tools for Information Security Management Systems in order to support municipalities.

Place, publisher, year, edition, pages
The Information Institute, 2018
National Category
Information Systems
Research subject
INF303 Information Security; Information Systems
Identifiers
urn:nbn:se:his:diva-16755 (URN)978-1-935160-19-9 (ISBN)
Conference
17th Annual Security Conference, Las Vegas, March 26, 2018 - March 28, 2018
Available from: 2019-04-08 Created: 2019-04-08 Last updated: 2019-07-08Bibliographically approved
Lennerholt, C., van Laere, J. & Söderström, E. (2018). Implementation challenges of Self Service Business Intelligence: A literature review. In: Proceedings of the 51st Hawaii International Conference on System Sciences: . Paper presented at 51st Hawaii International Conference on System Sciences, Hilton Waikoloa Village, Hawaii, USA, January 3-6, 2018 (pp. 5055-5063). Hilton Waikoloa Village, Hawaii, USA: IEEE Computer Society, 51, Article ID 0633.
Open this publication in new window or tab >>Implementation challenges of Self Service Business Intelligence: A literature review
2018 (English)In: Proceedings of the 51st Hawaii International Conference on System Sciences, Hilton Waikoloa Village, Hawaii, USA: IEEE Computer Society, 2018, Vol. 51, p. 5055-5063, article id 0633Conference paper, Published paper (Refereed)
Abstract [en]

In a traditional Business Intelligence (BI) system, power users serve less experienced casual users. Power users analyze and gather data requested by casual users, and produce the reports and visualizations that casual users base their decisions on. When data volumes and the usage frequency of a traditional BI system increase, power users have problems serving all the requests from casual users. The Self Service Business Intelligence (SSBI) approach can enable users to be more self-reliant and less dependent on power users. Although SSBI promises more benefits compared to a traditional BI system, many organizations fail to implement SSBI. The literature review presented in this paper discusses six SSBI challenges related to "Access and use of data" and four challenges related to "Self-reliant users". Awareness of these ten challenges can help practitioners avoid common pitfalls, when implementing SSBI, as well as guide SSBI researchers in focusing on their future research efforts.

Place, publisher, year, edition, pages
Hilton Waikoloa Village, Hawaii, USA: IEEE Computer Society, 2018
Series
Annual Hawaii International Conference on System Sciences. Proceedings, ISSN 1060-3425, E-ISSN 1530-1605
National Category
Information Systems
Research subject
Information Systems
Identifiers
urn:nbn:se:his:diva-14618 (URN)978-0-9981331-1-9 (ISBN)
Conference
51st Hawaii International Conference on System Sciences, Hilton Waikoloa Village, Hawaii, USA, January 3-6, 2018
Projects
CCRAAAFFFTING
Funder
Swedish Civil Contingencies Agency, 2016-3046
Available from: 2018-01-04 Created: 2018-01-04 Last updated: 2018-04-25Bibliographically approved
Lennerholt, C. (2018). Med enkla medel öka genomströmning. In: NU2018 - Det akademiska lärarskapet: . Paper presented at NU2018 - Det akademiska lärarskapet, Västerås, 9-11 oktober, 2018. , Article ID 720.
Open this publication in new window or tab >>Med enkla medel öka genomströmning
2018 (Swedish)In: NU2018 - Det akademiska lärarskapet, 2018, article id 720Conference paper, Oral presentation with published abstract (Refereed)
Abstract [sv]

En ständig utmaning inom högre utbildning är att utbildningsprogram ska uppnå ett högt söktryck och hög genomströmning av studenter, annars finns risken att ett dåligt rykte sprider sig om utbildningen. En låg genomströmning kan vara en negativ indikator som medför att blivande studenter väljer att söka en annan utbildning, vilket påverkar söktrycket negativt. Näringsliv kan anse att examinerade studenter inte håller måttet jämfört med utbildningar med gott rykte, där söktrycket är högt och många studenter tar examen, oavsett hur bra utbildningen egentligen är. Min studie har fokuserat på hur utbildningsprogram kan uppnå en högre genomströmning genom att använda små resurser och tekniker utan att förändra utbildningens krav eller kursinnehåll drastiskt. Studien omfattar ett utbildningsprogram inom Data och IT mellan åren 2011-2016. Två gånger per år har studenterna intervjuats enskilt med fokus på att identifiera faktorer som påverkar deras studier och studieresultat, positiva som negativa (Zheng, 2015; Serrano-Cámara, 2014; Williams & Williams, 2011). Under åren 2011-2012 hade utbildningsprogrammet lägre än 25% genomströmning av de 20 ststudenter som antogs första året. För att bemöta problemet om genomströmning användes CDIO-modellen (Conceive, Design, Implement och Operate) (Brodeur, 2011). CDIO består av olika standarder och tekniker i syfte att utveckla en studentmiljö som främjar studentens lärande i första hand. Mitt fokus har varit attanvända CDIO som ett verktyg för att främst öka genomströmningar mellan alla kurser som ingår i utbildningsprogrammet. Statistik från kursutvärderingar och intervjuer med studenter, både nyexaminerade och studenter som valt att avbryta studier, identifierar följande problem:

  • Svårt att se framtida yrkesroller. Studenter som påbörjar studier blir lätt osäkra om rätt utbildningsprogram valts redan i första kurs. Även om utbildningen skulle vara rätt finns risk att studenten väljer ett avbrott eftersom första kursen inte motsvarar förväntningar.
  • Låg studiemotivation. Kurser som anses svåra och ligger utanför intresseområde leder lätt till låg studiemotivation med ett underkänt betyg eller avbrott som följd (Ainun Zainal, 2012; Hasan, 2010; Brophy, 2004).
  • Kunskapsprogression mellan kurser. Studenter har svårt att se hur kurser hänger ihop och ifrågasätter varför de läser en viss kurs. En vanlig fråga är: när används kunskapen? De tförekommer även kurser och moment som inte använts som förkunskapskrav i nästkommande fördjupningskurser.
  • Få examinationstillfällen. Kurser som endast ges en gång per år blir kritiska eftersom de är förkunskapskrav inför fördjupningskurser. En underkänd kurs innebär oftast att fortsatta studier enligt utbildningsprogram inte är möjlig. Alternativen studenterna väljer mellan är att läsa om första året, läsa enligt en individuell studieplan eller att avbryta studierna.

Resultaten av att införa CDIO-modellens standarder och tekniker bemöter problematiken och genomströmningen ökade till 60-70% under år 2013-2016. I kritiska kurser med låg genomströmning ändrades de pedagogiska greppen så att studentens lärandeprocess förbättrats, utan att ändra på befintliga lärarresurser. En del av förändringen är att identifiera en tydlig ämnesprogression som är relevant för hela utbildningsprogrammet och dess kurser. Tidigt i utbildningen skapades kursmoment som tydligt relaterar till framtida yrkesroll och som ligger till grund för hela utbildningens ämnesprogression. I kombination med att ständigt uppmuntra till kontinuerligt lärande intygar intervjuade studenter att införandet av CDIO-modellen bemöter befintliga problem. Resultatet visar att med enkla medel kunna öka studiemotivation och uppnå en högre genomströmning.

Referenser

Ainun Zainal. N.F. et.al. (2012). Students’ perception and motivation towards programming. Procedia – Socialand Behavioral Sciences. Vol. 59. 277-286.

Brodeur, D et.al. (2011). The CDIO Syllabus v2.0 An Updated Statement of Goals for Engineering Education, Proceedings of the 7th International CDIO Conference. Denmark, Copenhagen, June 20-23.

Brophy, J (2004). Motivating Students to Learn, 2nd edition, Mahwah, NJ. Lawrence Erlbaum Associates.

Hasan, A et.al. (2010). A Study of University Students’ Motivation and Its Relationship with Their Academic Performance. International Journal of Business and Management. Vol. 5, Issue 4. 80-88.

Hubackova. S. & Ruzickova, M. (2013). Motivation in University students’ teching. Procedia – Social and Behavioral Sciences. Vol 83. 304-308.

Serrano-Cámara, L.M et.al. (2014). An evaluation of students´motivation in computer-supported collaborative learning of programming concepts. Computers in Human Behavior. Vol. 31, 499-508.

Sheard, J. & Hagan, D (1998). Our failing students: a study of a repeat group. ITiCSE ’98, Proceedings of the 6th annual conference on the teaching of computing and the 3rd annual conference on Integrating technology into computer science education: Changing the delivery of computer science education, Dublin, Ireland.

Williams, K.C. & Williams, C.C (2011). Five key ingredients for improving student motivation. Research in Higher Education Journal.

Zheng, S et.al. (2015). Understanding Student Motivation, Behaviors and Perceptions in MOOCs. CSCW ’15 Proceedings of the 18th ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work & Social Computing, March 14-18. 1882-1895.

National Category
Pedagogical Work
Research subject
Information Systems
Identifiers
urn:nbn:se:his:diva-16642 (URN)
Conference
NU2018 - Det akademiska lärarskapet, Västerås, 9-11 oktober, 2018
Available from: 2019-02-19 Created: 2019-02-19 Last updated: 2019-02-19Bibliographically approved
Lennerholt, C. & Söderström, E. (2018). Tandläkarskräck ska inte förekomma i examensarbetet. In: NU2018 - Det akademiska lärarskapet: . Paper presented at NU2018 - Det akademiska lärarskapet, Västerås, 9-11 oktober, 2018. , Article ID 721.
Open this publication in new window or tab >>Tandläkarskräck ska inte förekomma i examensarbetet
2018 (Swedish)In: NU2018 - Det akademiska lärarskapet, 2018, article id 721Conference paper, Oral presentation with published abstract (Refereed)
Abstract [sv]

Under det tredje året på en kandidatutbildning gör studenterna det som ska vara ”kronan på verket” för deras utbildning – de skriver examensarbete. Lärare som involveras i examensarbetet, exempelvis handledare, examinator eller kursansvarig, har en stor och viktig uppgift i att hjälpa studenterna att göra den här kronan så bra och med så hög kvalitet som möjligt. Examensarbetet rymmer en unik möjlighet som sällan funnits i särskilt hög grad tidigare i utbildningen, att få träffa sin handledare. I mötet mellan handledare och student finns möjlighet till den goda diskussionen, det djupare samtalet där tankar kan utvecklas och där studenter kan få blomma ut i både kompetens och personlig utveckling. Allt detta anser vi vara en del av varje lärares individuella akademiska ledarskap. En del studenters examensarbeten går smidigt och relativt okomplicerat tillväga. Andra studenter fåren betydligt kurvigare väg med många farthinder att navigera kring. Dessa hinder handlar inte enbart om de rent ämnesmässiga, utan lika ofta om dåligt självförtroende hos studenten, eller om en brist på studiemotivation hos studenten. Det finns exempel på handledare, examinatorer och andra involverade som i detta läge tar händerna från studenten och tycker att problemet inte berör dem, att studenten får klara sig själv. Kanske vederbörande till och med suckar över lata eller svaga studenter. Vi tror dock att det är här, i de lite svårare situationerna som vi lärare måste plocka framdet goda akademiska ledarskapet och vår medmänsklighet och inte ge upp så lätt. Vår studie fokuserar på studentens upplevelse om vilka svårigheter som upplevs underexamensarbetet. Studien har pågått under 5 år (2011-2015). Statistik från kursutvärderingar och intervjuer med studenter identifierar följande problem under resan av examensarbetet:

  • Låg studiemotivation. Stort fokus med examensarbetet är att på egen hand driva en frågeställning som ska uppnå ett förväntat resultat. I många fall stämmer inte resan överens med förväntningarna, vilket lätt leder till att studentens motivation sänks.
  • Handledaren hjälper inte studenten att komma vidare. Examensarbetet är en mödosam process som ofta kräver en stöttande hand. Handledare bär en stor roll och ledarskap i att vägleda studenten. Tyvärr upplever många studenter att mötet med handledaren har motsatt effekt, att de ständigt påvisar problem som måste lösas. Tyvärr sätts lite fokus på vad som redan håller bra kvalité eller vad studenten gjort bra hittills.
  • Mötet med handledaren är inte ett bekvämt möte. Studenter jämför mötet med ”tandläkarskräck”. Istället för ett forum i syfte att driva studenten framåt samt främja eget initiativ och driv, upplevs mötet som ett forum i syfte att uppfylla handledarens krav. Detta upplevs som motsatt effekt i syftet att låta studentens kunskap blomma ut.

Vår studie har bemött problematiken genom att införa pedagogiska tekniker i syfte att främja studentens lärprocess och lärarens ledarskap att motivera studenten. Istället för att ständigt diskutera problem läggs stor vikt på hur ledarskap kan öka studentens självförtroende att bli mer självgående. Kursutvärderingar och intervjuer med studenter från de senaste två åren visar att problematiken är bemött väl. Dessa erfarenheter vill vi gärna dela med oss av.

National Category
Pedagogical Work
Research subject
Information Systems
Identifiers
urn:nbn:se:his:diva-16641 (URN)
Conference
NU2018 - Det akademiska lärarskapet, Västerås, 9-11 oktober, 2018
Available from: 2019-02-19 Created: 2019-02-19 Last updated: 2019-02-19Bibliographically approved
Rose, J. & Lennerholt, C. (2017). Low Cost Text Mining as a Strategy for Qualitative Researchers. Electronic Journal of Business Research Methods, 15(1), 2-16
Open this publication in new window or tab >>Low Cost Text Mining as a Strategy for Qualitative Researchers
2017 (English)In: Electronic Journal of Business Research Methods, ISSN 1477-7029, E-ISSN 1477-7029, Vol. 15, no 1, p. 2-16Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

Advances in text mining together with the widespread adoption of the Internethave opened up new possibilities for qualitative researchersin the information systems and business and management fields.Easy access to large amounts of textual material through search engines,combined with automated techniques for analysis,promise to simplify the process of qualitative research.In practice this turns out not to be so easy.We outline a design research approach for buildinga five stageprocess for low tech,low cost text mining, which includes insights from the text mining literature and an experiment with trend analysis in business intelligence.We summarise the prototype process,and discuss the many difficulties that currently stand in the way of high quality research by this route.Despite the difficulties, the combination of low cost text mining with qualitative research is a promising methodological avenue, and we specify some future paths for this area of study.

Keywords
big data, business intelligence, qualitative research method, social media analysis, text mining, text analytics
National Category
Information Systems
Research subject
Information Systems
Identifiers
urn:nbn:se:his:diva-13539 (URN)2-s2.0-85020170274 (Scopus ID)
Available from: 2017-05-03 Created: 2017-05-03 Last updated: 2018-01-13Bibliographically approved
Lennerholt, C. (2017). Research proposal: Facilitating the Implementation of Self‐Service Business Intelligence.
Open this publication in new window or tab >>Research proposal: Facilitating the Implementation of Self‐Service Business Intelligence
2017 (English)Report (Other academic)
Abstract [en]

Business Intelligence (BI) is widely implemented and used by many organisations. In a traditional BI system, power users serve less experienced casual users. Power users analyse and gather data requested by casual users, and produce reports and visualisations that casual users base their decisions on. When data volumes and the usage frequency of a traditional BI system increase, power users have problems serving all the requests from casual users. The Self Service Business Intelligence (SSBI) approach can enable users to be more self-reliant and less dependent on power users. Although SSBI promises more benefits compared to a traditional BI system, many organisations fail to implement SSBI. This research proposal aims to facilitate the implementation of SSBI by suggesting recommendations for how to manage associated challenges when implementing SSBI. The proposed research method is a longitudinal study using multiple case studies. The expected results will describe how to implement SSBI on a desired maturity level while managing the associated challenges. The results consist of a framework that lists known associated challenges when implementing SSBI and a maturity model for SSBI, which defines the levels and characteristics needed for developing SSBI implementation. An expected contribution of this research is an increased adoption rate of SSBI.

Publisher
p. 24
National Category
Information Systems
Research subject
Information Systems
Identifiers
urn:nbn:se:his:diva-14590 (URN)
Note

Research proposal, PhD programme, University of Skövde

Available from: 2017-12-18 Created: 2017-12-18 Last updated: 2018-01-13Bibliographically approved
Åhlfeldt, R.-M., Söderstöm, E., Nohlberg, M., Lennerholt, C. & van Laere, J. (2016). Metod och kartläggning av informationssäkerhet för kommuner i Västra Götaland.
Open this publication in new window or tab >>Metod och kartläggning av informationssäkerhet för kommuner i Västra Götaland
Show others...
2016 (Swedish)Report (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

Information är ett viktigt arbetsverktyg för alla typer av verksamheter, inklusive kommunalverksamhet. Kommuner hanterar en betydande del av samhällets tjänster varför kommunensinformationsförsörjning blir en kritisk del för samhällets informationssäkerhet. En säkerinformationshantering är en verksamhetsfråga och omfattar därför hela kommunens verksamhet.Utredningar visar dock på brister hos kommunernas arbete med informationssäkerhet och det finnsett behov av att se över detta arbete och identifiera nuvarande säkerhetsnivå.Högskolan i Skövde och forskargruppen i Informationssystem fick i uppdrag av VästKom ochSkaraborgs femton kommuner att dels utveckla metoden för genomförande av en Gap-analys medutgångspunkt från det nationella metodstödet som finns på informationssäkerhet.se, dels praktisktgenomföra en Gap-analys utifrån metodutvecklingen i Skaraborgs femton kommuner. I arbetet medmetodutvecklingen ingick aktiviteterna att 1) uppdatera checklistan i Gap-analysen till ny version, 2)kommunanpassa vilka åtgärder som anses kritiska för en kommun samt anpassa de roller som ingår ianalysen till kommunal kontext, 3) utveckla ett förenklat IT-verktyg som stöd för analysarbetet.Projektet varade mellan april 2015 och januari 2016. Metodutvecklingen samt planering förkartläggningen hos kommunerna genomfördes under våren och själva kartläggningen genomfördesunder första delen av hösten. Analysarbetet och sammanställning av resultat har sedan pågått underresterande del av 2015 och presenterats och slutrapporterats under januari månad 2016.Resultatet av metodutvecklingen har genererat dels en uppdaterat checklista för genomförande aven Gap-analys där kritiska åtgärder för kommunerna har identifierats. Dessutom har enrollförteckning anpassad för kommunal kontext upprättats. Ett förenklat IT-verktyg har ocksåutformats mest i syfte att visa på vilka krav på design och övriga förbättringar som behövs för att fåett effektivt och användbart IT-stöd vid genomförande av en Gap-analys.Resultatet av kartläggningen i Skaraborgs femton kommuner visar generellt på att kommunerna harbrister vad gäller det systematiska informationssäkerhetsarbetet. Främst handlar bristerna om attfundamentet för ett systematiskt informationssäkerhetsarbete saknas i de flesta kommunerna, d v s.styrdokument, organisation och ansvar kring informationssäkerhetsarbetet brister. Dessutom visarkartläggningen på stort behov av ökad kompetens inom informationssäkerhetsområdet.Fortsatt arbete i form av samverkan mellan kommunerna i Västra Götaland ses som enframgångsfaktor. Det är unikt att ha gjort denna form av gemensamt arbete och därför finnspotential för att fortsätta arbetet med att införa ett systematiskt informationssäkerhetsarbete ikommunerna och då främst genom att samarbeta kring aktiviteter i ett införande av ettledningssystem för informationssäkerhet

Publisher
p. 36
Series
IIT Technical Reports ; HS-IIT-TR-16-001
National Category
Information Systems
Research subject
Technology; Information Systems
Identifiers
urn:nbn:se:his:diva-12106 (URN)
Projects
KLISTER
Note

HS-IIT-TR-16-001

Available from: 2016-04-06 Created: 2016-04-06 Last updated: 2019-03-05Bibliographically approved
Organisations

Search in DiVA

Show all publications